KNTT- TUẦN 11- Viết:Viết dđoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thái Minh Trung (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:05' 19-11-2024
Dung lượng: 83.8 MB
Số lượt tải: 372
Nguồn:
Người gửi: Thái Minh Trung (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:05' 19-11-2024
Dung lượng: 83.8 MB
Số lượt tải: 372
Số lượt thích:
0 người
Trường Tiểu học Ân Hữu
Bác Hồ kính yêu
Danh nhân Việt Nam
Những tấm lòng
cao cả
Những người
khốn khổ
Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu một
nhân vật trong cuốn sách em đã đọc.
1. Dựa vào kết quả tìm ý trong hoạt động Viết ở Bài 18, viết
đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc.
Lưu ý:
– Tập trung giới thiệu những đặc điểm nổi bật của nhân
vật.
Ma-ri-a rất ưa quan sát. Hồi 6 tuổi, mỗi khi gia nhân bưng trà lên, cô
lại để ý sự chuyển động của tách đựng trà trên đĩa. Là người luôn say
mê khám phá, Ma-ri-a làm đi làm lại thí nghiệm để giải thích cho đi ều
kì lạ cô đã thấy. Cuối cùng, cô đã phát hiện ra: Khi giữa tách trà và đĩa
có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên.
(Hoàng Hà Thu)
• Nhân vật Ma-ri-a có đặc
điểm nào nổi bật?
• Từ ngữ nào thể hiện tình
cảm, cảm xúc đối với nhân
vật Cơ-rô-xét-ti?..
– Thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật, qua đó khích lệ
mọi người cùng tìm đọc cuốn sách.
Đọc cuốn Những tấm lòng cao cả của A-mi-xi, tôi
vô cùng cảm phục thầy Cơ-rô-xét-ti. Sau rất nhiều
năm, thầy vẫn nhớ tên, nhớ tính nết, nhớ chỗ ng ồi
của học trò và còn giữ được cả bài viết của học trò
ngày ấy.
(Vũ Anh Tú)
•
Tập trung giới thiệu
những đặc điểm nổi
bật của nhân vật;
• Thể hiện tình cảm,
cảm xúc đối với nhân
vật và cuốn sách để
khích lệ mọi người
cùng tìm đọc.
Mở đầu, triển
khai và kết thúc
Nêu cấu trúc
đoạn văn giới
thiệu nhân vật
Giới thiệu được
đặc điểm nhân
vật và minh
chứng cho đặc
điểm đó
Phần triển khai
cần đảm bảo
nội dung gì?
Đầu đoạn lùi vào,
các câu viết liền.
Cần chú ý điều gì
khi trình bày
đoạn văn?
1. Dựa vào kết quả tìm ý trong hoạt động Viết ở Bài 18, viết
đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc.
Lưu ý:
– Tập trung giới thiệu những đặc điểm nổi bật của nhân
vật.
Ma-ri-a rất ưa quan sát. Hồi 6 tuổi, mỗi khi gia nhân bưng trà lên, cô
lại để ý sự chuyển động của tách đựng trà trên đĩa. Là người luôn say
mê khám phá, Ma-ri-a làm đi làm lại thí nghiệm để giải thích cho đi ều
kì lạ cô đã thấy. Cuối cùng, cô đã phát hiện ra: Khi giữa tách trà và đĩa
có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên.
(Hoàng Hà Thu)
2. Đọc soát và chỉnh sửa.
• Bố cục đoạn văn đã đảm bảo 3 phần
chưa?
• Nội dung giới thiệu đã đúng và đầy đủ
chưa, đã tập trung nêu các đặc điểm
của nhân vật chưa?
• Dẫn chứng minh hoạ (về hành động,
lời nói, suy nghĩ,...) cho từng đặc
điểm ấy có cụ thể, thuyết phục
không?
• Còn lỗi nào về dùng từ, đặt câu?
Về nhà: Chia sẻ với người thân nội dung em đã viết
ở đoạn văn giới thiện nhân vật trong một cuốn
sách.
+ Nhớ lại nội dung đã viết ở phần mở đầu.
+ Chia sẻ với người thân về các thông tin trong
phần mở đầu đó.
+ Lắng nghe góp ý của người thân về nội dung em
đã viết.
Bác Hồ kính yêu
Danh nhân Việt Nam
Những tấm lòng
cao cả
Những người
khốn khổ
Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu một
nhân vật trong cuốn sách em đã đọc.
1. Dựa vào kết quả tìm ý trong hoạt động Viết ở Bài 18, viết
đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc.
Lưu ý:
– Tập trung giới thiệu những đặc điểm nổi bật của nhân
vật.
Ma-ri-a rất ưa quan sát. Hồi 6 tuổi, mỗi khi gia nhân bưng trà lên, cô
lại để ý sự chuyển động của tách đựng trà trên đĩa. Là người luôn say
mê khám phá, Ma-ri-a làm đi làm lại thí nghiệm để giải thích cho đi ều
kì lạ cô đã thấy. Cuối cùng, cô đã phát hiện ra: Khi giữa tách trà và đĩa
có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên.
(Hoàng Hà Thu)
• Nhân vật Ma-ri-a có đặc
điểm nào nổi bật?
• Từ ngữ nào thể hiện tình
cảm, cảm xúc đối với nhân
vật Cơ-rô-xét-ti?..
– Thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật, qua đó khích lệ
mọi người cùng tìm đọc cuốn sách.
Đọc cuốn Những tấm lòng cao cả của A-mi-xi, tôi
vô cùng cảm phục thầy Cơ-rô-xét-ti. Sau rất nhiều
năm, thầy vẫn nhớ tên, nhớ tính nết, nhớ chỗ ng ồi
của học trò và còn giữ được cả bài viết của học trò
ngày ấy.
(Vũ Anh Tú)
•
Tập trung giới thiệu
những đặc điểm nổi
bật của nhân vật;
• Thể hiện tình cảm,
cảm xúc đối với nhân
vật và cuốn sách để
khích lệ mọi người
cùng tìm đọc.
Mở đầu, triển
khai và kết thúc
Nêu cấu trúc
đoạn văn giới
thiệu nhân vật
Giới thiệu được
đặc điểm nhân
vật và minh
chứng cho đặc
điểm đó
Phần triển khai
cần đảm bảo
nội dung gì?
Đầu đoạn lùi vào,
các câu viết liền.
Cần chú ý điều gì
khi trình bày
đoạn văn?
1. Dựa vào kết quả tìm ý trong hoạt động Viết ở Bài 18, viết
đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc.
Lưu ý:
– Tập trung giới thiệu những đặc điểm nổi bật của nhân
vật.
Ma-ri-a rất ưa quan sát. Hồi 6 tuổi, mỗi khi gia nhân bưng trà lên, cô
lại để ý sự chuyển động của tách đựng trà trên đĩa. Là người luôn say
mê khám phá, Ma-ri-a làm đi làm lại thí nghiệm để giải thích cho đi ều
kì lạ cô đã thấy. Cuối cùng, cô đã phát hiện ra: Khi giữa tách trà và đĩa
có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên.
(Hoàng Hà Thu)
2. Đọc soát và chỉnh sửa.
• Bố cục đoạn văn đã đảm bảo 3 phần
chưa?
• Nội dung giới thiệu đã đúng và đầy đủ
chưa, đã tập trung nêu các đặc điểm
của nhân vật chưa?
• Dẫn chứng minh hoạ (về hành động,
lời nói, suy nghĩ,...) cho từng đặc
điểm ấy có cụ thể, thuyết phục
không?
• Còn lỗi nào về dùng từ, đặt câu?
Về nhà: Chia sẻ với người thân nội dung em đã viết
ở đoạn văn giới thiện nhân vật trong một cuốn
sách.
+ Nhớ lại nội dung đã viết ở phần mở đầu.
+ Chia sẻ với người thân về các thông tin trong
phần mở đầu đó.
+ Lắng nghe góp ý của người thân về nội dung em
đã viết.
 








Các ý kiến mới nhất