GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA
YÊU NƯỚC VIỆT NAM

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ
DÀNH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN VÀ
NHÂN DÂN

Chuyên đề 4
GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT
NAM TRONG GIAI ĐOẠN MỚI

NỘI DUNG
I. Sự cần thiết tăng cường giáo dục chgủ nghĩa
yêu nước hiện nay
II. Nội dung giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt
Nam
III. Những giải pháp chủ yếu giáo dục chủ nghĩa
yêu nước trong gia đoạn hiện nay

I. Sự cần thiết tăng cường giáo dục chgủ
nghĩa yêu nước hiện nay
1. Vị trí, vai trò của chủ nghĩa yêu nước trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
 Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam đã hình thành và
phát triển trtong quá trình đấu tranh lâu dài và anh
dũng của dân tộc để dựng nước và giữ nước
 Chủ nghĩa yêu nước luôn là chỗ dựa tinh thần
vững chắc, giúp cho dân tộc ta vượt qua những khó
khăn, thử thách của lịch sự


1. Vị trí, vai trò của chủ nghĩa yêu nước trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc( TT)
Phát huy chủ nghĩa yêu nước của dân tộc là bài học
lịch sử thành công của các thế hệ người Việt Nam
Chủ nghĩa yêu nước có vai trò to lớn, nhưng là sức
mạnh tinh thần, tồn tại dưới dạng tiềm năng trong cộng
đồng dân tộc, đòi hỏi phải làm sao phát huy được sức
mạnh của cộng đồng, biến nó thành hành động trong thực
tiễn


Những đức tính của con người Việt Nam trong thời
đại mới:
Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu vì độc lập dân
tộc và chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khái
nghèo nàn lạc hậu, đoàn kết với nhân dân thế giới trong sự nghiệp
đấu tranh vì hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội.
Có ý thức tập thể, đoàn kết, phấn đấu vì lợi ích chung.
Có lối sống lành mạnh, nếp sống vǎn minh, cần kiệm, trung thực,
nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước của cộng đồng;
có ý thức bảo vệ và cải thiện môi trường sinh thái.
Lao động chǎm chỉ với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng
tạo, nǎng suất cao vì lợi ích của bản thân, gia đình, tập thể và xã hội.
Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn,
trình độ thẩm mỹ và thể lực.


2. Những nhân tố tác động đến chủ
nghĩa yêu nước Việt Nam trtong giai
đoạn hiện nay
* Các đ/c NC TL tr 55-61 và tr 77-78
- Tình hình thế giới, khu vực
- Quá trình mở cữa, hội nhập
- Sự biến đổi kinh tế - xã hội của đất
nước

II. Nội dung giáo dục chủ nghĩa yêu nước
1. Giáo dục lòng tự hào, tự tôn, tự trọng dân tộc sâu sắc
2. Giáo dục hoài bão, khát vọng, ý chí thực hiện "dân giàu, nước
mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh", vững bước đi lên chủ nghĩa
xã hội
3. Giáo dục tinh thần sẵn sàng làm mọi việc vì dân, vì nước với ý
chí nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ
thù nào cũng đánh thắng
4. Giáo dục ý thức kiên quyết đấu tranh với mọi hành động xâm
phạm lợi ích của quốc gia, dân tộc
5. Giáo dục chủ nghĩa yêu nước chân chính gắn với chủ nghĩa
quốc tế trong sáng

1. Giáo dục lòng tự hào, tự tôn, tự trọng
dân tộc sâu sắc
Niềm tự hào về các giá trị chân chính luôn luôn là động
lực tinh thần to lớn, kích thích hoạt động thực tiễn của mỗi
con người.
Xây dựng cho mỗi người Việt Nam có lòng tự hào dân
tộc sâu sắc.
Lòng tự hào dân tộc xa lạ với thái độ kiêu ngạo, tự cho
mình giỏi hơn, hay hơn, coi thường thiên hạ.
Lòng tự hào dân tộc hoàn toàn trái ngược với ý thức tự
ti dân tộc, không dám khẳng định mình.


1. Giáo dục lòng tự hào, tự tôn, tự
trọng dân tộc sâu sắc (tiếp)
Trên cơ sở tự hào về quá khứ, về hiện tại, xây dựng niềm tự hào
mới.
Tự hào về Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, đại biểu trung
thành với lợi ích của giai cấp công nhân, của nhân dân lao động và
toàn dân tộc.
Tự hào về một Nhà nước của dân, do dân, vì dân với nền dân chủ
xã hội chủ nghĩa ngày càng được phát huy trong đời sống xã hội.
Tự hào về Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ thiên tài của dân tộc
Việt Nam, người thầy vĩ đại, người cha thân yêu, chiến sĩ lỗi lạc,
danh nhân văn hoá thế giới.


2. Giáo dục hoài bão, khát vọng, ý chí thực hiện "dân
giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh",
vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội
Chủ nghĩa yêu nước là làm cho đất nước thoát khỏi nỗi
nhục nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên thực hiện bằng được
mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ,
văn minh".
Khát vọng cháy bỏng trong mỗi con người Việt Nam
trong thiên niên kỷ mới là xoá đói, giảm nghèo, tiến tới
giàu mạnh.
Chủ nghĩa yêu nước, ý chí và niềm tin trở thành động
lực mạnh mẽ, thúc đẩy mỗi người học tập, lao động ngày
càng tốt hơn.


2. Giáo duc hoài bão, khát vọng, ý chí thực hiện
"dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn
minh", vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội (tiếp)
Chủ nghĩa yêu nước là làm cho đất nước thoát khỏi nỗi
nhục nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên thực hiện bằng được mục
tiêu "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh".
Khát vọng cháy bỏng trong mỗi con người Việt Nam
trong thiên niên kỷ mới là xoá đói, giảm nghèo, tiến tới giàu
mạnh.
Chủ nghĩa yêu nước, ý chí và niềm tin trở thành động
lực mạnh mẽ, thúc đẩy mỗi người học tập, lao động ngày
càng tốt hơn.


3. Giáo dục tinh thần sẵn sàng làm mọi việc vì dân, vì nước với
tinh thần nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng
vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng

Yêu nước biểu hiện bằng những việc làm cụ thể để giữ
vững độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Tinh thần hy sinh phấn đấu vì nước, vì dân vẫn là động
lực to lớn của các phong trào thi đua.
Nhu cầu tự thân sống và làm việc vì Tổ quốc, phục vụ
cách mạng, phục vụ nhân dân.


4. Giáo dục ý thức kiên quyết đấu tranh với mọi
hành động xâm phạm lợi ích của quốc gia, dân tộc

Phát huy truyền thống kiên cường, bất khuất,
bảo vệ Tổ quốc.
Cảnh giác và kiên quyết làm thất bại mọi âm
mưu xâm phạm lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân.
Kiên quyết đấu tranh chống quan liêu, tham
nhũng, lãng phí, những hành động làm yếu đi sức
mạnh tổng hợp của đất nước.


5. Giáo dục chủ nghĩa yêu nước chân chính
gắn với chủ nghĩa quốc tế trong sáng
Thực hiện đường lối đối ngoại nhất quán của Đảng ta.
Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế.
Thực hiện nghĩa vụ quốc tế phù hợp khả năng và điều
kiện cho phép.
Thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới trên đất nước
ta hiện nay là một trong những đóng góp to lớn của dân
tộc ta với phong trào cách mạng thế giới.


III. Những giải pháp chủ yếu giáo dục chủ nghĩa
yêu nước trong giai đoạn mới
1. Cụ thể hoá phương thức biểu hiện giá trị, chuẩn mực của chủ nghĩa yêu nước
Việt Nam trong thời kỳ mới
2. Đẩy mạnh giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong toàn dân, trọng điểm là thanh,
thiếu niên
3. Tạo sự chuyển biến sâu sắc về chất lượng giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt
Nam cho các tầng lớp nhân dân
4. Không ngừng đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, thực hiện thắng lợi mục
tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh"
5. Xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong
thời kỳ mới
6. Xây dựng môi trường văn hoá trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước
7. Phát huy vai trò các tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể chính trị - xã hội
trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam

1. Cụ thể hoá phương thức biểu hiện giá trị, chuẩn mực
của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam trong thời kỳ mới


Được biểu hiện đó là ở lý tưởng độc lập dân tộc
gắn liền với chủ nghĩa xã hội.

2. Đẩy mạnh giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong
toàn dân, trọng điểm là thanh, thiếu niên
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong toàn dân để không
ngừng bổ sung và phát huy chủ nghĩa yêu nước truyền
thống của dân tộc.
Phải coi trọng bồi dưỡng thanh, thiếu niên, giác ngộ
chủ nghĩa yêu nước trong thanh thiếu niên Việt Nam.
Coi trọng giáo dục lòng yêu thương con người, hướng
dẫn thanh thiếu niên hình thành lý tưởng, niềm tin, thế giới
quan khoa học và nhân sinh quan cách mạng.


4. Không ngừng đẩy mạnh phong trào thi đua yêu
nước, thực hiện thắng lợi mục tiêu dân giàu, nước
mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh"

- Thi đua là một động lực của sự phát triển, là thể
hiện chủ nghĩa yêu nước một cách cụ thể, thiết thực
- Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn
minh là mục tiêu chung của các phong trào thi đua
yêu nước

5. Xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ
giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong thời kỳ mới
Bảo tồn và phát huy các di sản văn hoá vật thể.
Là môi trường quan trọng giáo dục chủ nghĩa yêu
nước.
Phát huy vai trò của danh lam thắng cảnh, di tích lịch
sử khơi dậy tình yêu quê hương, đất nước, lịch sử của dân
tộc...
Các hoạt động hướng dẫn, thuyết minh, các tài liệu
tuyên truyền đều phải bao hàm nội dung giáo dục chủ
nghĩa yêu nước.


6. Xây dựng môi trường văn hoá trong giáo
dục chủ nghĩa yêu nước
Tạo ra môi trường văn hoá trong đó các phạm trù, đặc
trưng của chủ nghĩa yêu nước trở thành quy tắc hoạt động
của mỗi người.
Áp dụng các thành tựu khoa học, công nghệ hiện đại
vào tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa yêu nước.
Phát huy vai trò to lớn của các phương tiện thông tin
đại chúng.
Văn học, nghệ thuật, các cơ quan văn hoá chủ động và
tích cực.


7. Phát huy vai trò các tổ chức đảng, chính quyền, đoàn
thể chính trị - xã hội trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước
Việt Nam

Thông qua hoạt động của tổ chức và các ngày lễ hội,
các ngày kỷ niệm lớn để tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa
yêu nước.
Nhà trường là môi trường quan trọng để giáo dục
thanh, thiếu niên.
Phát huy vai trò đặc biệt quan trọng của gia đình trong
giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh, thiếu niên.
