Thứ... ngày... tháng... năm
202...
BÀI 10:

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
(Tiết 2)

Khởi động
HS cả lớp hát bài hát ….

A. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
Trò chơi “Hộp quà bí mật”
Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ chọn 1 hộp quà và
thực hiện theo yêu cầu của hộp quà đó.

TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT
Gift box secret game

B. Luyện viết (Ôn tập kĩ năng viết đoạn văn giới thiệu
một nhân vật văn học):
Câu 1 Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật mà em
thích trong những câu chuyện em đã học ở học kì I
(trang 135 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1: )

Gợi ý
a) Một số câu chuyện em đã học
+ Có nhân vật là thiếu nhi: Tôi học chữ; Rất nhiều
mặt trăng; Lớp trưởng lớp tôi; Làm thủ công; Tấm
bìa cát tông; Ai có lỗi?; ….
+ Có nhân vật là người lớn: Sự tích dưa hấu; Hoàng
tử học nghề; Cây phượng xóm Đông; Mồ Côi xử kiện;
Người chăn dê và hang xóm; ….

b) Cách giới thiệu
+ Đoạn văn giới thiệu cần có mở đoạn, thân đoạn,
kết đoạn.
+ Cần nêu được những đặc điểm nổi bật của
nhân vật và thể hiện được tình cảm của em với
nhân vật đó.
+ Viết xong, cần đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và
nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả.

Viết về nhân vật công chúa
Nhân vật chính trong bài "Rất nhiều mặt trăng" là công chúa bé
nhỏ của một vương quốc. Cô bé mắc bệnh nặng và mong ước có được
mặt trăng để khỏi bệnh. Nhà vua, cha của công chúa, đã triệu tập các
vị đại thần, nhà bác học, và nhà thiên văn học trong vương quốc để
tìm cách lấy mặt trăng cho con gái. Tuy nhiên, họ đều cho rằng điều
này là không thể vì mặt trăng quá to và quá xa. Cuối cùng, chính sự
ngây thơ và trong sáng của công chúa đã giúp cô có được mặt trăng
theo cách của riêng mình, qua đó thể hiện tình yêu thương và sự quan
tâm của những người xung quanh dành cho cô

Viết về nhân vật công chúa
Nhân vật chính trong bài "Hoàng tử học nghề" là một hoàng tử
trẻ tuổi, con của một vị vua giàu có và quyền lực. Mặc dù sống trong
nhung lụa và không thiếu thốn bất cứ thứ gì, hoàng tử lại có tính tình
hiền lành, khiêm tốn, và ham học hỏi. Khi đến tuổi trưởng thành,
hoàng tử không muốn dựa dẫm vào sự giàu sang của gia đình mà
muốn tự mình học nghề để hiểu rõ hơn về cuộc sống của người dân.
Dù gặp nhiều khó khăn, hoàng tử kiên nhẫn và chăm chỉ học nghề,
qua đó thể hiện tinh thần tự lập, lòng nhân ái, và khát khao cống hiến
cho đất nước.

Đọc: Em đọc đoạn 1 và 2 bài “Thư gửi các em học sinh” trang 5
Câu hỏi: Vì sao tất cả học sinh đến vui mừng trong ngày khai
trường đặc biệt đó?
Đáp án: Cũng như ngày khai trường mọi năm, học sinh có
niềm vui khi được gặp lại thầy cô bạn bè. Nhưng ngày khai
trường năm nay có niềm vui lớn hơn vì đây là ngày khai
trường đầu tiên kể từ khi độc lập
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 3, 4 bài “Chuyện một người thầy” trang 9.
Câu hỏi: Theo em, những đóng góp của thầy Bôn nêu ở đoạn 4
có ý nghĩa như thế nào?
Đáp án: Việc làm của thầy là tấm gương cho các vùng
khó khăn trong cả nước học theo, giúp cho việc xoá mù
chữ thành công.
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 2 và 3 bài “Tôi học chữ” trang 14.
Câu hỏi: Vì sao bà nội từ chỗ thắc mắc, đã đồng tình với mẹ A
Phin, cho cậu bé đến trường?
Đáp án: Lúc đầu, bà nội thắc mắc “Cái chữ có làm no bụng không?”
nhưng khi mẹ A Phin giải thích cho bà, đi học sẽ giúp cho cháu bà khôn
ta, hiểu biết và giỏi giang hơn thì bà đã đồng ý cho A Phin tới trường
GO
HOME

Đọc: Em đọc thuộc lòng bài “Muôn sắc hoa tươi” trang 25.
Câu hỏi: Vì sao “lớp của chúng mình” rất đáng yêu?
Đáp án: Vì các bạn trai, bạn gái trong lớp luôn chan hoà,
đoàn kết với nhau, đua nhau chăm học, chăm làm, lớp học
luôn vui vẻ
GO
HOME

Đọc: Em đọc thuộc lòng bài “Khi bé Hoa ra đời”.
Câu hỏi: Hình ảnh nào trong lời ru của mẹ đưa bé Hoa
vào giấc ngủ bình yên?
Đáp án: Trong lời ru của mẹ, cánh cò trắng bay vào, đậu
trên vành nôi của bé, đưa bé vào giấc ngủ bình yên
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 2 bài “Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi”.
Câu hỏi: Lời kêu gọi “Người ta thì đi tàu ta” và tên các
con tàu của Bạch Thái Bưởi nói lên điều gì về ông?
Đáp án: HS trả lời ý các nhân
Ví dụ: Bạch Thái Bưởi rất hiểu tâm lí người Việt ,…..
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 1 bài “Cuộc họp bí mật”.
Câu hỏi: Em hiểu thầy giáo muốn nhắn nhủ điều gì với các
em học sinh nam khi yêu cầu Đi-tô và Giu-ri-cô giúp đỡ Elê-na?
Đáp án: Thầy giáo muốn nhắn nhủ các bạn nam: cần chia
sẻ giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, cần giúp đỡ.
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 2 bài “Làm thủ công”.
Câu hỏi: Vì sao Diệp muốn giúp Lý cắt chữ U?
Đáp án: Vì Diệp thấy Lý long ngóng cắt mãi chữ vẫn méo.
Diệp cảm thấy sốt ruột muốn cắt giúp cho nhanh và đẹp
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 1 bài “Hạt nảy mầm”.
Câu hỏi: Thuỵ và các bạn ươm mầm để làm gì?
Đáp án: Thuỵ và các bạn ươm mầm để quan sát,
tìm hiểu về quá trình nảy mầm của hạt cây.
GO
HOME

Đọc: Em đọc đoạn 1 bài “Sự tích dưa hấu”.
Câu hỏi: Vì sao gia đình Mai An Tiêm bị nhà vua đày
ra đảo xa?
Đáp án: Vì Mai An Tiêm nói rằng những điều mình có
được là nhờ chịu thương, chịu khó, có kẻ ghen ghét, tâu
với Vua Hùng, khiến Vua nghĩ rằng Mai An Tiêm vô ơn.
GO
HOME