KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI
Trò chơi có tên “Đoán nghề”
• Lớp chia thành 03
04 đội thi. Các thành viên trong đội
cử 21 đại
đạidiện
diệnlên
lênbảng
bảng
thăm
một
nghềtrong
nghiệp
bốcbốc
thăm
nghề
nghiệp
xã
trong
xã đại.
hội hiện
đại.diễn
Sauđạt
đó các
diễnnghề
đạt nghề
đó bằng
hội hiện
Sau đó
đó bằng
hành
hành
sử dụng
lời nói.
động,động,
khôngkhông
sử dụng
lời nói.
• Thành viên trong đội ở bên dưới đoán nghề.
• Trong thời gian 2 phút, đội nào đoán được nhiều tên
nghề hơn thì đội đó chiến thắng.

CHỦ ĐỀ 8:
TÌM HIỂU NHỮNG NGHỀ EM QUAN TÂM

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 HS
NHIỆM VỤ
Chia sẻ với bạn về những nghề mà em
quan tâm và nêu lí do cho sự lựa chọn
của mình.

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“BẮN TÊN, BẮN TÊN”
NHIỆM VỤ
- Quản trò hô: “Bắn tên, bắn tên”.
- Học sinh hô: “Tên ai, tên ai”.
- Quản trò nêu tên bạn nào, bạn đó chia sẻ trước lớp.

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
Mỗi người đều có những đặc điểm riêng về sở
thích, tính cách, năng lực và phẩm chất nên
chúng ta cũng có những lựa chọn và quan tâm
riêng của mình về các nghề khác nhau. Việc chia
sẻ những nghề quan tâm giúp chúng ta hiểu
chính xác hơn về nghề nghiệp trong tương lai,
đặc biệt giúp định hướng hơn về học tập và có sự
chuẩn bị kĩ lưỡng để có thể chạm đến ước mơ
nghề nghiệp.

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
Em hãy sắp xếp thứ tự ưu tiên các nghề mình quan tâm,
chọn một ngành nghề mình quan tâm nhất và giải thích về
sự lựa chọn của mình.

Hướng dẫn viên du lịch

Nhà lập trình các
ứng dụng

Nhà thiết kế thời trang

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
PHỎNG VẤN

Nghề bạn quan tâm nhất là nghề gì?
Ý nghĩa của việc xác định được nghề mình
quan tâm nhất?

Hoạt động 1: Nhận diện những nghề em quan tâm
Trong thế giới nghề nghiệp vô cùng đa dạng, chúng ta thích và quan tâm
đến nhiều nghề khác nhau. Việc lựa chọn một nghề quan tâm nhất và xem
xét những yếu tố của bản thân có đáp ứng với nghề mà mình quan tâm hay
không giúp chúng ta có sự chuẩn bị và quyết định lựa chọn nghề nghiệp
phù hợp nhất với mình.

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“AI NHANH HƠN”
- 2 đội chơi: Mỗi đội 5 HS
- Trong vòng 2 phút lần lượt các thành viên ghi lên bảng cách giúp mình
tìm hiểu được những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động
cơ bản của những nghề em quan tâm.
- Đội nào ghi được nhiều đáp án phù hợp là đội chiến thắng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm

Cách tìm hiểu các hoạt
động đặc trưng, trang
thiết bị, dụng cụ lao động
cơ bản của những nghề
em quan tâm

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm
Chỉ ra những hoạt động đặc
trưng, trang thiết bị, dụng cụ
lao động của một số nghề mà
em quan tâm.

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm

Hoạt động 3: Xác định nguy cơ có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm
những nghề mà em quan tâm
Thảo luận nhóm chia sẻ về những nguy hiểm và cách
giữa an toàn khi làm nghề mà em quan tâm theo hình
thức sắm vai phỏng vấn.
1. Bạn làm nghề gì?
2. Những nguy hiểm có thể
gặp phải khi làm nghề đó?
3. Cách giữ an toàn khi làm
nghề đó?
Nhà sinh vật học

Hoạt động 3: Xác định nguy cơ có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm
những nghề mà em quan tâm

Hoạt động 3: Xác định nguy cơ có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm
những nghề mà em quan tâm
Chia lớp thành các nhóm theo các nhóm
nghề mà các em quan tâm.

Thiết kế bản quy tắc giữ an toàn khi
làm nghề mình quan tâm.

Hoạt động 3: Xác định nguy cơ có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm
những nghề mà em quan tâm

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“ĐỐ VUI NGHỀ NGHIỆP”
1. Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù, giữ nước coi thường
hiểm nguy?

BỘ ĐỘI

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“ĐỐ VUI NGHỀ NGHIỆP”
2. Mặc áo máu lửa
Kêu vang trên đường
Khẩn trương dũng cảm
Coi thường hiểm nguy?

LÍNH CỨU HỎA

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“ĐỐ VUI NGHỀ NGHIỆP”
3. Chữ tai thêm một dấu huyền
Đường xa, đường gần, di chuyển khách đi.

TÀI XẾ

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI
“ĐỐ VUI NGHỀ NGHIỆP”
4. Một đời nặng nợ thi ca
Nhìn mây tìm tứ, ngắm hoa chọn vần.

NHÀ VĂN

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
THẢO LUẬN NHÓM
Chia nhóm lớn theo những
nghề mà học sinh quan tâm

NHIỆM VỤ
Chỉ ra những phẩm chất và năng lực cần
có của người làm nghề mà em quan tâm.

Các nhóm thống nhất nhiệm vụ thảo
luận ra giấy A2. Trình bày dưới dạng sơ
đồ tư duy.

Hoạt động 4: Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm
những nghề em quan tâm
THẢO LUẬN NHÓM
Chia nhóm lớn theo những
nghề mà học sinh quan tâm

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

NHIỆM VỤ
Những phẩm chất, năng lực của bản thân
phù hợp với những phẩm chất, năng lực
của nghề mà em quan tâm.

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

NHIỆM VỤ
Những phẩm chất, năng lực của bản thân
chưa phù hợp với những phẩm chất, năng
lực của nghề mà em quan tâm.

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

THẢO LUẬN NHÓM
Chia nhóm lớn theo những
nghề mà học sinh quan tâm

NHIỆM VỤ
- Lần lượt HS trong nhóm trình bày kế
hoạch rèn luyện phẩm chất và năng lực
liên quan đến nghề mà em quan tâm.
- Các thành viên trong nhóm lắng nghe,
góp ý cho nhau.

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

THẢO LUẬN NHÓM
Chia nhóm lớn theo những
nghề mà học sinh quan tâm

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

Thực hành thực hiện kế hoạch đã lập ra
trước lớp.

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

PHỎNG VẤN

Bạn đã thành công trong rèn luyện một
phẩm chất hay năng lực nào?
Cảm xúc của bạn khi rèn luyện thành công
phẩm chất hay năng lực đó?

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em
quan tâm

Thành công sẽ mang lại cảm xúc
tích cực và là động lực để các em
tiếp tục phấn đấu.

Hoạt động 6: Thiết kế cẩm nang nghề mà em quan tâm
Theo em các nội dung cần tìm
hiểu khi lập danh mục nghề
mà em quan tâm là gì?

Hoạt động 6: Thiết kế cẩm nang nghề mà em quan tâm
Lựa chọn hình thức và thiết kế cẩm nang
nghề mà em yêu thích.
Chia sẻ cẩm nang nghề mà em yêu thích với
các bạn trong nhóm.

HOẠT ĐỘNG NHÓM
4 HS

Hoạt động 7: Tự đánh giá

Em hãy chia sẻ những thuận
lợi và khó khăn khi thực
hiện chủ đề này?

Đề xuất những nội dung em
cần tiếp tục rèn luyện.

Mức 1: Tốt

Mức 2: Đạt

Mức 3: CĐ

Xin chào và hẹn gặp lại các em!