Thứ

ngày

tháng 10 năm 2022

Tuần 10: Chủ điểm: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG

BÀI 18: MÓN QUÀ ĐẶT BIỆT
Tiết 1 + 2

Cùng bạn nêu những việc làm thể hiện tình cảm yêu thương đối với người thân

Ví dụ:
• Đi học về mình chào ông
bà, bố mẹ, anh chị..
• Biết chia sẻ đồ ăn ngon
cùng mọi người
• Làm thiệp chúc mừng
nhân dịp lễ, sinh nhật…

BÀI 18: MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT
Trang 86 + 87 SGK

MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT
Cả chiều, hai chị em hì hụi chuẩn bị quà sinh nhật cho bố. Tấm
thiệp đặc biệt đươc chị nắn nót viết:

ĐỌC
Luyện
MẪU
đọc
Ngắm nghía tấm thiệp, em băn khoăn:
- Có khi chỉ viết điều tốt thôi. Chị xóa dòng “Nấu ăn không
ngon” đi chị!
- Ừ. Em thấy viết thế có ít quá không?
- A, bố rất đẹp trai nữa ạ!

Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp. Quà “bí mật” tặng bố đã xong.
Bố đang ngồi trước máy tính, mặt đăm chiêu.
- Bố ơi…
Bố nhìn hai chị em.
- Hai chị em sao thế?
- Chúng con…
- Chúc mừng sinh nhật bố!

Hai chị em hồi hộp nhìn bố. Bố ngạc nhiên mở quà, đọc chăm chú. Rồi
bố cười giòn giã:
- Ngạc nhiên chưa? Hai chị em tặng bố. Còn tiết lộ bí mật bố nấu ăn
không ngon nữa.
Chị nhìn em. Em nhìn chị. Cả hai nhìn tấm thiệp. Thôi, quên xóa dòng
“Nấu ăn không ngon” rồi. Mắt chị rơm rớm. Nhưng bố đã choàng tay
ôm hai chị em vào lòng:
- Cảm ơn hai con. Đây là món quà đặc biệt nhất bố được nhận đấy. Bố
muốn thêm một ý nữa là: Bố rất yêu các con.
Ừ nhỉ, sao cả hai chị em đều quên. Ba bố con cười vang cả nhà.
(Phong Điệp)

Giọng đọc:
Đọc diễn cảm đoạn văn bộc lộ cảm xúc, biết nhấn
vào từ ngữ thể hiện cảm xúc của nhận vật như băn
khoăn, đăm chiêu, hồi hộp, ngạc nhiên...; đọc lời của
nhân vật trong câu chuyện với ngữ điệu phù hợp.

GIẢI NGHĨA TỪ

Hì hụi:

Gợi tả dáng vẻ làm một việc gì
đó một cách khó nhọc, kiên nhẫn

Đăm chiêu:

Có vẻ mặt suy nghĩ, băn khoăn
về một điều gì đó.

Rơm rớm:

Ứa nước mắt như sắp khóc

TÌM HIỂU BÀI

1. Hai chị em
đã viết gì trong
tấm thiệp tặng
bố

Hai chị em đã viết:
• Bố tính rất hiền
• Nói rất to
• Ngủ rất nhanh
• Ghét nói dối
• Nấu ăn không ngon
• Yêu mẹ
• Bố rất đẹp trai

TÌM HIỂU BÀI
2. Từ ngữ nào
dưới đây thể hiện
cảm xúc của bố
khi nhận quà của
hai chị em

a. băn khoăn
b. đăm chiêu
c. hồi hộp
d. ngạc nhiên

TÌM HIỂU BÀI
3. Vì sao bố rất
vui khi nhận quà
mà người chị lại
rơm rớm nước
mắt?

Người chị rơm rớm nước mắt
vì đã quên xoá đi dòng chữ
nói điều không tốt của bố là
“Nấu ăn không ngon”. Người
chị sợ bố sẽ buồn lòng vì sơ
suất này của mình.

TÌM HIỂU BÀI

4. Bố đã làm gì
để hai chị em
cảm thấy rất vui?

Để hai chị em cảm thấy rất
vui, bố đã nói một điều mà
bố làm được nhưng hai chị
em chưa nhìn thấy ra được:
Bố rất yêu hai chị em.

TÌM HIỂU BÀI

5. Em thích nhất
chi tiết nào trong

• - Em thích nhất chi tiết bố ôm hai chị
em vào lòng và nói điều hai chị em chưa
ghi được: Bố rất yêu các con.
• Vì bố không quan trọng đến những điều
tốt xấu mà các con nhìn ở mình. Phải
yêu bố lắm, hai chị em mới nhìn thấy
những điều đó. Vậy nên, được bố ôm và
trìu mến, em thấy không khí câu chuyện
vui hẳn lên!

Luyện đọc lại

VIẾT: Ôn chữ viết hoa:

+

1. VIẾT TÊN RIÊNG:

2. VIẾT CÂU:

Kìa Hà Giang đó sương giăng trắng
Hoa gạo bừng lên, song hiện ra.
(Nguyễn Đức Mậu)

LUYỆN TẬP

1. Tìm từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ dưới đây:
Có một giờ Văn như thế
Lớp em im phắc lặng nghe
Bài “Mẹ vắng nhà ngày bão”
Cô giảng miệt mài say mê.

Ai cũng nghĩ đến mẹ mình
Dịu dàng, đảm đang, tần tảo
Ai cũng thương thương bố mình
Vụng về chăm con ngày bão.
(Nguyễn Thị Mai)

2.Ghép mỗi câu sau với kiểu câu thích hợp.
- Chị xóa dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị!
- A, bố rất đẹp trai nữa ạ!
- Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp.

Câu kể

Câu cảm

Câu khiến

3. Nêu dấu hiệu nhận biết câu khiến.
Dấu hiệu nhận biết một câu là câu khiến gồm:
• Trong câu chứa các từ: thôi, hãy, đi, quá, lắm, …
• Câu kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm
• Câu có ý nghĩa mang tính chất ra lệnh, khuyên bảo, đề nghị.

4. Sử dụng các từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, nhé để đặt
câu khiến trong mỗi tình huống dưới đây:
a. Nhờ người thân hướng dẫn làm bưu thiếp
M: Chị hướng dẫn em làm bưu thiếp đi!
b. Muốn các em nhỏ trật tự khi xem phim trong rạp
Các em trật tự một chút nào!
c. Muốn bố mẹ cho về thăm quê
Bố mẹ ơi sắp tới mình về quê nhé!
d. Muốn bố mẹ mua cho cuốn truyện mình thích
Bố mua cho con cuốn truyện kia đi!

HOẠT ĐỘNG

1. Quan sát một đồ vật trong tranh, ghi lại những điều
quan sát được về đặc điểm của đồ vật

- Chiếc xe đạp:
1) Màu sắc: xanh dương nước biển, màu đen, màu trắng
2) Đặc điểm hình dạng, kích thước: bánh xe hình tròn và kích thước
lớn, giỏ xe hình vuông, thân xe thuôn dài, xe đứng vững được nhờ
chân chống.
3) Đặc điểm hoạt động, công dụng: xe chạy bằng sức đạp của người,
có tác dụng làm phương tiện di chuyển, chở người và đồ.
- Đèn bàn học:
4) Màu sắc: màu đỏ, màu trắng
5) Đặc điểm hình dạng, kích thước: đèn có bề ngang nhỏ hơn bề dọc,
đế đèn lớn để giữ đèn không bị đổ, chụp đèn bao quanh bóng đèn.
6) Đặc điểm hoạt động, công dụng: Đèn chạy bằng điện và có núm
bật/tắt, dùng để chiếu sáng học tập,…

2. Quan sát một đồ vật có trong nhà hoặc trong lớp.
Viết 3 – 4 câu tả đồ vật đó.
Gợi ý: - Viết câu tả màu sắc
Mẫu: Chiếc cặp sách màu xanh da trời trông thật mát mắt.
- Viết câu tả hình dáng, kích thước
Mẫu: Quai cặp to bản, hơi cong cong để khi xách không bị đau tay.
- Viết câu tả hoạt động, công dụng
Mẫu: Mỗi khi đóng, mở nắp cặp, tiếng “tách tách” của ổ khoá nghe thật
vui tai.

Quyển sách ghi bài ô li của em trông rất
xinh xắn. Bìa sách có màu đỏ cùng một
vài hoạ tiết bông hoa, trông thật sặc sỡ!
Sách bản to nên trông không khác gì cỡ
sách giáo khoa. Nhờ sách ô li, em viết
dễ dàng và khoa học hơn rất nhiều!

3. Chia sẻ đoạn văn của em với bạn, chỉnh sửa và bổ sung ý hay.

VẬN DỤNG

Bài thơ: Tình mẹ
Cuộc đời mẹ làm sao kể hết
Những tháng ngày mỏi mệt buồn trông
Mẹ yêu vất vả trên đồng
Mồ hôi đổ xuống để bông lúa vàng
Quê nhà ấy nặng mang tình nghĩa
Nỗi nhớ mong về phía con khờ
Một lời ru tiếng ầu ơ
Thương người mẹ đã mong chờ đợi con

Trời giữa hạ lối mòn vai gánh
Tiết thu vàng cũng chạnh lòng thương
Gầy vai tóc bạc trăm đường
Lập đông còn đó giọt sương trắng màu
Tình mẹ đó ngàn sau nhớ mãi
Gió xuân về ấm lại đời con
Dù cho biển cạn núi mòn
Nghĩa ân của mẹ mãi son cuộc đời.