KHỞI ĐỘNG
BÀI HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi:

KHỞI ĐỘNG

BỨC TRANH
BÍ ẨN

1. KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

Cách chơi:
Mỗi đội lần lượt chọn 1 mảnh ghép
bất kì, mỗi mảnh ghép tương ứng
với 1 câu hỏi ôn tập bài cũ. Sau khi
học sinh trả lời câu hỏi, mảnh ghép
sẽ mở ra để lộ một phần của bức
tranh bí ẩn.

1
3

2

4

CÂU 1
Một xe máy đi từ thành phố A đến thành phố B với vận
tốc trung bình 30km/h mất 1h30phút. Quãng đường từ
thành phố A đến thành phố B là:
A. 39 km
B. 45 km.
C. 2700 km
D. 10 km
Trở lại

Câu 2
Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của vận
tốc?
A. m/s
B. kg/m3
C. km/h
D. m/phút

Trở lại

Câu 3
Công thức tính tốc độ là?
A. V= S+t
B. V= txS
C. V= S/t
D. V= t-S

Trở lại

Câu 4
Vận tốc cho biết gì?
A. Tính nhanh hay chậm của chuyển động
B. Quãng đường đi được
C. Thời gian đi được.
D. Tác dụng của vật này lên vật khác
Trở lại

“Theo em để xác định tốc độ chuyển
động người ta phải đo những đại lượng
nào và dùng những dụng cụ nào để đo?
Tại sao?”

KHTN 7

Bài 9

ĐO TỐC ĐỘ
Giáo viên

ĐO TỐC ĐỘ BẰNG ĐỒNG HỒ BẤM GIÂY.

Mục tiêu
• Mô tả sơ lược cách đo
tốc độ bằng đồng hồ
bấm giây.
• Thực hành đo tốc bằng
đồng hồ bấm giây.

VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT 1

Câu 1: Người ta thường sử dụng cổng quang
điện để đo tốc độ trong trường hợp nào? Lúc
này, cổng quang điện đóng vai trò gì?
Câu 2: Theo em, cách đo tốc độ của vật chuyển
động bằng cổng quang điện có ưu điểm gì so
với cách đo bằng đồng hồ bấm giây?

TRÒ CHƠI

Chướng ngại vật 1:
Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu “Chướng ngại vật số 1”, các nhóm
thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu trong 4 phút sau đó nộp lên
cho GV. GV mời ngẫu nhiên 2 học sinh của hai nhóm lên trình bày
đáp án của nhóm mình(mỗi nhóm 1 câu), cả lớp theo dõi và nhận
xét.

GV chấm điểm cho các nhóm dựa trên đáp án, thái độ tham gia
hoạt động của từng nhóm cộng với phần trình bày của các bạn.

TRÒ CHƠI

Chướng ngại vật 2:
GV hướng dẫn HS thực hiện thí nghiệm 1 theo hướng dẫn SGK và
phát cho mỗi nhóm 1 phiếu “Chướng ngại vật số 2”, các nhóm
thực hiện thí nghiệm và hoàn thành phiếu trong 7 phút sau đó dán
lên bảng.
GV mời ngẫu nhiên 1 học sinh của 1 nhóm trình bày, cả lớp theo
dõi và nhận xét.

VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
THÍ NGHIỆM: ĐO TỐC ĐỘ BẰNG ĐỒNG HỒ BẤM GIÂY

DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM (Học sinh tự chuẩn bị)

Xe ô tô mini tự chế
từ chai nhựa

Đồng hồ bấm giây

Ván gỗ hoặc nhựa
dài 2-3m

2-3 quyển sách
mỏng

VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
THÍ NGHIỆM: ĐO TỐC ĐỘ BẰNG ĐỒNG HỒ BẤM GIÂY

HỌC SINH TỰ BỐ TRÍ VÀ THỰC HIỆN
THÍ NGHIỆM SGK, BÁO CÁO KẾT QUẢ

LUYỆN TẬP

Ô CHỮ BÍ MẬT
- GV chia lớp thành 2 đội A và B, cho học sinh chơi trò chơi “Ô chữ bí mật”
- GV chuẩn bị các phần quà cho đội chiến thắng
Luật chơi:
Có tất cả 5 câu hỏi, lần lượt mỗi đội trả lời từng câu hỏi, mỗi câu hỏi có 1 phút để
trả lời, mỗi câu trả lời đúng sẽ được +6 điểm và mở ra 1 ô chữ bí mật.


Đội A không trả lời được sau 1 phút, câu hỏi sẽ thuộc quyền trả lời của đội B và
ngược lại.


Khi trả lời hết tất cả các câu hỏi sẽ mở ra một dãy chữ cái, hãy sắp các chữ cái
thành một câu có nghĩa.




Nhóm nào sắp xếp được ô chữ có nghĩa nhanh nhất +30 điểm

Câu 3

TB
Ú
B

BÚ
T
M
ĐIỂ

B
Ú
TB

I

CH
Ì

+

I

DỪNG

SN
AC
K

Câu 5

M+
Ể
I
Đ

Câu 2

5T

Ế4

CK

Câu 4

Ố
3

A
SN

Câu 1

K2

KẸ
O

1C

QUAY

Câu 1: Để đo tốc độ của một người chạy cự li ngắn, ta cần
những dụng cụ đo nào?

A. Thước cuộn và
đồng hồ bấm giây.

B. Thước thẳng và
đồng hồ treo tường.

C. Đồng hồ đo thời
gian hiện số kết nối
với cổng quang điện.

D. Cổng quang điện
và thước cuộn.

Câu 2: Trong phòng thí nghiệm, người ta thường sử dụng những
dụng cụ đo nào để đo tốc độ của các vật chuyển động chậm và
có kích thước vừa?
A. Thước và đồng hồ đo
thời gian hiện số.

B. Thước, đồng hồ đo
thời gian hiện số kết nối
với cổng quang điện.

C. Thước và đồng hồ
bấm giây.

D. Cổng quang điện và
đồng hồ bấm giây.

Câu 3:Dụng cụ nào dưới đây dùng để đo tốc
độ của một vật?

A. Nhiệt kế

B. Đồng hồ
bấm giây

C. Cân

D. Lực kế

Câu 4: Xác định tốc độ của một người chạy cự
li 100 m được mô tả trong hình dưới đây.

A. 6,54 m/s

B. 4,34 m/s

C.3,76 m/s

D.4,54 m/s

Câu 5: Để đo tốc độ gió, người ta chỉ cần một chong chóng gió và
một đồng hồ bấm giây. Bằng cách đo số vòng quay của chong
chóng trong một khoảng thời gian nhất định, người ta có thể tính
ra tốc độ gió.m Trong một lần đo với chong chóng gió có bán kính
60 cm, người ta đếm được chong chóng quay 20 vòng trong thời
gian 4,2 s. Tính tốc độ gió.

A. 15 m/s
C.17 m/s

B. 16 m/s
D.18 m/s

T

Ố

C

K

Ế

VẬN DỤNG

Trả lời câu hỏi đầu bài:

Dùng đồng hồ bấm giây.

Dùng đồng hồ đo thời gian hiện
số dùng cổng quang điện.

VẬN DỤNG
Nêu một số ví dụ để minh họa sự cần thiết
của việc đo tốc độ trong cuộc sống

Đo tốc độ của người điều khiển phương tiện giao
thông để biết ai đi quá tốc độ quy định gây mất
an toàn, từ đó có biện pháp xử phạt, răn đe.

Đo tốc độ gió để biết được hướng gió, từ đó lợi dụng sức
gió, hướng gió để phun thuốc trừ sâu hiệu quả.

Đo tốc độ của các vận động viên (môn điền kinh, bơi lội, đua xe đạp,
…) để xác định được thứ tự về đích và tìm ra người thẳng cuộc.

DẶN DÒ

Về nhà các em cần hoàn thành các công việc sau:
-Ôn lại các kiến thức đã học.
-Hoàn thành các câu hỏi, bài tập cuối bài học.
-Chuẩn bị, đọc trước: