Ngữ văn 8 .BÀI 1. CÂU CHUYỆN CỦA LỊCH SỬ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Nụ
Ngày gửi: 00h:42' 21-09-2026
Dung lượng: 139.8 MB
Số lượt tải: 30
Nguồn:
Người gửi: Hà Nụ
Ngày gửi: 00h:42' 21-09-2026
Dung lượng: 139.8 MB
Số lượt tải: 30
Số lượt thích:
0 người
HANU XIN CHÀO CÁC BẠN
THÂN MẾN CÙNG CÁC EM
HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI
HỌC MỚI TÍCH HỢP NLS
KHỞI ĐỘNG
Trả lời câu hỏi sau:
Em đã từng đi tham quan một địa danh nào chưa? Hãy trình bày
cảm nhận của em về chuyến tham quan đó?
Em hãy xem video AI sau và trả lời câu hỏi
xuất hiện trong video!
Bài 1: Câu chuyện của lịch sử
Viết
VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT
CHUYẾN ĐI
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Yêu cầu đối với viết bài văn kể lại một chuyến đi
2. Phân tích bài viết tham khảo
3. Thực hành viết theo các bước
4. Viết bài
1
YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIẾT BÀI
VĂN KỂ LẠI MỘT CHUYẾN ĐI
THẢO LUẬN NHÓM
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
Theo em, một bài văn kể lại một chuyến đi
cần đảm bảo các yêu cầu gì?
Giới thiệu được lí do mục đích của chuyến tham quan một di tích
lịch sử, văn hóa bày tỏ được cảm xúc của người viết
Kể được diễn biến chuyến tham quan (trên đường đi, trình tự
những điểm đến thăm, những hoạt động chính trong chuyến đi)
Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của di tích
(phong cảnh, con người, công trình kiến trúc)
Thể hiện được cảm xúc suy nghĩ về chuyến đi
Sử dụng được các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết
2
PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO
THẢO LUẬN NHÓM
Em hãy đọc bài viết tham khảo: Chuyến thăm quan khu lưu
niệm Nguyễn Du và trả lời các câu hỏi sau:
• Ngữ liệu trên đã nói được lí do, mục đích của chuyến tham
quan chưa?
• Diễn biến chuyến tham quan được trình bày như thế nào?
• Ấn tượng của người viết về đặc điểm nổi bật của di tích là gì?
• Người viết đã thể hiện cảm xúc gì sau chuyến đi?
Lí do mục đích tham quan
Ấn tượng của người viết
là được nhà trường tổ
về đặc điểm nổi bật của di
chức đi tham quan khu lưu
tích đó là sự rộng lớn
niệm nhà thơ Nguyễn Du
được bảo tồn rất cẩn thận
Chuyến đi diễn biến theo
Người viết cảm thấy trầm
trình tự thời gian từ khi
lắng hơn. Và rất muốn thể
xuất phát lúc 7 giờ sáng
hiện một bức tranh về
đến khi đến điểm dừng
khung cảnh nơi đây
3
THỰC HÀNH VIẾT THEO CÁC BƯỚC
a. Chuẩn bị viết
Hệ thống lại những
ấn tượng, kỉ niệm của
Lựa chọn chuyến đi
em về di tích đó để
mà bản thân đã được
có tư liệu viết bài.
tham gia để làm đề
tài cho bài viết
b. Tìm ý và lập dàn ý
Đó là chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa nào? Do ai tổ chức? Mục
đích của chuyến tham quan là gì?
Chuyến đi diễn ra như thế nào? (trên đường đi, lúc bắt đầu đến điểm tham
quan, các hoạt động chính)…
Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật (thiên nhiên, các công trình
kiến trúc, những hiện vật được trưng bày ở khu di tích…)
Cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến tham quan đó?
Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích
Mở bài
lịch sử, văn hóa
Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham
quan chuyến đi
Dàn ý
Thân bài
Kể lại cụ thể diễn biến của chuyến tham quan
Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng của em
về những nét nổi bật của di tích lịch sử, văn hóa
Kết bài
đó
Nêu cảm xúc suy nghĩ của em về chuyến tham
quan di tích lịch sử văn hóa
4
VIẾT BÀI
Chú ý khi viết bài:
• Mỗi ý trong dàn ý cần được triển khai thành một đoạn văn
• Cần chú ý dẫn các câu văn có thể minh hoạ tốt cho ý đã được nêu, kèm
theo những lời bình, phân tích phù hợp, tránh tình trạng nói chung
chung thiếu căn cứ.
• Cần thể hiện được sự rung động thật sự của mình trước di tích lịch sử
văn hóa nhưng tránh lối nói đại ngôn hay lạm dụng những câu cảm
thán.
Tiêu chí đánh giá
Nội dung kiểm tra
Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích
Mở bài
lịch sử, văn hóa
Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham
quan chuyến đi
Chuyến đi do ai tổ chức? Mục đích là gì?
Thân bài Trình tự của chuyến đi diễn ra như thế nào?
Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật?
Kết bài
Nêu cảm xúc suy nghĩ của em về chuyến tham
Đạt
Không
đạt
Nội dung kiểm tra
Sắp xếp luận điểm, lí lẽ và bằng chứng
hợp lí
Kĩ năng trình
bày, diễn đạt
Lập luận chặt chẽ, trình bày mạch lạc
Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn
Sử dụng các từ ngữ, câu văn để liên kết
các luận điểm, bằng chứng, lí lẽ
Đạt
Không
đạt
LUYỆN TẬP
Các em hãy hoàn thiện bài viết của
mình trước khi nộp bài!
VẬN DỤNG
Thực hiện yêu cầu sau:
Hãy viết một bài văn kể lại một chuyến đi
mà em đã được tham gia.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn tập lại kiến thức Viết:
Viết bài văn kể lại một
chuyến đi
Soạn bài: Nói và nghe –
Trình bày bài giới thiệu về
một cuốn sách (cuốn truyện
lịch sử)
CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ QUAN TÂM, NẾU CẦN MÌNH HỖ TRỢ NHẮN TIN QUA
ZALO 0382969695
MÌNH CHUYỂN LẠI PL1,2,3,4 …KHBD ĐỒNG BỘ TÍCH HƠP TTCM,DĐLS,LSĐL,…
NLS,AI,
HẸN GẶP LẠI!
THÂN MẾN CÙNG CÁC EM
HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI
HỌC MỚI TÍCH HỢP NLS
KHỞI ĐỘNG
Trả lời câu hỏi sau:
Em đã từng đi tham quan một địa danh nào chưa? Hãy trình bày
cảm nhận của em về chuyến tham quan đó?
Em hãy xem video AI sau và trả lời câu hỏi
xuất hiện trong video!
Bài 1: Câu chuyện của lịch sử
Viết
VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT
CHUYẾN ĐI
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Yêu cầu đối với viết bài văn kể lại một chuyến đi
2. Phân tích bài viết tham khảo
3. Thực hành viết theo các bước
4. Viết bài
1
YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIẾT BÀI
VĂN KỂ LẠI MỘT CHUYẾN ĐI
THẢO LUẬN NHÓM
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
Theo em, một bài văn kể lại một chuyến đi
cần đảm bảo các yêu cầu gì?
Giới thiệu được lí do mục đích của chuyến tham quan một di tích
lịch sử, văn hóa bày tỏ được cảm xúc của người viết
Kể được diễn biến chuyến tham quan (trên đường đi, trình tự
những điểm đến thăm, những hoạt động chính trong chuyến đi)
Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của di tích
(phong cảnh, con người, công trình kiến trúc)
Thể hiện được cảm xúc suy nghĩ về chuyến đi
Sử dụng được các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết
2
PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO
THẢO LUẬN NHÓM
Em hãy đọc bài viết tham khảo: Chuyến thăm quan khu lưu
niệm Nguyễn Du và trả lời các câu hỏi sau:
• Ngữ liệu trên đã nói được lí do, mục đích của chuyến tham
quan chưa?
• Diễn biến chuyến tham quan được trình bày như thế nào?
• Ấn tượng của người viết về đặc điểm nổi bật của di tích là gì?
• Người viết đã thể hiện cảm xúc gì sau chuyến đi?
Lí do mục đích tham quan
Ấn tượng của người viết
là được nhà trường tổ
về đặc điểm nổi bật của di
chức đi tham quan khu lưu
tích đó là sự rộng lớn
niệm nhà thơ Nguyễn Du
được bảo tồn rất cẩn thận
Chuyến đi diễn biến theo
Người viết cảm thấy trầm
trình tự thời gian từ khi
lắng hơn. Và rất muốn thể
xuất phát lúc 7 giờ sáng
hiện một bức tranh về
đến khi đến điểm dừng
khung cảnh nơi đây
3
THỰC HÀNH VIẾT THEO CÁC BƯỚC
a. Chuẩn bị viết
Hệ thống lại những
ấn tượng, kỉ niệm của
Lựa chọn chuyến đi
em về di tích đó để
mà bản thân đã được
có tư liệu viết bài.
tham gia để làm đề
tài cho bài viết
b. Tìm ý và lập dàn ý
Đó là chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa nào? Do ai tổ chức? Mục
đích của chuyến tham quan là gì?
Chuyến đi diễn ra như thế nào? (trên đường đi, lúc bắt đầu đến điểm tham
quan, các hoạt động chính)…
Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật (thiên nhiên, các công trình
kiến trúc, những hiện vật được trưng bày ở khu di tích…)
Cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến tham quan đó?
Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích
Mở bài
lịch sử, văn hóa
Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham
quan chuyến đi
Dàn ý
Thân bài
Kể lại cụ thể diễn biến của chuyến tham quan
Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng của em
về những nét nổi bật của di tích lịch sử, văn hóa
Kết bài
đó
Nêu cảm xúc suy nghĩ của em về chuyến tham
quan di tích lịch sử văn hóa
4
VIẾT BÀI
Chú ý khi viết bài:
• Mỗi ý trong dàn ý cần được triển khai thành một đoạn văn
• Cần chú ý dẫn các câu văn có thể minh hoạ tốt cho ý đã được nêu, kèm
theo những lời bình, phân tích phù hợp, tránh tình trạng nói chung
chung thiếu căn cứ.
• Cần thể hiện được sự rung động thật sự của mình trước di tích lịch sử
văn hóa nhưng tránh lối nói đại ngôn hay lạm dụng những câu cảm
thán.
Tiêu chí đánh giá
Nội dung kiểm tra
Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích
Mở bài
lịch sử, văn hóa
Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham
quan chuyến đi
Chuyến đi do ai tổ chức? Mục đích là gì?
Thân bài Trình tự của chuyến đi diễn ra như thế nào?
Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật?
Kết bài
Nêu cảm xúc suy nghĩ của em về chuyến tham
Đạt
Không
đạt
Nội dung kiểm tra
Sắp xếp luận điểm, lí lẽ và bằng chứng
hợp lí
Kĩ năng trình
bày, diễn đạt
Lập luận chặt chẽ, trình bày mạch lạc
Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn
Sử dụng các từ ngữ, câu văn để liên kết
các luận điểm, bằng chứng, lí lẽ
Đạt
Không
đạt
LUYỆN TẬP
Các em hãy hoàn thiện bài viết của
mình trước khi nộp bài!
VẬN DỤNG
Thực hiện yêu cầu sau:
Hãy viết một bài văn kể lại một chuyến đi
mà em đã được tham gia.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn tập lại kiến thức Viết:
Viết bài văn kể lại một
chuyến đi
Soạn bài: Nói và nghe –
Trình bày bài giới thiệu về
một cuốn sách (cuốn truyện
lịch sử)
CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ QUAN TÂM, NẾU CẦN MÌNH HỖ TRỢ NHẮN TIN QUA
ZALO 0382969695
MÌNH CHUYỂN LẠI PL1,2,3,4 …KHBD ĐỒNG BỘ TÍCH HƠP TTCM,DĐLS,LSĐL,…
NLS,AI,
HẸN GẶP LẠI!
 







Các ý kiến mới nhất