I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng

- Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu
tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn,
sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1).
- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2).
2. Năng lực
-NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao
tiếp.
3. Phẩm chất
- HS tích cực, tự giác, có ý thức quan sát
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án điện tử
- HS: SBT, bút, ...
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm
- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm 2, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2022
Tập làm văn:

KHỞI ĐỘNG
Chơi trò chơi: Chim bay cò bay

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2022
Tập làm văn:

Luyện tập miêu tả đồ vật

Luyện tập thực hành

1. Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả ?
- Cấu tạo bài văn miêu tả gồm có 3 phần:
+ Mở bài,
+ Thân bài
+ Kết bài.
2. Có mấy cách mở bài, đó là những cách nào?
- Có hai cách mở bài: + Mở bài trực tiếp
+ Mở bài gián tiếp.
3. Có mấy cách kết bài, đó là những cách nào?
- Có hai cách kết bài: + Kết bài mở rộng
+ Kết bài không mở rộng.

Luyện tập miêu tả đồ vật
Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:

a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn trên
b) Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?

c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm
của chú Tư với chiếc xe đạp?

Từ ngữ:
- Trại xuồng: xưởng đóng xuồng.
- Xóm vườn: xóm quê, nơi dân cư sống bằng nghề
trồng trọt.
- Tiệm: cửa hàng.
- Hãnh diện: tự hào ra mặt vì cho là mình hơn người khác.

Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:
a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn trên
- Mở bài: Trong làng tôi hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không
chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của
chú.
- Thân bài: “Ở xóm vườn, … nó đá đó.”
- Kết bài: Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe
của mình

Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:
b) Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?
* Tả bao quát: - … chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng.
* Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật:
- Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng… cứ ro ro thật êm tai.
* Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
- Giữa hai tay cầm có gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh
vàng lấm tấm đỏ, có khi một cành hoa.
* Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
- Bao gìờ dừng xe, chú cũng rút giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ.
- … âu yếm gọi chiếc xe xủa mình là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ
đừng đụng vào con ngựa sắt

Bài 1: Đọc đoạn văn Chiếc xe đạp của chú Tư và trả lời câu hỏi:

c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
* Bằng mắt nhìn:
+ Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng.
+ Giữa tay cầm có gắn hai con bướm …. một cành hoa.

* Bằng tai nghe:
+ Khi ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai.

d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm
của chú Tư với chiếc xe đạp?

Lời kể xen lẫn lời tả

Lời kể nói gì về tình cảm
của chú Tư với chiếc xe

- Chú gắn hai con bướm bằng
thiếc với hai cánh lấm tấm đỏ, có
khi chú cắm cả một cành hoa.
- Bao giờ dừng xe…. con ngựa
sắt
- Chú dặn bọn nhỏ: "Coi thì coi,
đừng đụng vào con ngựa sắt của
tao nghe bây"

Nói lên tình cảm của chú
Tư, với chiếc xe đạp: Chú
rất yêu quý chiếc xe, rất
hãnh diện vì nó.

Bài 2. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.

Bài 2. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, là một chiếc
áo sơ mi cũ hay mới, mặc nó bao lâu?
Thân bài:
* Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu...)
- Áo màu gì? Chất liệu vải gì?
- Dáng áo trông thế nào? (rộng, hẹp, vừa)
* Tả từng bộ phận: thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo
- Cổ mềm hay cứng, có hình gì?
- Túi áo, tay áo, khuy áo
- Những đặc điểm riêng khác…
Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.
+ Tuy áo đã cũ nhưng em có yêu thích chiếc áo không?
+ Chiếc áo nhắc lại kỉ niệm đẹp nào của em?
+ Em có cảm giác gì khi mặc chiếc áo?

A. Mở bài:
- Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay : là một chiếc áo sơ mi
màu xanh hòa bình, đồng phục của trường em.
B. Thân bài
- Tả bao quát chiếc áo
+ màu sắc : màu xanh hòa bình.
+ Kiểu dáng : tay ngắn, vừa vặn, rất thoải mái.
+ Chất vải : cô-tông, không có ni lông nên mùa đông ấm, mùa hè mát.
-  Tả một số bộ phận nổi bật
+ Cổ áo mềm, được viền bằng những nếp gấp xinh.
+ Tay áo hơi phồng lên, cũng được viền thật khéo.
+ Một bên tay áo may logo của trường rất nổi bật.
+ Phía trước thêu tên lớp.
+ Hàng nút màu xanh nho nhỏ, được đơm rất chắc chắn.
C. Kết bài
-  Em nói lên tình cảm của em với chiếc áo
+ Gắn bó thân thiết.
+ Em rất yêu quý, chiếc áo.

Vận dụng

Lập dàn ý tả chiếc cặp sách của em

Điều chỉnh nội dung dạy học nếu có: