Tuần 20-21-23. Lập chương trình hoạt động

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Ngọc Ánh
Ngày gửi: 22h:28' 21-04-2020
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 331
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Ngọc Ánh
Ngày gửi: 22h:28' 21-04-2020
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 331
Số lượt thích:
0 người
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
TUẦN 20
a Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
b. Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
c. Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Đọc câu chuyện trong SGK Tiếng Việt tập 2 trang 24 và trả lời câu hỏi:
Một buổi sinh hoạt tập thể
Sắp tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, lớp tôi bàn việc chúc mừng thầy cô. Cóbạn đề nghị liên hoan tại lớp. Có bạn nói đi cắm trại cùng thầy cô sẽ vui hơn. Ồn ào một hồi, chẳng ai nghe ai.
Cuối cùng, lớp trưởng Thủy Minh lên tiếng. Lớp trưởng có khác, nói nghe rất được. Để hòa vào không khí vui chung của toàn trường, chúng tôi sẽ không đi cắm trại xa mà tổ chức ngay tại lớp một buổi liên hoan thật rôm rả. Sẽ có hoa quả, bánh kẹo, có báo tường và một chương trình văn nghệ “cây nhà lá vườn”.
Việc chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,… được giao hoàn toàn cho các bạn nữ. Bạn Tâm, bạn Phượng sẽ chỉ huy này. Nhóm các bạn Trung, Nam, Sơn lo trang trí lớp học. Báo tường thì ai cũng phải viết, vẽ hoặc sưu tầm. Lớp trưởng là chủ bút cùng nhóm biên tập lo ra báo. Các tiết mục văn nghệ cũng được phân công cụ thể cho từng người, từng nhóm.
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Lớp học được trang hoàng đẹp và đầm ấm. Thu Hương dẫn chương trình rất có duyên. Tuấn Béo diễn kịch câm làm ai nấy cười rũ. Còn Huyền Phương, hằng ngày bẽn lẽn là thế, nhưng hôm đó kéo đàn thật sành điệu. Thầy chủ nhiệm rất cảm động. Thầy khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn rất tự nhiên, khen buổi sinh hoạt đã được tổ chức chu đáo.
Trên đường về, chúng tôi không ngớt lời bàn về buổi liên hoan. Ai cũng hài lòng, cảm thấy gắn bó với nhau hơn sau thành công của buổi sinh hoạt tập thể lần đầu tiên do chính chúng tôi tự tổ chức.
chuyện bếp núc
chuyện bếp núc
Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
a. Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
Chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11; bày tỏ lòng biết ơn với thầy, cô.
* Buổi họp lớp bàn về việc gì?
I. MỤC ĐÍCH:
- Phải chuẩn bị;
+ Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,…
+ Làm báo tường.
+ Chương trình văn nghệ.
Phân công:
+ Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,… Tâm, Phượng và các bạn nữ.
+ Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn.
+ Ra báo: Chủ bút Thủy Minh + ban biên tập. Cả lớp viết bài, vẽ hoặc sưu tầm.
+ Các tiết mục (dẫn chương trình – Thu Hương): Kịch câm – Tuấn Béo; Kéo đàn – Huyền Phương; Các tiết mục khác…
b. Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
II. PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ:
Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình. Tuấn Béo biểu diễn kịch câm. Huyền Phương kéo đàn,… Cuối cùng, thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo. Cả lớp ai cũng hài lòng, thấy gắn bó với nhau hơn.
d. Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
III. CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ:
7
Chương trình hoạt động gồm 3 phần :
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị.
III. Chương trình cụ thể.
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Theo em, một chương trình hoạt động gồm có mấy phần, đó là những phần nào?
Giả sử em là lớp trưởng trong câu chuyện trên, hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
Bài tập 2:
Gợi ý viết vắn tắt theo mẫu sau:
Chương trình liên hoan văn nghệ
Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị
III. Chương trình cụ thể
I. Mục đích:
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
II. Phân công chuẩn bị:
1. Bánh kẹo, hoa quả, chén, đĩa, hoa: …….
2. Trang trí: …….
3. Báo: …….. và ban biên tập.
4. Tiết mục văn nghệ:
Dẫn chương trình: ………….
Đơn ca (song ca, tam ca): …….
Đàn: ……
Múa: tổ …..
Hoạt cảnh kịch: Lòng dân (tổ …)
5. Dọn lớp sau buổi lễ: Cả lớp.
Chương trình liên hoan văn nghệ
chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
(Lớp 5B)
III. Chương trình cụ thể:
Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô: Thủy Minh
Giới thiệu báo tường: Dũng.
Chương trình văn nghệ
Giới thiệu chương trình văn nghệ chào mừng thầy cô: Thu Hương.
Biểu diễn:
+ Đơn ca (song ca, tam ca)
+ Đàn.
+ Múa
+ Hoạt cảnh kịch
4. Kết thúc: Cô giáo chủ nhiệm phát biểu.
Dặn dò:
Chuẩn bị lập chương trình cho 1 trong 5 hoạt động ở tiết Tập làm văn tuần 21.
Hãy nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động?
Theo em lập chương trình hoạt động có ích lợi gì?
Củng cố:
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Chương trình hoạt động gồm 3 phần :
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị.
III. Chương trình cụ thể.
Lập chương trình hoạt động giúp rèn luyện khả năng tổ chức công việc, làm việc tập thể một cách khoa học, đạt kết quả tốt.
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
TUẦN 20
a Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
b. Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
c. Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Đọc câu chuyện trong SGK Tiếng Việt tập 2 trang 24 và trả lời câu hỏi:
Một buổi sinh hoạt tập thể
Sắp tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, lớp tôi bàn việc chúc mừng thầy cô. Cóbạn đề nghị liên hoan tại lớp. Có bạn nói đi cắm trại cùng thầy cô sẽ vui hơn. Ồn ào một hồi, chẳng ai nghe ai.
Cuối cùng, lớp trưởng Thủy Minh lên tiếng. Lớp trưởng có khác, nói nghe rất được. Để hòa vào không khí vui chung của toàn trường, chúng tôi sẽ không đi cắm trại xa mà tổ chức ngay tại lớp một buổi liên hoan thật rôm rả. Sẽ có hoa quả, bánh kẹo, có báo tường và một chương trình văn nghệ “cây nhà lá vườn”.
Việc chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,… được giao hoàn toàn cho các bạn nữ. Bạn Tâm, bạn Phượng sẽ chỉ huy này. Nhóm các bạn Trung, Nam, Sơn lo trang trí lớp học. Báo tường thì ai cũng phải viết, vẽ hoặc sưu tầm. Lớp trưởng là chủ bút cùng nhóm biên tập lo ra báo. Các tiết mục văn nghệ cũng được phân công cụ thể cho từng người, từng nhóm.
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Lớp học được trang hoàng đẹp và đầm ấm. Thu Hương dẫn chương trình rất có duyên. Tuấn Béo diễn kịch câm làm ai nấy cười rũ. Còn Huyền Phương, hằng ngày bẽn lẽn là thế, nhưng hôm đó kéo đàn thật sành điệu. Thầy chủ nhiệm rất cảm động. Thầy khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn rất tự nhiên, khen buổi sinh hoạt đã được tổ chức chu đáo.
Trên đường về, chúng tôi không ngớt lời bàn về buổi liên hoan. Ai cũng hài lòng, cảm thấy gắn bó với nhau hơn sau thành công của buổi sinh hoạt tập thể lần đầu tiên do chính chúng tôi tự tổ chức.
chuyện bếp núc
chuyện bếp núc
Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
a. Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
Chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11; bày tỏ lòng biết ơn với thầy, cô.
* Buổi họp lớp bàn về việc gì?
I. MỤC ĐÍCH:
- Phải chuẩn bị;
+ Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,…
+ Làm báo tường.
+ Chương trình văn nghệ.
Phân công:
+ Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa,… Tâm, Phượng và các bạn nữ.
+ Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn.
+ Ra báo: Chủ bút Thủy Minh + ban biên tập. Cả lớp viết bài, vẽ hoặc sưu tầm.
+ Các tiết mục (dẫn chương trình – Thu Hương): Kịch câm – Tuấn Béo; Kéo đàn – Huyền Phương; Các tiết mục khác…
b. Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
II. PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ:
Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình. Tuấn Béo biểu diễn kịch câm. Huyền Phương kéo đàn,… Cuối cùng, thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo. Cả lớp ai cũng hài lòng, thấy gắn bó với nhau hơn.
d. Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
III. CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ:
7
Chương trình hoạt động gồm 3 phần :
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị.
III. Chương trình cụ thể.
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Theo em, một chương trình hoạt động gồm có mấy phần, đó là những phần nào?
Giả sử em là lớp trưởng trong câu chuyện trên, hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
Bài tập 2:
Gợi ý viết vắn tắt theo mẫu sau:
Chương trình liên hoan văn nghệ
Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị
III. Chương trình cụ thể
I. Mục đích:
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
II. Phân công chuẩn bị:
1. Bánh kẹo, hoa quả, chén, đĩa, hoa: …….
2. Trang trí: …….
3. Báo: …….. và ban biên tập.
4. Tiết mục văn nghệ:
Dẫn chương trình: ………….
Đơn ca (song ca, tam ca): …….
Đàn: ……
Múa: tổ …..
Hoạt cảnh kịch: Lòng dân (tổ …)
5. Dọn lớp sau buổi lễ: Cả lớp.
Chương trình liên hoan văn nghệ
chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
(Lớp 5B)
III. Chương trình cụ thể:
Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô: Thủy Minh
Giới thiệu báo tường: Dũng.
Chương trình văn nghệ
Giới thiệu chương trình văn nghệ chào mừng thầy cô: Thu Hương.
Biểu diễn:
+ Đơn ca (song ca, tam ca)
+ Đàn.
+ Múa
+ Hoạt cảnh kịch
4. Kết thúc: Cô giáo chủ nhiệm phát biểu.
Dặn dò:
Chuẩn bị lập chương trình cho 1 trong 5 hoạt động ở tiết Tập làm văn tuần 21.
Hãy nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động?
Theo em lập chương trình hoạt động có ích lợi gì?
Củng cố:
Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Chương trình hoạt động gồm 3 phần :
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị.
III. Chương trình cụ thể.
Lập chương trình hoạt động giúp rèn luyện khả năng tổ chức công việc, làm việc tập thể một cách khoa học, đạt kết quả tốt.
 







Các ý kiến mới nhất