Tìm kiếm Bài giảng
Tuần 13 - Bài 4: Góc nhỏ yêu thương - Mở rộng vốn từ Trường học.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Ngọc Huy
Ngày gửi: 19h:39' 15-12-2021
Dung lượng: 5.4 MB
Số lượt tải: 154
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Ngọc Huy
Ngày gửi: 19h:39' 15-12-2021
Dung lượng: 5.4 MB
Số lượt tải: 154
Số lượt thích:
0 người
Lớp 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
MÔN TIẾNG VIỆT
Tuần 13
BÀI: GÓC NHỎ YÊU THƯƠNG ( Tiết 3)
Ngày soạn: 21.11.2021
Ngày dạy: 23.12.2021
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2021
Tiếng Việt
Bài :Góc nhỏ yêu thương
Tiết 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
1. Chia sẻ được với bạn một trò chơi ở trường. Quan sát tranh, nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh mình hoạ.
2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp, đâu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Tình cảm yêu quý ngôi trường của bạn nhỏ; biết liên hệ bản thân: cần biết yêu quý ngôi trường của mình; nói việt được 1 —2 câu thể hiện tình câm yêu quý, biết ơn thầy cô và các cô bác làm việc ở trường.
3. Viết đúng chữ M hoa và câu ứng dụng.
4. Tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật và câu hỏi về đặc điểm của sự vật, tìm và đặt được câu hỏi về đặc điểm của sự vật.
5. Hát được một bài hát về trường học và nói được 1 — 2 câu về bài hát.
2. Năng lực
Năng lực chung:
•Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
•Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực chuyên biệt :
•Bước đầu làm quen với các khái mệm từ ngữ và câu; tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Chia sẻ được với bạn cảm xúc của em sau khi làm việc nhà.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu trường gia đình, tính chăm chỉ, tự giác khi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
Khởi động
KHỞI ĐỘNG
Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ g
hoặc gh phù hợp mỗi
con
con
Bờ
tượng
Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ at
hoặc ac phù hợp mỗi
BÀI 4: GÓC NHỎ YÊU THƯƠNG
TIẾT 3 - 4: LUYỆN TỪ, ĐẶT CÂU MIÊU TẢ.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Tìm 2-3 từ ngữ chỉ đặc điểm có tiếng:
1. LUYỆN TỪ
Rộng: rộng rãi,
Sạch: sạch sẽ, sạch đẹp
Yên: Yên tĩnh, yên lặng, yên ắng
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
2. ĐẶT CÂU HỎI CHO CÁC TỪ NGỮ IN ĐẬM
M: - Phòng học lớp em sạch sẽ
=> Phòng học lớp em thế nào?
Thư viện trường em rất yên tĩnh
Sân trường rộng rãi, nhiều cây xanh
Thư viện trường em thế nào?
Thư viện trường em rất yên tĩnh
Sân trường trường em thế nào?
Sân trường rộng rãi, nhiều cây xanh.
VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM
CỦNG CỐ
Nghe kể chuyện và kể lại câu chuyện Loài chim học xây tổ
Luyện câu: Đặt câu về đồ dùng học tập.
DẶN DÒ
Kể câu chuyện Con chó nhà hàng xóm
cho người thân nghe
Sưu tầm, nghe một số
bài hát con vật
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
MÔN TIẾNG VIỆT
Tuần 13
BÀI: GÓC NHỎ YÊU THƯƠNG ( Tiết 3)
Ngày soạn: 21.11.2021
Ngày dạy: 23.12.2021
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2021
Tiếng Việt
Bài :Góc nhỏ yêu thương
Tiết 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
1. Chia sẻ được với bạn một trò chơi ở trường. Quan sát tranh, nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh mình hoạ.
2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp, đâu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Tình cảm yêu quý ngôi trường của bạn nhỏ; biết liên hệ bản thân: cần biết yêu quý ngôi trường của mình; nói việt được 1 —2 câu thể hiện tình câm yêu quý, biết ơn thầy cô và các cô bác làm việc ở trường.
3. Viết đúng chữ M hoa và câu ứng dụng.
4. Tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật và câu hỏi về đặc điểm của sự vật, tìm và đặt được câu hỏi về đặc điểm của sự vật.
5. Hát được một bài hát về trường học và nói được 1 — 2 câu về bài hát.
2. Năng lực
Năng lực chung:
•Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
•Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực chuyên biệt :
•Bước đầu làm quen với các khái mệm từ ngữ và câu; tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Chia sẻ được với bạn cảm xúc của em sau khi làm việc nhà.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu trường gia đình, tính chăm chỉ, tự giác khi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
Khởi động
KHỞI ĐỘNG
Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ g
hoặc gh phù hợp mỗi
con
con
Bờ
tượng
Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ at
hoặc ac phù hợp mỗi
BÀI 4: GÓC NHỎ YÊU THƯƠNG
TIẾT 3 - 4: LUYỆN TỪ, ĐẶT CÂU MIÊU TẢ.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Tìm 2-3 từ ngữ chỉ đặc điểm có tiếng:
1. LUYỆN TỪ
Rộng: rộng rãi,
Sạch: sạch sẽ, sạch đẹp
Yên: Yên tĩnh, yên lặng, yên ắng
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
2. ĐẶT CÂU HỎI CHO CÁC TỪ NGỮ IN ĐẬM
M: - Phòng học lớp em sạch sẽ
=> Phòng học lớp em thế nào?
Thư viện trường em rất yên tĩnh
Sân trường rộng rãi, nhiều cây xanh
Thư viện trường em thế nào?
Thư viện trường em rất yên tĩnh
Sân trường trường em thế nào?
Sân trường rộng rãi, nhiều cây xanh.
VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM
CỦNG CỐ
Nghe kể chuyện và kể lại câu chuyện Loài chim học xây tổ
Luyện câu: Đặt câu về đồ dùng học tập.
DẶN DÒ
Kể câu chuyện Con chó nhà hàng xóm
cho người thân nghe
Sưu tầm, nghe một số
bài hát con vật
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân
 








Các ý kiến mới nhất