Tìm kiếm Bài giảng
Tuần 7-8-9. Luyện tập phát triển câu chuyện

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thủy
Ngày gửi: 14h:42' 28-10-2022
Dung lượng: 442.5 KB
Số lượt tải: 66
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thủy
Ngày gửi: 14h:42' 28-10-2022
Dung lượng: 442.5 KB
Số lượt tải: 66
Số lượt thích:
0 người
Em hãy đọc lại bài văn kể chuyện từ đề bài :
Trong giấc mơ em được bà tiên cho ba điều
ước và em đã thực hiện ba điều ước đó.
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2009.
Tập làm văn
Hoạt động 1
Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở
đầu cho từng đoạn văn.
(vở bài tập/49)
* Hội ý bạn bên cạnh tìm câu mở đầu cho từng
đoạn văn.
Với đoạn 1
-Mở đầu Tết Nô-en năm ấy, cô bé Vi-li-a 11 tuổi được bố mẹ
đưa đi xem xiếc.
-Diễn biến Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt nhưng Vi-li-a thích
hơn cả là tiết mục có cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh
đàn…
-Kết thúc Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó
sẽ trở thành một diễn viên xiếc vừa phi ngựa vừa đánh đàn.
Với đoạn 2
- Mở đầu Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên.
Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
- Diễn biến Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn
em đến chuồng ngựa, chỉ con ngựa và bảo…
- Kết thúc Bác giám đốc cười bảo em…
Với đoạn 3
- Mở đầu Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc
trong chuông ngựa.
-Diễn biến Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản
chí. Nhưng…
-Kết thúc Cuối cùng em quen việc và trở nên thân thiết với chú
ngựa, bạn diễn tương lai của em.
Với đoạn 4
-Mở đầu Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một diễn viên
thực thụ.
-Diễn biến Mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay
nồng nhiệt lại vang lên…
-Kết thúc Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va- li-a đã trở thành sự
thật.
Hoạt động 2
Đọc lại toàn bộ đoạn văn trong truyện Vào nghề
em vừa hoàn chỉnh và cho biết :
Sắp xếp theo trình tự
a) Các đoạn văn được
thời gian.
sắp xếp theo trình tự
nào ?
b) Các câu mở đầu
đoạn văn đóng vai trò
gì trong việc thể hiện
trình tự ấy ?
Thể hiện sự tiếp nối về
thời gian để nối đoạn
văn với các đoạn văn
trước đó.
Hoạt động 3
Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc,
kể chuyện, tập làm văn), trong đó các sự việc được
sắp xếp theo trình tự thời gian.
* Các em có thể chọn các bài tập đọc đã học :Dế mèn
bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, Một người chính trực,
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, …, bài Kể chuyện : Sự
tích hồ Ba Bể, Một nhà thơ chân chính, Lời ước dưới
trăng, Ba lưỡi rìu, Vào nghề, …
Các em viết vào giấy nháp, hai em lên bảng thực
hiện.
Trong giấc mơ em được bà tiên cho ba điều
ước và em đã thực hiện ba điều ước đó.
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2009.
Tập làm văn
Hoạt động 1
Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở
đầu cho từng đoạn văn.
(vở bài tập/49)
* Hội ý bạn bên cạnh tìm câu mở đầu cho từng
đoạn văn.
Với đoạn 1
-Mở đầu Tết Nô-en năm ấy, cô bé Vi-li-a 11 tuổi được bố mẹ
đưa đi xem xiếc.
-Diễn biến Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt nhưng Vi-li-a thích
hơn cả là tiết mục có cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh
đàn…
-Kết thúc Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó
sẽ trở thành một diễn viên xiếc vừa phi ngựa vừa đánh đàn.
Với đoạn 2
- Mở đầu Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên.
Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
- Diễn biến Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn
em đến chuồng ngựa, chỉ con ngựa và bảo…
- Kết thúc Bác giám đốc cười bảo em…
Với đoạn 3
- Mở đầu Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc
trong chuông ngựa.
-Diễn biến Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản
chí. Nhưng…
-Kết thúc Cuối cùng em quen việc và trở nên thân thiết với chú
ngựa, bạn diễn tương lai của em.
Với đoạn 4
-Mở đầu Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một diễn viên
thực thụ.
-Diễn biến Mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay
nồng nhiệt lại vang lên…
-Kết thúc Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va- li-a đã trở thành sự
thật.
Hoạt động 2
Đọc lại toàn bộ đoạn văn trong truyện Vào nghề
em vừa hoàn chỉnh và cho biết :
Sắp xếp theo trình tự
a) Các đoạn văn được
thời gian.
sắp xếp theo trình tự
nào ?
b) Các câu mở đầu
đoạn văn đóng vai trò
gì trong việc thể hiện
trình tự ấy ?
Thể hiện sự tiếp nối về
thời gian để nối đoạn
văn với các đoạn văn
trước đó.
Hoạt động 3
Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc,
kể chuyện, tập làm văn), trong đó các sự việc được
sắp xếp theo trình tự thời gian.
* Các em có thể chọn các bài tập đọc đã học :Dế mèn
bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, Một người chính trực,
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, …, bài Kể chuyện : Sự
tích hồ Ba Bể, Một nhà thơ chân chính, Lời ước dưới
trăng, Ba lưỡi rìu, Vào nghề, …
Các em viết vào giấy nháp, hai em lên bảng thực
hiện.
 








Các ý kiến mới nhất