TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ
CÁC EM HỌC SINH
KHỞI ĐỘNG
* Luật chơi áp dụng theo đội
Có 1 bức tranh (ảnh) ẩn dưới 6 mảnh ghép.
Mỗi đội có quyền lựa chọn 1 mảnh ghép. Mỗi mảnh ghép tương ứng với 1 câu hỏi. Trả lời đúng mảnh ghép sẽ được lật mở. Trả lời sai đội khác sẽ có quyền trả lời.
Từ miếng ghép thứ 3, đội nào có câu trả lời đúng về nội dung bức tranh sẽ là đội thắng cuộc. Nội dung bức tranh gồm 7 chữ cái.
TRÒ CHƠI:
BỨC TRANH BÍ ẨN
.
.
.
.
.
.
1
6
5
4
3
2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ
AXIT NITRIC (tiết 1)
CHỦ ĐỀ :
DẠY HỌC THEO GÓC
GÓC PHÂN TÍCH
GÓC THỰC NGHIỆM
GÓC VẬN DỤNG
TÓM TẮT NỘI DUNG TIẾT HỌC
1. Cấu tạo phân tử.
2. Tính chất vật lí.
- HNO3 tinh khiết là chất lỏng, không màu, bốc khói mạnh trong không khí ẩm, d=1,53 g/cm3
- HNO3 kém bền. Ngay ở điều kiện thường, khi có ánh sáng dd HNO3 bị phân hủy một phần giải khí NO2 khí này tan trong dd axit, làm cho dd có màu vàng
- HNO3 tan trong nước theo bất kỳ tỉ lệ nào
3. Tính chất hóa học.
3.1. Tính axit: HNO3 là một axit mạnh:
Làm quỳ tím hóa đỏ.
Tác dụng với bazo.
Tác dụng với oxit bazo.
Tác dụng với muối của axit yếu hơn tạo thành muối nitrat
3.2. Tính oxi hóa: HNO3 là một axit có tính oxi hóa mạnh:
a) Tác dụng với kim loại (trừ Pt, Au):
Chú ý: Al và Fe bị thụ động hóa trong HNO3 đặc nguội
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 2: Những kim loại nào sau đây không pứ với HNO3 đặc nguội:
Fe và Al B. Fe và Cu
C. Al và Zn D. Zn và Cu
Câu 1: Sản phẩm nào không được tạo ra khi cho kim loại tác dụng với HNO3?
NO B. NO2
C. N2O D. N2O5
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 3: Cho dãy các chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, FeSO4, Fe3O4, Fe2(SO4)3, Fe2O3. Số chất trong dãy bị oxi hóa khi tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng là:
A. 3. B. 5. C. 4 D. 6.
Câu 4: Cho 9,6g Cu tác dụng hoàn toàn với dung dịch
HNO3 dư tạo ra V lít khí NO (đktc). Xác định V?
2,24 B. 3,36
C. 1,12 D. 4,48
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm bài tập sách giáo khoa
- Bài mới: Các nhóm sẽ hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung còn lại của chủ đề. Cụ thể:
+ Nhóm 1: Kết hợp kiến thức đã học về axit nitric và tìm hiểu tài liệu SGK vẽ sơ đồ tư duy bài axit nitric.
+ Nhóm 2: Chuẩn bị bài báo cáo về các ứng dụng và cách điều chế axit nitric. (có thể sử dụng phần mềm trình chiếu PowerPoint hoặc tiểu phẩm.)
+ Nhóm 3: Chuẩn bị bài báo cáo về nguyên nhân hình thành mưa axit, tác hại của chúng và cần giảm gì đểlàm giảm hoặc ngăn chặn hình thành mưa axit. (có thể sử dụng phần mềm trình chiếu PowerPoint hoặc tiểu phẩm.)

Tại sao ở điều kiện thường phân tử N2 kém hoạt động hoá học?
Câu 1:
Tồn tại liên kết 3 rất bền
Trong các phản ứng sau NH3 thể hiện tính chất gì?
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
Câu 2:
Tính khử
Trong các hợp chất nguyên tử Nitơ có số oxi hoá cao nhất và thấp nhất là bao nhiêu?
Câu 3:
+ 5 và - 3
N2 thể hiện tính oxi hoá khi tác dụng với…và…
Câu 4:
Hidro và kim loại
Đây là loại liên kết tồn tại trong phân tử NH3
Câu 5:
CHT có cực
Một ứng dụng rất phổ biến của (NH4)2CO3 và NH4HCO3
Câu 6:
Làm xốp bánh