Bài 17. Chương trình con và phân loại

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Chương
Ngày gửi: 10h:22' 21-10-2014
Dung lượng: 679.5 KB
Số lượt tải: 218
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Chương
Ngày gửi: 10h:22' 21-10-2014
Dung lượng: 679.5 KB
Số lượt tải: 218
Số lượt thích:
0 người
Bài 19
Chương trình con và phân loại
Giáo án điện tử tin học lớp 11
D? vi?t chuong trỡnh gi?i cỏc bài toỏn l?n, ph?c t?p ngu?i l?p trỡnh cú th? chia thành nhi?u bài toỏn nh?, m?i bài toỏn là m?t dóy l?nh mụ t? m?t s? thao tỏc nh?t d?nh (g?i là ctc). Sau dú ghộp n?i cỏc chuong trỡnh con thành chuong trỡnh chớnh.
Nhóm trưởng
Việc A
Vi?c B
1.(ctc)chuong trỡnh con
2. Phõn lo?i chuong trỡnh con
Chuong trỡnh con
Hàm (Function)
Là chuong trỡnh con th?c hi?n m?t s? thao tỏc nào dú, và tr? v? m?t giỏ tr? qua tờn c?a nú.
Th? t?c (Procedure)
Là chuong trỡnh con th?c hi?n m?t s? thao tỏc nào dú, và khụng tr? v? giỏ tr? nào qua tờn c?a nú.
Tính tổng luỹ thừa
S = an + bm + cp + dq
Vẽ và đưa ra màn hình 5 hình chữ nhật có kích thước khác nhau.
3. CẤU TRÚC CỦA CHƯƠNG TRÌNH CON
< Phần thân>
Function[()] :ki?u c?a hàm;
[< Ph?n khai bỏo >]
Begin
[]
tờnhàm := giỏtr?;
End;
Procedure [()];
[< Phan khai bao >]
Begin
[]
End;
Hàm (Function)
Th? t?c (Procedure)
4. M?t s? vớ d?
Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số
Vớ d?: nh?p 6/10 => ra 3/5
* INPUT : Nh?p phõn s? a/b;
* OUTPUT : Phõn s? c/d - Trong dú: c = a/UCLN (a,b);
d = b/UCLN(a,b);
? Vi?t chuong trỡnh con th?c hi?n tỡm UCLN(a,b) và g?i nú khi tớnh c,d trong chuong trỡnh chớnh.
Program tgps;
Uses crt;
Var tu,mau,c,d : integer;
Function UCLN( a,b :integer) : integer;
Begin
While a<> b do
if a>b then a := a-b else b:=b-a;
UCLN := a;
end;
BEGIN
Write(` Nhap vao tu so và mau so:`); readln(tu,mau);
C := tu div UCLN(tu,mau) ; d := mau div UCLN(tu,mau);
Writeln(` Phan so toi gian = `, c, ` / `, d);
Readln;
END.
Write(`Nhap vao tu so va mau so:`);
C := 6 div
d := 10 div
UCLN(6,10)
UCLN(6,10);
Writeln(` Phan so toi gian = `, 3, ` / `, 5);
Readln;
END.
BEGIN
Readln(tu,mau);
USCLN=2;
USCLN=2;
Nhap vao tu so va mau so:
6 10
Phan so toi gian= 3/5
Nhận xét
Các CTC thường được đặt sau phần khai báo của chương trình chính.
CTC chỉ được thực hiện khi có lời gọi nó.
Lợi ích của việc sử dụng chương trình con:
Hỗ trợ việc thực hiện các chương trình lớn.
Tránh được việc phải viết lặp đi lặp lại cùng một dãy lệnh nào đó.
Thuận tiện cho việc phát triển và nâng cấp chương trình.
Hóy nh?!
? Chuong trỡnh con là m?t dóy l?nh gi?i quy?t m?t bài toỏn con c? th?.
? C?u trỳc chuong trỡnh g?m:
Phân loại chương trình con:
+ Hàm
+ Thủ tục
< Ph?n thõn>
Chương trình con và phân loại
Giáo án điện tử tin học lớp 11
D? vi?t chuong trỡnh gi?i cỏc bài toỏn l?n, ph?c t?p ngu?i l?p trỡnh cú th? chia thành nhi?u bài toỏn nh?, m?i bài toỏn là m?t dóy l?nh mụ t? m?t s? thao tỏc nh?t d?nh (g?i là ctc). Sau dú ghộp n?i cỏc chuong trỡnh con thành chuong trỡnh chớnh.
Nhóm trưởng
Việc A
Vi?c B
1.(ctc)chuong trỡnh con
2. Phõn lo?i chuong trỡnh con
Chuong trỡnh con
Hàm (Function)
Là chuong trỡnh con th?c hi?n m?t s? thao tỏc nào dú, và tr? v? m?t giỏ tr? qua tờn c?a nú.
Th? t?c (Procedure)
Là chuong trỡnh con th?c hi?n m?t s? thao tỏc nào dú, và khụng tr? v? giỏ tr? nào qua tờn c?a nú.
Tính tổng luỹ thừa
S = an + bm + cp + dq
Vẽ và đưa ra màn hình 5 hình chữ nhật có kích thước khác nhau.
3. CẤU TRÚC CỦA CHƯƠNG TRÌNH CON
< Phần thân>
Function
[< Ph?n khai bỏo >]
Begin
[
tờnhàm := giỏtr?;
End;
Procedure
[< Phan khai bao >]
Begin
[
End;
Hàm (Function)
Th? t?c (Procedure)
4. M?t s? vớ d?
Bài toán 1: Lập chương trình tối giản phân số
Vớ d?: nh?p 6/10 => ra 3/5
* INPUT : Nh?p phõn s? a/b;
* OUTPUT : Phõn s? c/d - Trong dú: c = a/UCLN (a,b);
d = b/UCLN(a,b);
? Vi?t chuong trỡnh con th?c hi?n tỡm UCLN(a,b) và g?i nú khi tớnh c,d trong chuong trỡnh chớnh.
Program tgps;
Uses crt;
Var tu,mau,c,d : integer;
Function UCLN( a,b :integer) : integer;
Begin
While a<> b do
if a>b then a := a-b else b:=b-a;
UCLN := a;
end;
BEGIN
Write(` Nhap vao tu so và mau so:`); readln(tu,mau);
C := tu div UCLN(tu,mau) ; d := mau div UCLN(tu,mau);
Writeln(` Phan so toi gian = `, c, ` / `, d);
Readln;
END.
Write(`Nhap vao tu so va mau so:`);
C := 6 div
d := 10 div
UCLN(6,10)
UCLN(6,10);
Writeln(` Phan so toi gian = `, 3, ` / `, 5);
Readln;
END.
BEGIN
Readln(tu,mau);
USCLN=2;
USCLN=2;
Nhap vao tu so va mau so:
6 10
Phan so toi gian= 3/5
Nhận xét
Các CTC thường được đặt sau phần khai báo của chương trình chính.
CTC chỉ được thực hiện khi có lời gọi nó.
Lợi ích của việc sử dụng chương trình con:
Hỗ trợ việc thực hiện các chương trình lớn.
Tránh được việc phải viết lặp đi lặp lại cùng một dãy lệnh nào đó.
Thuận tiện cho việc phát triển và nâng cấp chương trình.
Hóy nh?!
? Chuong trỡnh con là m?t dóy l?nh gi?i quy?t m?t bài toỏn con c? th?.
? C?u trỳc chuong trỡnh g?m:
Phân loại chương trình con:
+ Hàm
+ Thủ tục
< Ph?n thõn>







Font chữ hơi khó nhìn đối với học sinh. Nội dung về hàm còn khá sơ sài