KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
--- Tiếng Việt---
Bài 1A: Lời khuyên của Bác. (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. NL đặc thù:
- NL ngôn ngữ: Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm; hiểu được nội dung chính của của bài “Thư gửi các học sinh”.
- Năng lực văn học: - Hiểu được ý nghĩa bài: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Cảm nhận được tình yêu thương,sự quan tâm của Bác Hồ đối với học sinh.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự học:HS tự đọc trôi chảy bài, trả lời được câu hỏi theo nội dung bài.
- NL giao tiếp và hợp tác: Giao tiếp và hợp tác với bạn trong việc đọc bài theo nhóm, thảo luận và tìm ý trả lời cho các câu hỏi trong bài.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: có câu trả lời theo ý hiểu của mình trong việc tìm hiểu nội dung bài và rút ra nội dung, ý nghĩa của bài văn.
3. Phẩm chất:
- Chăm học: Tự đọc bài, tìm ý trả lời câu hỏi.
- Trách nhiệm: Trong hoạt động nhóm thảo luận.
- HS biết yêu quý , thể hiện lòng kính yêu đối với Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: + Tranh minh hoạ (SGK)
+ Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc
+ Video ngày giành lại độc lập để giới thiệu cho HS
- HS: SGK, vở viết;màu vẽ;bút chì.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :






HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (3-5p)
* Mục tiêu:
- Tạo động lực; tạo niềm vui, hứng thú
- Tạo tình huống dẫn nhập vào bài mới

* Phươngpháp : hỏi-đáp
* Kĩ thuật dạy học: Động não, đặt câu hỏi.
* Tổ chức hoạt động:
- GV tổ chức cho cả lớp hát bài : “Nhớ ơn Bác ”
- Lời bài hát nói đến điều gì?
- GV cho hs xem video
- GV nhận xét và giới thiệu vào bài.





- HS hát và vận động theo yêu cầu.

- Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
- HS quan sát

HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ (Thời gian: 18 - 23 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm; hiểu được nội dung chính của bài “Thư gửi các học sinh”.
- Nhận biết được nội dung văn bản, hiểu được ý nghĩa bài.
- Hiểu ND: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.(trả lời được các câu hỏi trong bài).
- PTNL: Ngôn ngữ, văn học; giao tiếp; Năng lực tự học; NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* PPDH: Thuyết trình, hỏi – đáp, trực quan
* KTDH: đặt câu hỏi. động não
* Tổ chức hoạt động:

2.1 Đọc mẫu bài.
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài giọng chậm, vừa thể hiện được tình cảm thương yêu, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi.
2.2 Hướng dẫn giải nghĩa từ và luyện đọc :
a. Nêu yêu cầu “Đọc bài cặp đôi kết hợp sửa lỗi phát âm và tìm những từ còn băn khoăn khó hiểu”
- Chia nhóm cho cho HS đọc nối tiếp bài theo từng đoạn.
- GV nhận xét, đánh giá
- 1 HS đọc toàn bài
( Hỗ trợ, HDHS làm rõ nghĩa của từ.
- GV yêu cầu HS nêu nghĩa từ.
b. HDHS đọc từ khó đọc trong bài
- Yêu cầu HS nêu từ bạn đọc chưa đúng khi luyện đọc cặp đôi
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Hướng dẫn, đọc mẫu câu:
“Vậy các em nghĩ sao?”
2.3 Tìm hiểu nội dung bài.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi trong SGK sau đó báo cáo, chia sẻ trước lớp:
+ Ngày khai trường tháng 8 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày Khai trường khác?


+ Nêu nội dung đoạn 1 ?


+ Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì?

+ Theo Bác Hồ, vì sao học sinh phải siêng năng học tập và rèn luyện?

+Nêu nội dung đoạn 2 ?

+ Nêu ý chính của bài ?
- Gv rút ra nội dung bài:



-Lắng nghe, đọc thầm