(Trang Tử)

Kể truyện theo tranh

Kể truyện theo tranh

Trong câu chuyện trên, tại sao
ếch bị trâu dẫm bẹp? Em rút
ra bài học gì?

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
Trang tử
ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG

ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Sự khác nhau
giữa môi trường
sống của ếch và
rùa

2. Bài học
cho chúng
ta

Văn bản

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
I. Đọc, tìm hiểu chung

HS đọc: Giọng to, rõ ràng, truyền cảm
- HS tóm tắt VB
- HS tìm hiểu thông tin chung bằng các câu hỏi:
? Xuất xứ:
? Thể loại:
? PTBĐ:
? Ngôi kể:
? Nội dung VB này có gì giống và khác câu
chuyện Ếch ngồi đáy giếng (Ngụ ngôn Việt Nam)

Yêu cầu
- Làm việc cá nhân, thời gian 3 phút.

(Trang tử)

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản:
- Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử
- Thể loại: Truyện ngụ ngôn
- PTBĐ: Tự sự
- Ngôi kể: Ngôi thứ 3
II. Nội dung văn bản

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
Thảo luận nhóm,
hoàn thành phiếu học
tập
Thời gian thảo luận:
5 phút

1. Không gian sống của Ếch
............................................
............................................
 

Không gian sống của Rùa
............................................
............................................
 

2. Suy nghĩ, cảm xúc của Ếch về Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về
hoàn cảnh sống của mình?
không gian sống của mình?
............................................
............................................
............................................ 
............................................
3. Vì sao con Ếch lại ngạc nhiên, Nhận xét của em về Rùa?
thu mình lại, hoảng hốt, bối rối?
............................................
............................................
Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện?
........................................................................................................
.......................................................................................................

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
1. Không gian sống của Ếch
Môi trường sống của Rùa
Chật hẹp trong giếng cạn, nước đọng, xung quanh chỉ vài Biển Đông mênh mông, ngàn dặm, sâu thẳm, ngàn năm
con lăng quăng, nòng nọc bé nhỏ
không cạn nước, vô số loài động vật
 
2. Suy nghĩ, cảm xúc của Ếch về hoàn cảnh sống của mình? Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về không gian sống của mình?
Sung sướng, tự mãn, xem mình là nhất, không ai sánh bằng Tự hào về sự mênh mông, vô tận của biển Đông, tự thấy mình
 
kém hiểu biết và bé nhỏ, vui cùng niềm vui lớn của biển
 
3. Vì sao con Ếch lại ngạc nhiên, thu mình lại, hoảng hốt, Nhận xét của em về Rùa
bối rối?
Rùa dù được ở biển Đông, hiểu biết sâu rộng nhưng không kiêu
Ếch nhận ra mình nông cạn, thiếu hiểu biết, xấu hổ, mắc cỡ căng, tự phụ, xem thường người khác
vì mình thiếu hiểu biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ.
Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện?
- Môi trường sống có ảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc và tính cách của mỗi cá nhân.
- Cần khiêm tốn, tế nghị, có tinh thần học hỏi khi giao tiếp.
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi, không nên dấu dốt

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản:
- Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử
- Thể loại: Truyện ngụ ngôn
- PTBĐ: Tự sự
- Ngôi kể: Ngôi thứ 3
II. Nội dung văn bản
1. Sự khác nhau về môi trường sống của Ếch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng.
- Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưa đi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn.
- Rùa: sống ở biển Đông mênh mông, sâu thẳm,
có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận.

THẢO LUẬN NHÓM

Truyện, “Ếch ngồi đáy
giếng” có ý nghĩa như thế
nào, qua đây em rút ra
được những bài học gì?
Yêu cầu

- Làm việc theo nhóm bàn
- Các nhóm trình bày thành sơ đồ tư duy, cắt dán, kẻ bảng…
- Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì trưng bày lên nhóm nào xong trước lên
trình bày.

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản:
- Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử
- Thể loại: Truyện ngụ ngôn
- PTBĐ: Tự sự
- Ngôi kể: Ngôi thứ 3
II. Nội dung văn bản
1. Sự khác nhau về môi trường sống của Ếch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng.
- Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưa đi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn.
- Rùa: sống ở biển Đông mênh mông, sâu thẳm,
có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận.
2. Phản ứng của Ếch và bài học cho chúng ta
- Ếch nhận ra mình nông cạn, thiếu hiểu biết, xấu hổ, mắc cỡ vì mình thiếu hiểu biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ
- Bài học: + Môi trường sống có ảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc và tính cách của mỗi cá nhân, nhưng nỗ lực của
con người mới là quan trọng
+ Cần khiêm tốn, tế nhị, có tinh thần học hỏi khi giao tiếp.
+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi, không nên dấu dốt

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)

HS trao đổi cặp đôi hoàn thành PHT tổng hợp
về ND và NT của VB. Thời gian 3 phút

Nghệ thuật
Hãy tìm và chỉ ra những đặc
sắc NT của câu truyện
..............................................
............................................

Ý nghĩa
Qua câu truyện em rút ra được những
ý nghĩa gì cho bản thân
............................................................
...........................................................

ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
(Trang tử)
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống.
- Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc.
- Cách kể bất ngờ, kín đáo.
2.Ý nghĩa văn bản: - Ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang.
- Khuyên nhủ chúng ta phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo .
 

- Sống ở biển Đông mênh
mông, sâu thẳm.
- Có hiểu biết sâu sắc,
- Suy nghĩ thấu đáo, cẩn
thận

Rùa ở
biển
lớn

A

B

C

- Học sinh chọn đáp án nào bạn hãy
bấm vào củ cà rốt theo đáp án đó.
- Chú thỏ sẽ tự đi đến nhổ cà rốt và sẽ
biết được đáp án đúng, sai.
- Cuối cùng bấm vào bác nông dân sẽ ra
đáp án đúng.
- Bấm vào màn hình qua slide chứa câu
hỏi tiếp theo.

“Ếch ngồi đáy giếng” thuộc thể loại nào
sau đây?

A

A. Cổ tích

B. Ngụ ngôn

C. Truyện cười

D. Truyền thuyết

B

C

Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” kể theo ngôi thứ mấy?

A

A. Ngôi thứ ba

B. Ngôi thứ hai

C. Ngôi thứ nhất

D. Không có ngôi kể

B

C

Trong truyện chúng ta thấy ếch là kẻ thế nào?

A

A. Hiểu biết rộng.

B. Hòa đồng với các
con vật xung quanh

C. Hiểu biết nông cạn,
kiêu ngạo.

D. Hiểu biết hạn hẹp
nhưng sống thân thiện

B

C

Nét nghệ thuật của truyện "Ếch ngồi đáy giếng” là:

A

A. Xây dựng hình tượng gần
gũi với đời sống

B. Cách nói ngụ ngôn,
giáo huấn tự nhiên,
đặc sắc

C. Cách kể bất ngờ,
hài hước kín đáo.

D. Cả 3 phương án trên
đều đúng

B

C

Câu thành ngữ nào sau đây có nội dung giống truyện?

A

A. Coi trời bằng vung

B. Nước đến chân mới
nhảy

C. Đàn gảy tai trâu

D. Tai bay vạ gió

B

C

Xem lại toàn bộ nội dung phân tích. Học bài theo
nội dung bài học, nội dung ghi nhớ.
Em hãy kể lại truyện và rút ra bài học từ truyện.
Hãy vẽ tranh minh họa cho chi tiết trong truyện
mà em thích nhất.
Soạn nội dung bài tiếp theo