SƠ ĐỒ CÂY PHÁT SINH ĐỘNG VẬT

*Động vật nguyên sinh *Ruột khoang *Giun dẹp *Giun tròn *Giun đốt *Thân mềm *Chân khớp *Động vật có xương sống
Lớp cá
Lớp Lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim
Lớp thú
Lớp thú

LỚP THÚ  BỘ LINH TRƯỞNG CON NGƯỜI

Vị trí của con người trong tự nhiên
* Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn học Cơ thể người và vệ sinh
TIẾT 1, BÀI 1: BÀI MỞ ĐẦU

NỘI DUNG
Thai nhi 16 tuần

Nhau thai thỏ

* Có Lông Mao

* Thai sinh

Người giống thú ở những đặc điểm đặc biệt nào?

* Vị trí của con người trong tự nhiên
* Nuôi con bằng sữa mẹ

Em hãy xác định những đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở người, không có ở động vật ?
1. Đi bằng hai chân
2. Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đi bằng hai chân
3. Nhờ lao động có mục đích, nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên
4. Răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh, răng hàm
5. Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức
6. Phần thân của cơ thể có hai khoang: ngực và bụng, ngăn cách nhau bởi cơ hoành
7. Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn
8. Não phát triển, sọ lớn hơn mặt
Lao động, bớt lệ thuộc thiên nhiên
Có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng

Kết luận: - Loài người thuộc lớp thú. - Con người có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
* Kết luận: - Loài người thuộc lớp thú. - Con người có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
* Vị trí của con người trong tự nhiên
1- SGK nêu lên mấy nhiệm vụ? 2- Nhiệm vụ nào là quan trọng hơn? 3- Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh?
1- SGK nêu lên mấy nhiệm vụ? 2- Nhiệm vụ nào là quan trọng hơn? 3- Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh?
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh

1. SGK nêu lên 2 nhiệm vụ. 2. Nhiệm vụ 2. Vì khi hiểu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lí của cơ thể, chúng ta mới thấy được loài người có nguồn gốc ĐV nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa nhờ có lao động 3. Vì muốn hiểu rõ được chức năng của một cơ quan, cần hiểu rõ cấu tạo của cơ quan . Mặt khác, khi đã rõ cấu tạo và chức năng của một cơ quan ta có thể đề ra những biện pháp vệ sinh cơ quan này.
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh

*Môn cơ thể người có những nhiệm vụ nào?
*Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh ?
Môn cơ thể người có 2 nhiệm vụ:

+ Giúp ta thấy rõ loài người có nguồn gốc từ động vật nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa, nhờ lao động con người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên

+ Cung cấp kiến thức về đặc điểm cấu tạo, chức năng của cơ thể người, những hiểu biết từ đó đề ra biện pháp bảo vệ sức khỏe và rèn luyện thân thể.

Vì muốn hiểu rõ được chức năng của một cơ quan, cần hiểu rõ cấu tạo của cơ quan đó. Mặt khác, khi đã rõ cấu tạo và chức năng của một cơ quan ta có thể đề ra những biện pháp vệ sinh cơ quan này .
Quan sát các hình và hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
Hãy lựa chọn phương pháp học tập phù hợp với từng yêu cầu để đạt được mục đích?

Cấu tạo

Chức năng

Vệ Sinh

Bằng vận dụng

Bằng quan sát

Bằng thí nghiệm

III. Phương pháp học tập môn Cơ thể người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn Cơ thể người và vệ sinh

- Quan sát : Tranh ảnh, mô hình, tiêu bản , mẫu sống → hình thái , cấu tạo.

- Bằng thí nghiệm → chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể.

- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế có biện pháp rèn luyện thân thể. Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú .
*Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú .
 Giống nhau :
- Có lông mao
- Đẻ con
- Có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa .
*Khác nhau : *Bộ xương phân hóa phù hợp với lao động. *Lao động có mục đích. *Có tiếng nói, chữ viết. *Biết dùng lửa. *Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
Vận dụng

Câu 1. Con người là một trong những đại diện của

A. lớp Chim.

B. lớp Lưỡng cư.

C. lớp Bò sát.

D. lớp Thú.

Hãy chọn câu trả lời đúng nhất

D. lớp Thú.
Câu 2. Con người khác với động vật có vú ở điểm nào sau đây ?

A. Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy

B. Có lông mao, đẻ con.

C. Có tuyến sữa.

D. Nuôi con bằng sữa.
Câu 3 . Để tìm hiểu về cơ thể người, chúng ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây ?

1. Quan sát tranh ảnh, mô hình… để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể.

2. Tiến hành làm thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.

3. Vận dụng những hiểu biết khoa học để giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể.

A. 1, 2, 3 B. 1, 2

C. 1, 3 D. 2, 3

A. 1, 2, 3
Câu 4. Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở người mà không có ở động vật khác ?

1. Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn

2. Đi bằng hai chân

3. Có ngôn ngữ và tư duy trừu tượng

4. Răng phân hóa

5. Phần thân có hai khoang: khoang ngực và khoang bụng ngăn cách nhau bởi cơ hoành

A. 1, 3

B. 1, 2, 3

C. 2, 4, 5

D. 1, 3, 4

B. 1, 2, 3