* Kiểm tra bài cũ
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
Câu 3: Nêu cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa?
Trả lời : Giữ vệ sinh ăn sinh uống, vệ sinh cá nhân, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiểu tiện, giữ vệ sinh môi trường, xử lí phân, rác thải đúng cách,…
Câu 1: Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa ?
Trả lời: Một số bệnh lay qua đường tiêu hóa như: tiêu chảy, tả, lị,…
Câu 2: Nêu nguyên nhân gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hóa ?
Trả lời: Nguyên nhân là do: ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, uống nước chưa đun sôi, tay chân bẩn, ăn thức ăn bị nhiễm khuẩn,…
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
1
5
6
2
9
4
3
7
8
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành ba câu chuyện ( mỗi chuyện gồm ba hình: một hình tả việc Hùng lúc khỏe dẫn đến bị bệnh, một hình tả lúc bị bệnh, một hình lúc được khám bệnh).
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
2
7
1
8
4
3
5
6
9
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
1
Câu chuyện 1
4
8
5
3
2
Câu chuyện 2
Câu chuyện 3
6
7
9
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
1
Câu chuyện 1
4
8
5
3
2
Câu chuyện 2
6
7
9
Câu chuyện 3
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
Nêu cảm giác của em lúc khỏe ?
Khi cơ thể khỏe mạnh
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.,,
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
Em đã từng mắc bệnh gì ?
Khi bị bệnh, có thể có những biểu hiện như hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, đau đầu,…
Khi bị bệnh, có thể có những biểu hiện nào ?
Cảm cúm
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
Ôi ! đau đầu quá
Sao! Mình chẳng muốn ăn
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
10
Cần phải làm gì khi bị bệnh ?
Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
*Hoạt động 3: Trò chơi : “Mẹ ơi, con... Sốt !
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
*Tình huống 1: Đi học về Hoa thấy mệt và khó chịu trong người, hắt hơi, sổ mũi liên tục, lúc thì nóng, lúc thì lạnh. Theo em Hoa sẽ nói gì với mẹ ?
*Tình huống 2: Em đang chơi với em bé ở nhà. Bỗng em khóc thét lên, mồ hôi ra nhiều, người và chân tây nóng ran. Bố mẹ đi làm chưa về. Lúc đó em sẽ làm gì ?
*Tình huống 3: Em đang học ở trường thì bị đau bụng và đi ngoài nhiều lần, lúc đó em sẽ làm gì ?
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
*Hoạt động 3: Trò chơi : “Mẹ ơi, con... Sốt !
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BẠN CẦN BIẾT
Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; khi bị bệnh, có thể có những biểu hiện như hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao…
- Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
*Hoạt động 3: Trò chơi : “Mẹ ơi, con... Sốt !
*Bài tập: Viết chữ Đ vào trước câu đúng và chữ S vào trước câu sai.
Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu.
Khi bị bệnh có thể có một số biểu hiện như chán ăn, đau bụng, tiêu chảy, sốt, ho,…
Khi khỏe mạnh ta cảm thấy mệt mỏi, khó chịu.
Khi bị bệnh ta cảm thấy mệt mỏi, khó chịu.
Đ
Đ
S
Đ
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
*Hoạt động 3: Trò chơi : “Mẹ ơi, con... Sốt !
*Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
BẠN CẦN BIẾT
Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; khi bị bệnh, có thể có những biểu hiện như hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao…
- Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị.
HỘI GIẢNG
MÔN: KHOA HỌC - LỚP 4
Kính chào quý thầy cô về dự lớp hôm nay
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN XUÂN




































































































































2
8
9
6
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
* Hoạt động 1: Quan sát hình và kể chuyện theo tranh.
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
* Hoạt động 1: Quan sát hình và kể chuyện theo tranh.
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
* Hoạt động 1: Quan sát hình và kể chuyện theo tranh.
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
* Hoạt động 1: Quan sát hình và kể chuyện theo tranh.
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
KHOA HỌC
* Hoạt động 1: Quan sát hình và kể chuyện theo tranh.
*Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
2 phút
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tranh 1
Tranh 2
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
Thành phần môi trường là các yếu tố tạo thành môi trường : không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, lòng đất, núi, rừng, sông, hồ, biển, sinh vật, các hệ sinh thái, các khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và các hình thái vật chất khác.
- Các yếu tố nào tạo thành môi trường ?
Trả lời: không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, lòng đất, núi, rừng, sông, hồ, biển, sinh vật, các hệ sinh thái, các khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và các hình thái vật chất khác.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
a. Phân biệt nghĩa các cụm từ sau: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.

- Thảo luận nhóm đôi :
Khu dân cư
Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt.
3 phút
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
a. Phân biệt nghĩa các cụm từ sau: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
Khu sản xuất
Khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
a. Phân biệt nghĩa các cụm từ sau: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
Khu bảo tơ`n thiên nhiên
Khu vực trong đó các loài vật, con vật và cảnh quan thiênnhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu đời
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
a. Phân biệt nghĩa các cụm từ sau: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
b. Mỗi từ ở cột A dưới đây ứng với nghĩa nào ở cột B ?
Làm trong phiếu bài tập: 2 phút: Nối mỗi từ ở cột A dưới đây ứng với nghĩa ở cột B.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nêu ở bên dưới:
a. Phân biệt nghĩa các cụm từ sau: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
b. Mỗi từ ở cột A dưới đây ứng với nghĩa nào ở cột B ?
Vi sinh vật
Sinh vật rất nhỏ bé, thường phải dùng kính hiểm vi mới nhìn thấy được.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Khu đân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
*Bài tập 3: Thay từ bảo vệ trong câu sau bằng một từ đồng nghĩa với nó.
Chúng em bảo vệ môi trường sạch đẹp.
+ Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.
+ Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
Chọn ý đúng - Là nghĩa của c?m từ nào ?
*Bài tập 3: Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.
Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
"Khu nhà ở tập trung ở thành phố"
A. Khu chế xuất.
B. Khu di tích l?ch s?.
C. Khu bảo tồn thiên nhiên.
D. Khu tập thể.
D
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
*Bài tập 3: Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.
Chọn ý đúng - Là nghĩa của từ nào ?
"Quan hệ giữa sinh vật, kể cả người và môi trường"
A. Sinh thái.
B. Sinh thành.
C. Sinh vật.
D. Sinh tồn.
A
Hãy chung tay góp sức để bảo vệ môi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên
*Bài tập 3:
+ Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.
+ Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
Chúng ta hãy lên tiếng để bảo vệ môi trường ngày càng xanh - sạch - đẹp qua những việc làm thiết thực hàng ngày như : Trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp sạch sẽ để cho không khí trong lành, cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp. Hãy tuyên truyền với mọi người chung tay góp sức giữ gìn môi trường để cuộc sống chúng ta ngày càng tươi đẹp và hạnh phúc.
Thứ ngày tháng 1 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
*Bài tập 1: Khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
*Bài tập 3: Thay từ bảo vệ trong câu sau bằng một từ đồng nghĩa với nó.
+ Chúng em giữ gìn môi trường sạch đep.
+ Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
GIÁO DỤC
Khu dân cư
Khu sản xuất
Khu bảo tồn thiên nhiên
a. Phân biệt nghĩa của các cụm từ
HOẠT ĐỘNG 1:
Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt.
Sa Pa
Khu dân cư
Khu sản xuất
Khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp
Non nước Vân Long - Ninh Bình
Khu bảo tồn thiên nhiên
Khu vực trong đó các loài vật, con vật và cảnh quan thiênnhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu đời
PHIẾU BÀI TẬP
Nối các từ ở cột A ứng với nghĩa cột B.
Vi sinh vật


Sinh vật rất nhỏ bé, thường phải dùng kính hiển vi mới nhìn thấy được.
2.HĐ3: Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm") với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Giữ gìn, đề phòng tai nạn, trả khoản tiền thỏa thuận khi có tai nạn xảy ra đối với người đóng Bảo hiểm
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc
hao hụt
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Cất giữ những tài liệu, hiện vật có ý nghĩa lịch sử.
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Giữ cho nguyên vẹn, không mất mát, suy suyển.
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Giữ lại, không để cho mất
2: Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Đỡ đầu và giúp đỡ
2. Ghép tiếng "bảo" (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng sau để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa của mỗi từ đó :
đảm
hiểm
quản
tàng
toàn
tồn
trợ
vệ
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
bảo
Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho nguyên vẹn
3. Thay từ "bảo vệ" trong câu sau bằng một từ đồng nghĩa :
Chúng em bảo vệ môi trường sạch đẹp.
giữ gìn
gìn giữ
CỦNG CỐ:
Chọn ý đúng - Tìm nghĩa của cụm từ nào ?
1. "Khu nhà ở tập trung ở thành phố những cơ sở dịch vụ công cộng"

A. Khu chế xuất.
B. Khu vực ảnh hưởng.
C. Khu bảo tồn thiên nhiên.
D. Khu tập thể.
Chọn ý đúng - Là nghĩa của từ nào ?
2. "Quan hệ giữa sinh vật, kể cả người và môi trường"

A. Sinh thái.
B. Sinh thành.
C. Sinh vật.
D. Sinh tồn.
Chọn ý đúng - Là nghĩa của từ nào ?
3. "Sống còn, không để bị diệt vong"

A. Sinh tồn.
B. Sinh thành.
C. Sinh vật.
D. Sinh thái.
Chọn ý đúng - Là nghĩa của từ nào ?
4. "Sinh ra nuôi nấng dạy dỗ nên người"

A. Sinh vật.
B. Sinh tồn.
C. Sinh thành.
D. Sinh thái.
Chọn ý đúng - Tìm nghĩa của cụm từ nào ?
5. "Không chịu sự thay thế của một thế lực nào đó trong quan hệ với thế lực ấy"

A. Khu tập thể.
B. Khu vực ảnh hưởng.
C. Khu bảo tồn thiên nhiên.
D. Khu chế xuất.
Chúng ta hãy lên tiếng để bảo vệ môi trường ngày càng xanh - sạch - đẹp qua những việc làm thiết thực hàng ngày như :
Trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp sạch sẽ để cho không khí trong lành, cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp.
Hãy tuyên truyền với mọi người
chung tay góp sức giữ gìn môi
trường để cuộc sống chúng ta
ngày càng tươi đẹp
và hạnh phúc.
GIÁO DỤC:
Dặn Dò
Luyện tập về quan hệ từ.
Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2007
LUYỆN TỪ VÀ CÂU


Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường
Bài học:
Hãy chung tay góp sức để bảo vệ môi trường ngày càng xanh-sạch-đẹp.
Nhận xét tiết học
Kính chào quý thầy cô
Rất mong sự góp ý chân thành
cho tiết Luyện từ và câu