NGỮ VĂN 9












I/ Giới thiệu :
1/ Tác giả :
Chu Quang Tiềm ( 1897 – 1986 ), quê ở tỉnh An Huy, là nhà mỹ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.


2/ Tác phẩm :
Bài văn được trích dịch từ “Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách, Bắc Kinh 1995” của tác giả.

? Xác định cấu trúc văn bản và nội dung.



3/ Bố cục :
- Phần 1 : Đầu …thế giới mới : Tầm quan trọng của việc đọc sách.
- Phần 2 : Tiếp ... tiêu hao lực lượng : Những khó khăn, sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách hiện nay.
- Phần còn lại : Bàn về phương pháp đọc sách.



II/ Đọc - hiểu văn bản :
Vấn đề nghị luận của bài viết này là gì ? Dựa theo bố cục bài viết, hãy tóm tắt các luận điểm của tác giả khi triển khai
vấn đề ấy.

1/ Vấn đề nghị luận của bài viết này là sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
Các luận điểm của tác giả khi triển khai vấn đề là gì?



1/ Vấn đề nghị luận của bài viết này là sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
Các luận điểm của tác giả khi triển khai vấn đề :
- Tầm quan trọng của việc đọc sách.
- Những khó khăn, sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách hiện nay.
- Bàn về phương pháp đọc sách.



1. Một cuốn sách thực sự hay nên đọc trong tuổi trẻ, rồi đọc lại khi đã trưởng thành, và một nửa lúc tuổi già,
giống như một tòa nhà đẹp nên được chiêm ngưỡng trong
ánh bình minh, nắng trưa và ánh trăng. (Robertson Davies)


2. Tất cả những gì con người làm, nghĩ hoặc trở thành được bảo tồn một cách kỳ diệu trên những trang sách. (Thomas Carlyle)
3. Không có người bạn nào trung thành như một cuốn sách. (Ernest Hemingway)
Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, em thấy sách có tầm quan trọng như thế nào, việc đọc sách có ý nghĩa gì ?
2/ Tầm quan trọng của việc đọc sách :
Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn, vì :
- Sách ghi chép, cô đúc và lưu truyền mọi tri thức, thành tựu mà loài người tìm tòi tích lũy được.
- Sách là kho tàng kinh nghiệm, là di sản tinh thần quý báu của loài người.
- Đọc sách là cách tốt nhất để tiếp thu kinh nghiệm xã hội, kinh nghiệm sống. Đọc sách còn là sự chuẩn bị để tiến hành cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, tích luỹ tri thức, khám phá và chinh phục thế giới.



Muốn tích lũy học vấn, đọc sách có hiệu quả, tại sao trước tiên cần biết cách chọn lựa sách mà đọc ?
3/ Sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật đã tạo nên sự bùng nổ thông tin. Lượng sách in ra ngày càng nhiều, nếu không có sự lựa chọn, xử lý thông tin khoa học, con người dễ bối rối trước kho tàng tri thức khổng lồ mà nhân loại đã tích lũy được.
Tác giả đã chỉ ra một cách xác đáng những nguy hại thường gặp là gì?



Tác giả đã chỉ ra một cách xác đáng những nguy hại thường gặp :
- Sách nhiều khiến cho người ta không chuyên sâu, dễ sa vào lối “ăn tươi nuốt sống” chứ không kịp tiêu hoá, không biết nghiền ngẫm.
- Sách nhiều khiến người đọc khó chọn lựa, lãng phí thời gian và sức lực với những cuốn không thật có ích.



Theo tác giả, nên chọn lựa như thế nào ?
Cần phải lựa chọn sách mà đọc :
- Không tham đọc nhiều, đọc lung tung mà phải chọn cho tinh, đọc cho kỹ những quyển sách thực sự có giá trị, có ích cho mình.
- Cần đọc kỹ các cuốn sách, tài liệu cơ bản thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên sâu của mình.
1. “First Folio” của William Shakespeare – Tuyển tập kịch
Giá: 8,2 triệu USD
2. “Constitution of the United States” (Hiến pháp Hoa Kỳ) của George Washington
Giá: 10,2 triệu USD
Cuốn sách Codex Leicester
“Codex Leicester” của Leonardo da Vinci” có giá 49,4 triệu USD
Trong khi đọc chuyên sâu, không nên xem thường những loại sách thường thức, gần gũi với chuyên môn của mình.
(Tác giả khẳng định: “Trên đời không có học vấn nào là cô lập, không có liên hệ kế cận”, vì thế “không biết thông thì không thể chuyên, không biết rộng thì không thể nắm gọn. Trước biết rộng rồi sau mới nắm chắc, đó là trình tự để nắm vững bất cứ học vấn nào” )



Phân tích lời bàn của tác giả bài viết về phương pháp đọc sách. Tìm hiểu cách lập luận, trình bày ở phần này.
4/ Việc lựa chọn sách đọc là một yếu tố vô cùng quan trọng trong phương pháp đọc sách. Lời bàn của tác giả về phương pháp đọc sách rất sâu sắc mà cũng rất gần gũi, dễ hiểu, thể hiện ở mấy điểm sau :
- Không nên đọc lướt qua, vừa đọc phải vừa suy ngẫm, “trầm ngâm tích lũy tưởng tượng”, nhất là các cuốn sách có giá trị.
- Không nên đọc một cách tràn lan, quyển nào có cũng đọc mà phải đọc một cách có kế hoạch và hệ thống. Có thể coi đọc sách là một công việc rèn luyện, một cuộc chuẩn bị âm thầm và gian khổ.
( Cũng theo tác giả, đọc sách không chỉ là việc học tập tri thức mà còn là chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm người. )



Bài viết Bàn về đọc sách có sức thuyết phục cao. Theo em, điều ấy được tạo nên từ những yếu tố cơ bản nào ?
5/ Sức thuyết phục của bài văn được tạo nên bởi các yếu tố cơ bản :
- Từ nội dung bài viết cho đến cách trình bày của tác giả đều đạt lý, thấu tình. Các ý kiến nhận xét đưa ra thật xác đáng, có lý lẽ chặt chẽ, vừa sinh động vừa dễ hiểu.
- Bài viết có bố cục chặt chẽ, hợp lý, các ý được dẫn dắt rất tự nhiên.
- Việc tác giả sử dụng nhiều hình ảnh qua cách ví von vừa cụ thể vừa thú vị cũng là một yếu tố quan trọng làm nên sức thuyết phục của bài.



III/ GHI NHỚ
IV/ Luyện tập :
Phát biểu điều mà em thấm thía nhất khi học bài Bàn về đọc sách.
Bài viết đã trình bày nhiều luận điểm có giá trị về việc đọc sách, trong đó, em cảm thấy thấm thía nhất với diễn giải của tác giả về thực trạng cách đọc sách sai lầm của nhiều người hiện nay. Tác giả đã nêu ra thực trạng nhiều người đọc sách chỉ chú trọng số lượng, đọc qua loa mà không chú trọng tới chất lượng ý nghĩa mà mình thu lại được. Việc đọc sách sai lệch như


khiến con người tiêu tốn nhiều thời gian vào những cuốn sách vô bổ, lại không thu thập được kiến thức chuyên sâu cho mình. Bài viết đã nhắc nhở người đọc về cách đọc sách để từ đó người đọc suy nghĩ, tìm tòi cách đọc sách đúng đắn, đạt hiệu quả cao.



GIAO NHIỆM VỤ
Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
Các nhóm tìm hiểu và trả lời câu hỏi SGK/ 20
40