Tiết: 103-104
Văn bản 2: BÀN VỀ NHÂN VẬT
THÁNH GIÓNG
Hoàng Tiến Tựu

Câu 1
Câu 1: Những minh chứng làm rõ cho lí lẽ, có
thể là nhân vật, sự kiện, số liệu thực tế được gọi
là?

Bằng chứng

Câu 2
Câu 2: Cơ sở cho ý kiến, quan điểm của
người viết được gọi là?

Lí lẽ

Câu 3
Câu 3: Mục đích của văn nghị luận là
gì?

Nhằm thuyết phục người đọc,
người nghe về một vấn đề.

Câu 4
Câu 4: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “…là
phương thức trình bày một chuỗi các sự việc,
sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn
đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa”
Tự sự

Câu 5
Câu 5: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “… là
loại truyện kể dân gian, thường kể về sự kiện,
nhân vật lịch sử; thể hiện nhận thức, tình cảm
của tác giả dân gian đối với các nhân vật, sự
kiện”
Truyền thuyết

KHỞI ĐỘNG

Thánh Gióng là một nhân vật cũng là tên
một truyền thuyết quen thuộc viết về quá
trình giữ nước của dân tộc ta. Để kể lại
câu chuyện này có lẽ không có gì khó khăn
với các con, nhưng liệu nghị luận về câu
chuyện này có làm khó các con không?

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

I. Trải nghiệm
cùng văn bản

1. Đọc

Biết cách đọc thầm, biết cách đọc to, trôi
chảy, phù hợp về tốc độ đọc.
Trả lời được các câu hỏi dự đoán, theo
dõi.

1. Đọc
HS quan sát SGK trang 44 và cho biết:

PTBD, Thể loại của văn
bản?
Em hãy chia bố cục văn
bản?

Em hãy nhắc lại đặc điểm của
thể loại văn bản?

2. Thể loại, phương thức biểu đạt, bố cục

Thể loại: Nghị
luận văn học.

Phương thức biểu
đạt: Nghị luận.

2. Thể loại, phương thức biểu đạt, bố cục

P1: từ đầu -> gần gũi: Nêu
vấn đề: Thánh Gióng vừa
là anh hùng phi thường,
vừa là một con người trần
thế.
P3: còn lại: kết thúc vấn đề

P2: tiếp theo -> làm nên
TG: giải quyết vấn đề

II. Suy ngẫm và
phản hồi

1. Nêu vấn đề

Tác giả đã nêu ra những ý kiến
nào về nhân vật Thánh Gióng?

a.Nhân vật
Thánh Gióng
được xây dựng
rất đặc sắc.
b.vừa là một
anh hùng phi
thường với
vẻ đẹp lí
tưởng.

c.vừa là một con
người trần thế.

d.Với những vẻ
đẹp giản dị, gần
gũi.

2. Giải quyết vấn đề
Ý kiến về nv TG

Lí lẽ

Bằng chứng

Ý kiến 1:…….

 

 

Ý kiến 2:…….

 

 

Ý kiến về nhân vật
Thánh Gióng
Ý kiến 1: Thánh Gióng là
một người anh hùng phi
thường.

Ý kiến 2: Thánh Gióng là
một con người trần
thế bình thường.

Lí lẽ
-Sự thụ thai thần kì.
- Sức mạnh, ý chí phi thường.

Bằng chứng
-Người làng Phù Đổng, nước Văn Lang,
đời Hùng Vương thứ sáu.

-Nguồn gốc, lai lịch của Gióng rõ
ràng, cụ thể, xác định.
-Dù có siêu nhiên đến đâu, Gióng vẫn phải
-Quá trình ra đời, trưởng “nằm trong bụng mẹ”, “uống nước, ăn cơm
thành,
với cà”, mặc quần áo bằng vải của dân làng
Phù Đổng, ngựa sắt, áo giáp sắt do vua Hùng
đánh giặc gần với những tập hợp thợ rèn tài giỏi trong nước đúc nên.
người dân bình dị.
-Hình ảnh cậu bé Gióng nằm im không
nói, không cười nhưng khi giặc Ân xâm
-Thánh Gióng thể hiện sức
lăng thì vụt lớn đánh giặc thể hiện sức
mạnh của nhân dân trong
mạnh tiềm ẩn của nhân dân.
công cuộc giữ nước.

2. Giải quyết vấn đề

Em có nhận xét gì về những lí lẽ
và dẫn chứng mà tác giả đưa
ra?

Nhận xét

Hệ thống các ý kiến, lí lẽ,
bằng chứng được sắp xếp
logic, rõ ràng

Thể hiện được những nhận
định của tác giả về nhân
vật Thánh Gióng trong hai
vẻ đẹp.

Phi thường nhưng cũng rất đời thường.

3. Kết thúc vấn đề

Phần kết thúc vấn đề, tác giả đã
nêu ra nhận định như thế nào?

3. Kết thúc vấn đề

“Quá trình phát triển của nhân
vật Thánh Gióng dồi dào ý
nghĩa nhân sinh và nên thơ, nên
họa biết bao!”

Nhận xét
Tác giả đã nêu lên các ý kiến, sử dụng lí
lẽ, bằng chứng để củng cố cho ý kiến.

Bằng những lí lẽ xác đáng, những dẫn
chứng cụ thể, sinh động, tác giả đã
thuyết phục người đọc, người nghe.

4. Bài học

Có ý kiến cho rằng: “Những
góc nhìn, cách hiểu khác nhau
của tác giả về nhân vật Thánh
Gióng giúp chúng ta hiểu nhân
vật sâu hơn”. Em có đồng ý với
ý kiến này không? Vì sao?

4. Bài học

Ở mỗi góc nhìn khác nhau người đọc
có thể cảm nhận, xem xét nhân vật
dưới một góc độ khác nhau.

Nhờ đó chúng ta có thể
hiểu văn bản sâu sắc, toàn
diện hơn.

III. Tổng kết

III.Tổng kết

Nhận xét về ND và NT của văn
bản?

1. Nội dung – Ý nghĩa

Văn bản Bàn về nhân vật Thánh
Gióng, người anh hùng vừa có vẻ
đẹp lí tưởng vừa là con người trần
thế với vẻ đẹp gần gũi, giản dị.

2. Nghệ thuật
-

Văn bản nghị luận, nghệ thuật lập

luận sắc bén.
- Hệ thống lí lẽ xác đáng, bằng chứng
cụ thể, sinh động.

LUYỆN TẬP

Luyện tập

Tóm tắt nội dung văn bản
bằng một đoạn văn.

Hoàn thành sơ đồ dưới đây
VẤN ĐỀ CẦN BÀN LUẬN
……………………………

Ý KIẾN 1
……………………………….

LÍ LẼ
 
…………………………………….

BẰNG CHỨNG
 
……………………………………

Ý KIẾN 2
………………………………

LÍ LẼ
 
……………………………………

BẰNG CHỨNG
 
……………………………………

Thánh Gióng là một nhân vật phi thường thể hiện lí tưởng
của nhân dân về người anh hùng đánh giặc cứu nước.
Điều đó được thể hiện từ sự thụ thai thần kì của mẹ
Gióng, ướm thử bàn chân vào vết chân khổng lồ và bà đã
mang thai nhưng mười hai tháng sau bà mới sinh ra
Gióng. Gióng 3 tuổi vẫn chưa lớn cứ như đứa trẻ một
tuổi. Ở Gióng thấy được cả thể lực và ý chí chiến đấu phi
thường. Khi chưa có giặc Gióng chỉ là  đứa trẻ nằm im
không biết nói, không cười. Khi nghe tiếng gọi của non
sông, Gióng lớn nhanh như thổi và cất lời nhận nhiệm vụ,
đánh tan giặc Ân. Đánh Thắng trận, Gióng đã bay về trời.

TRÒ CHƠI
KHÁM PHÁ TRI
THỨC

Câu 1: Văn bản này thuộc thể loại gì?

Nghị luận

Câu 2: Bài học rút ra từ văn bản là gì?

Cách đánh giá phụ thuộc vào
góc nhìn.

Câu 3: Theo tác giả nhân vật Thánh Gióng được
đánh giá như thế nào?

Vừa phi thường, vừa đời thường.

Câu 4: Nhân vật Thánh Gióng xuất hiện trong văn bản nào
mà em đã học?

Truyền thuyết Thánh Gióng

Câu 5: Thánh Gióng là một người anh hùng phi thường
được thể hiện qua những bằng chứng nào?

- Sự thụ thai thần kì.
- Sức mạnh, ý chí phi thường.

Câu 6: Nguồn gốc, lai lịch của Gióng rõ ràng, cụ thể, xác
định. Điều đó chứng tỏ Gióng là

Con người đời thường

Câu 7: Văn bản này thuyết phục người đọc bởi

Lí lẽ và dẫn chứng

Câu 8: Theo em, lập luận là gì?

Lập luận là đưa ra các lí lẽ, bằng chứng nhằm dẫn dắt
người nghe (đọc) đến một kết luận nào đó mà người
nói (viết) muốn đạt tới.

VẬN DỤNG

Vận dụng

Khái quát nội dung bài học
bằng sơ đồ tư duy. Sưu tầm các
văn abrn cùng chủ dề.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

Bài cũ: học bài.

Hoàn thiện bài
tập vào vở.

Sưu tầm các văn
bản đã học.

* Bài mới:
Góc nhìn

HẸN GẶP LẠI
CÁC EM!