*Bài 4(Sgk/9)
Chọn 30 hộp chè tùy ý trong kho của một cửa hàng và đem cân, kết quả được ghi lại trong bảng sau
Hãy cho biết:
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị của dấu hiệu đó
b)Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu
c)Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng.
Kiểm tra bài cũ:
a) -Dấu hiệu cần tìm hiểu là:
Khối lượng chè trong từng hộp
-Số các giá trị của dấu hiệu là: 30
-Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là:5
b)-Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 98 ; 99 ; 100 ; 101 ; 102.
-Tần số tương ứng của chúng là:
3 ; 4 ; 16 ; 4 ; 3.
Bài giải:
Quan sát bảng trên, hãy v? m?t khung hỡnh ch? nh?t g?m hai dũng:
? dũng trờn, ghi l?i cỏc giỏ tr? khỏc nhau c?a d?u hi?u theo th? t? tang d?n.
? dũng du?i, ghi cỏc t?n s? tuong ?ng du?i m?i giỏ tr? dú.
-Các giá trị khác nhau của dấu hiệu
là: 98 ; 99 ; 100 ; 101 ; 102
-Tần số tương ứng của chúng là: 3 ; 4 ; 16 ; 4 ; 3.
-Các giá trị khác nhau của dấu hiệu
là: 98 ; 99 ; 100 ; 101 ; 102
- Tần số tương ứng của chúng là: 3 ; 4 ; 16 ; 4 ; 3.
Bảng phân phối thực nghiệm hay bảng " tần số"
�2: BẢNG "TẦN SỐ"
CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU
Tiết 43
?1
-Các giá trị khác nhau của dấu hiệu
là: 98 ; 99 ; 100 ; 101 ; 102
-Tần số tương ứng của chúng là: 3 ; 4 ; 16 ; 4 ; 3.
Bảng phân phối thực nghiệm hay bảng " tần số"
1. Lập bảng tần số
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
Ví dụ:
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
1. Lập bảng tần số
Dạng “ngang”
Dạng “dọc”
2. Chú ý:
a) Có thể chuyển bảng "tần số" dạng "ngang" thành dạng "dọc"
b)Bảng "tần số" giúp người điều tra dễ dàng nhận xét sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và thuận tiện cho việc tính toán sau này.
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
1. Lập bảng tần số
Để lập được bảng “tần số” , ta cần phải thực hiện các bước như thế nào?
B1: Tìm các số giá trị khác nhau theo thứ tự tăng dần.
B2: Đếm số lần lặp lại của các giá trị khác nhau đó.(hay tần số)
B3: Kiểm tra xem tổng N có bằng với số các giá trị của dấu hiệu mà đề bài cho hay không.
Trắc nghiệm
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
3. Luyện tập.
Bài 1. (Bài 6 - Sgk/11)
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
K�t qu� �iỊu tra vỊ s� con cđa 30 gia ��nh thu�c m�t th�n ��ỵc cho trong b�ng sau:
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Từ đó lập bảng "tần số"
b)Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thôn (số con các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc khoảng nào? Số gia đình đông con , tức có 3 con trở lên chỉ chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
3. Luyện tập.
Bài 1. (Bài 6 - Sgk/11)
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
3.Luyện tập.
Bài 2. Dùa vµo bảng “tần số”, hãy viÕt bảng số liệu thống kê ban đầu.
Bảng “tần số”
Bảng số liệu thống kê ban đầu
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
Bài 3
Tiết 43 Đ2. BA�NG "TA�N SO�" CA�C GIA� TRề CU�A DA�U HIE�U
3.Luy?n t?p.
B�i 1. (B�i 6 - Sgk/11)
B�i 2
Thống kê tháng sinh của các bạn trong nhóm, điền kết quả thu được theo mẫu sau:
Hướng dẫn tự học về nhà
Học thuộc các ghi nhớ
Xem lại các bài đã giải tại lớp.
Giải các bài tập : Bài 8-SGK / 12, b�i 6,7-SBT/3
Chuẩn bị tiết sau : "Luyện Tập"
Hướng dẫn tự học về nhà
Học thuộc các ghi nhớ
Xem lại các bài đã giải tại lớp.
Giải các bài tập : Bài 8-SGK / 12, b�i 6,7-SBT/3
Chuẩn bị tiết sau : "Luyện Tập"
Xin chân thành cám ơn !
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe, công tác tốt.
Chúc các em học sinh chăm ngoan học giỏi!