CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM
tth
Tham gia tiết học GDCD hôm nay
*Kiểm tra bài cũ:
1/ Em hiểu thế nào là dân chủ ? Cho ví dụ.

2. Em hiểu thế nào là kỉ luật ? Cho ví dụ.
BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
1.Tìm hiểu phần đặt vấn đề:
(SGK trang 12, 13, 14)
. Cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất đã làm 10 triệu người chết. Còn trong Chiến tranh thế giới thứ hai, con số này đã tăng lên hơn 5 lần, tức là khoảng 60 triệu người.
. Trong khoảng thời gian từ năm 1900 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 8 triệu trẻ em chết và bị thương, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ và hơn 300.000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên phải cầm súng.
Trẻ em được đào tạo để giết người
Bệnh viện Bạch Mai trước và sau khi bị ném bom
Một số hình ảnh về những hoạt động chống chiến tranh
Thảo luân:3’
a) Em có suy nghĩ gì khi xem các ảnh và đọc các thông tin trên?
b) Chiến tranh đã gây ra những hậu quả như thế nào?
+ Chiến tranh là thảm họa của loài người.
+ Giá trị của cuộc sống hòa bình không có chiến tranh .
+ Sự cần thiết phải ngăn chặn mọi cuộc chiến tranh, bảo vệ hòa bình .
+Chết người, thương tật.
+Nhà cửa, thành phố, làng mạc,...tàn phá..
+Kinh tế sa sút, sản xuất bị đình trệ.
+Đói nghèo, bệnh tật, thất học...
Ảnh sau khi bom nguyên tử rơi xuống Nagasaki
Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hiroshima
a. Khái niệm
- Hòa bình:
- Biểu hiện:
2. Nội dung bài học
BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
Phân biệt chiến tranh phi nghĩa và chính nghĩa
Chiến tranh chính nghĩa
Chiến tranh phi nghĩa
-Tiến hành đấu tranh chống xâm lược
-Xâm lược nước khác
-Bảo vệ độc lập tự do của dân tộc
-Phá hoại độc lập tự do của dân tộc khác.
-Bảo vệ hòa bình
-Gây chiến tranh giết người, cướp của phá hoại hòa bình
a. Khái niệm
- Hòa bình:
- Biểu hiện:
2. Nội dung bài học
BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
b. Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của ai?
“Chúng tôi, nhân dân các nước liên hợp lại quyết tâm:
Phòng ngừa cho các thế hệ tương lai khỏi thảm họa chiến tranh đã hai lần xảy ra trong đời chúng ta, gây cho nhân loại đau thương không kể́ xiết;…
Và để đạt được những mục đích đó:
Bảy tỏ lòng mong muốn cùng chung sống hòa bình trên tinh thần láng giềng thân thiện, cùng nhau góp sức để duy trì hòa bình và an ninh quốc tế, thừa nhận những nguyên tắc và xác định những phương pháp bảo đảm không vũ lực, trừ trường hợp vì lợi ích chung, sử dụng cơ chế quốc tế để thúc đẩy sự tiến bộ kinh tế và xã hội của tất cả các dân tộc;…”
(Trích Lời nói đầu Hiến chương Liên hợp quốc)
a. Khái niệm
- Hòa bình:
- Biểu hiện:
2. Nội dung bài học
BÀI 4: BAÛO VEÄ HOØA BÌNH
b. Vì sao phải bảo vệ hòa bình.
c. Biện pháp để bảo vệ hòa bình?
Chúng ta cần xây dựng các mối quan hệ lành mạnh, tôn trọng, bình đẳng, thân thiện; thiết lập tình hữu nghị, hợp tác giữa các nước với nhau.
Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì?
Học sinh chúng ta cần phải tôn trọng, hòa nhã vỡi mọi người; phản đối chiến tranh; tôn trọng nền văn hóa của các nước láng giềng,……
So d? húa ki?n th?c
BẢO VỆ HÒA BÌNH
Khái niệm
(Hòa bình+Biểu hiện)
Vì sao phải bảo
Vệ hòa bình
Biện pháp bảo
Vệ hòa bình
Cuộc sống tự do, ấm no, hạnh phúc
III. Bài tập
1/ Bạn hãy cho biết , những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày :

a. Biết lắng nghe ý kiến của người khác.
b. Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .
c. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.
d. Học hỏi những điều hay của người khác.
đ. Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình .
e. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác.
g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc .
h. Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế .
i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

* Bài tập :
Khi hai người bạn thân của em mâu thuẫn em sẽ làm gì?
* Kĩ năng đàm phán!
Bước 1: Lắng nghe hai bạn phân giải.
Bước 2: Cho cả hai bạn có cơ hội bày tỏ suy nghĩ với nhau.
Bước 3: Hướng cho hai bạn có biện pháp giải quyết ôn hòa.
Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa.
Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa bình?
+ sống thân thiện , tôn trọng mọi người.
+ Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và mọi người
+ tham gia các phong trào từ thiện , tình thương bằng khả năng của mình .
+ xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng hữu nghị, hợp tác các quốc gia dân tộc trên thế giới.
?Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào thời gian nào ?
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào năm 1999

*Dặn dò:
+Học bài và làm bài tập 3-4 trang16 SGK .
+Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới”
+Sưu tầm tranh, ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân dân Việt Nam với các nước trên thế giới “
+ lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình
Chúc các em học tốt