Trường Tiểu học Hàm Nghi
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ!
Lớp 4
Giáo viên: Lê Phương Thủy
Thứ năm, ngày 4 tháng 12 năm 2014
Khoa học
* Kiểm tra bài cũ:
1. Em hãy nêu một số cách làm sạch nước?

Một số cách làm sạch nước là: lọc , khử trùng , đun sôi ,…



Thứ năm, ngày 4 tháng 12 năm 2014
Khoa học
* Kiểm tra bài cũ:
2. Tại sao chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống?

Ta phải đun sôi nước trước khi uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước.





Khoa học

Thứ năm, ngày 4 tháng 12 năm 2014
BÀI 28
BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
Hoạt động 1:
Những việc nên làm và không nên
làm để bảo vệ nguồn nước:

1
2
3
Quan sát tranh 1, 2 , 3 thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi:
1. Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong từng tranh vẽ?
2.Theo em, việc làm ở mỗi tranh là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
Tranh 1: Vẽ biển cấm đục phá ống nước.
Việc không nên làm.
1
Tranh 2: Vẽ hai người đang đổ rác thải, chất bẩn xuống ao.
Việc này không nên làm.
2
Tranh 3: Vẽ một sọt đựng rác thải, mọi người đang bỏ rác vào sọt.
Việc này nên làm.
3
Quan sát tranh 4, 5 , 6 thảo luận nhóm 3 để trả lời các câu hỏi:
1. Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong từng tranh vẽ?
2. Theo em, việc làm ở mỗi tranh là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
4
Tranh 4: Sơ đồ nhà tiêu tự hoại.
Việc này nên làm.
Tranh 5: Vẽ một gia đình đang làm vệ sinh xung quanh giếng nước.
Việc này nên làm.
5
Tranh 6: Vẽ các cô chú công nhân đang xây dựng hệ thống thoát nước thải.
Việc này nên làm.
6
1
2
3
4
5
6
Tranh 1,2,3,4,5,6 hình nào thể hiện những việc nên làm và hình nào thể hiện việc không nên làm?
4
5
6
- Tranh 3,4,5,6 thể hiện những việc nên làm vì những việc làm đó để bảo nguồn nước.
3
- Tranh 2: Thể hiện việc không nên làm vì đổ chất bẩn xống ao sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, cá và các vi sinh vật khác sẽ bị chết.
2
1
Kết Luận
-Không được đục,phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước.
-Không được đổ rác xuống ao,hồ,sông ,suối xẽ làm nước bi ô nhiễm làm cá,các sinh vật khác sẽ chết


* Để bảo vệ nguồn nước, em, gia đình và địa phương em đã làm gì?
-Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước như: giếng nước, hồ nước, bể nước,đường ống dẫn nước.
2. Liên hệ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
* Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước như: giếng nước, hồ nước, bể nước,đường ống dẫn nước.
* Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước
* Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước
* Cải tạo, bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả vào hệ thống thoát nước chung
Để bảo vệ nguồn nước chúng ta cần:
Bài học
Xử lí các tình huống sau:
Tình huống 1: Bạn Nam uống nước rồi mở nắp bình, thò tay quấy lung tung. Em có đồng ý với việc làm đó không? Vì sao?
Tì
Xử lí tình huống
Xử lí các tình huống sau:
Tình huống 2: Ban Nam cho chân vào bể nước của trường để rửa chân. Em có đồng ý với việc làm đó không ? Vì sao ?
Tình huống 3:
Xử lí tình huống
Xử lí các tình huống sau:
Tình huống 3: Bạn Mai trong giờ ra chơi, ra quan mua keo an, tiên tay vứt rác ngay giữa sân trường. Em có đồng ý với việc làm của ban Mai không ? Vì sao ?
Xử lí tình huống
Bảo vệ nguồn nước
Trò chơi:”Rung chuông vàng”
Đúng ghi Đ, sai ghi S
Với các cách bảo vệ nguồn nước


1. Nguồn nước rất dồi dào mà không cần phải bảo vệ.
2. Nguồn nước bị ô nhiễm gây hại cho sức khoẻ con người, động vật, thực vật.
3. Thường xuyên quét dọn sân giếng.
Đúng ghi Đ, sai ghi S Với các cách bảo vệ nguồn nước
S
Đ
Đ
4. Việc bảo vệ nguồn nước là trách nhiệm của nhà nước, mọi người không cần quan tâm.
5. Giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước tại nhà.
6. Vứt rác xuống cống.
Đúng ghi Đ, sai ghi S Với các cách bảo vệ nguồn nước
S
Đ
S
7. Khoá vòi nước sau khi sử dụng xong.
8. Chỉ cần bảo vệ nguồn nước ở gia đình mình.
9. Chúng ta không cần tiết kiệm nước.
10. Bảo quản nước ở nhà mình và nơi công cộng.
Đúng ghi Đ, sai ghi S Với các cách bảo vệ nguồn nước
Đ
S
S
Đ
Sưu tầm tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước.





Nhà máy xử lí nước thải
Một khu xử lí nước thải công nghiệp
Dặn dò và nhận xét tiết học..
- Xem lại bài.
-Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước.
- Nhận xét tiết học.