Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

baocao

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Khải
Ngày gửi: 08h:49' 05-08-2010
Dung lượng: 269.0 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích: 0 người
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN WEB CỦA HS THPT
Quách Tất Kiên
Tháng 7/2010
Mục tiêu
Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến TKTT
Tìm hiểu các tiến trình TK, chiến lược TK
Công cụ nghiên cứu
2 bài tập tìm kiếm
Quan sát
Phiếu hỏi
Phỏng vấn
Thu thập dữ liệu
59 HS của 4 trường THPT đã tham gia thực nghiệm
File video ghi lại quá trình TK (gồm màn hình, âm thanh và webcam) và phỏng vấn
Tờ bài làm của HS
Phiếu hỏi
Ghi chép trong quá trình quan sát
Các kiến thức được xem xét
TK dựa trên sự xuất hiện (hoặc không xuất hiện) của văn bản (trong toàn bộ tài liệu)
Quy tắc viết câu hỏi TK: "", AND, -
Nguyên tắc hiển thị kết quả của MTK
Liên hệ giữa kiến thức về MTK và hiệu suất TK
Bài tập 1: một bài tập đặc biệt
Phỏng vấn về cách làm bài tập 1
Tìm kiếm dựa sự xuất hiện của văn bản trong tài liệu
Sử dụng ""
Phiếu hỏi
AND,- và ""
Đánh giá kiến thức của HS về MTK
Xếp loại HS theo kiến thức
Bài tập 1
Tính hiệu suất TK
Bài tập 2 :độc lập với bài tập 1
Lượng hóa thông tin tìm được
2 điểm: tên, địa điểm của 1 olimpic 2009
1 điểm: số lượng huy chương của VN 2008
Điểm tối đa: 6 điểm
Lượng hóa mang tính tương đối
Chấm điểm bài làm của HS
Hiệu suất tìm kiếm: Điểm số/thời gian làm bài
Hiệu suất trung bình của nhóm: Tổng số hiệu suất/tổng số thành viên trong nhóm
Mối liên hệ
Hiệu suất TK của HS biết cao hơn HS không biết
Mối liên hệ
Hiệu suất TK của HS biết về " " cao hơn HS không biết
Tìm hiểu về tiến trình TK
Bài tập 2 : Tìm hiểu về các hành vi, tiến trình và chiến lược TK
Phân tích file video: tập hợp các câu hỏi TK, các hành vi
Quan sát và phỏng vấn để hiểu rõ hơn về hành vi TK
Chiến lược TK
Tổng quan
Bắt đầu với câu hỏi TK ngắn, chung chung
Câu hỏi TK sau dài hơn, cụ thể hơn
Cụ thể
Câu hỏi TK dài và cụ thể ngay từ đầu
Tìm kiếm trực tiếp câu trả lời theo yêu cầu của đề bài
Ví dụ về chiến lược TK
Tiến trình TK có thể
TK KHÔNG lướt web
Một số trường hợp đặc biệt:
TK chủ yếu dựa vào lướt web
Tổng số thời gian 28,9 phút, nhưng dành 18 phút liên tiếp (62%) tra cứu trong 1 site web.
Một số trường hợp đặc biệt:
06 Câu hỏi tìm kiếm:
o-lim-pic
o-lim-pic 2009
"o-lim-pic 2009« 
"o-lim-pic nam 2009« 
o-lim-pic nam 2009
o-lim-pic quoc te 2009 pho thong
TK gi ?
Câu hỏi tìm kiếm
Olimpic
o-lim-picTHPT
o-lim-pic
o-lim-pic2009
o-lim-picvatli
o-lim-pic
Tintuc
Tintucolimpic
Huychuong
2009
Một số trường hợp đặc biệt:
Thảo luận
Theo thay/co kien thuc, ki nang nao ve TKTT la can thiet va can phai day cho hoc sinh?
Thầy/cô dạy học sinh TKTT thế nào?
Hoc sinh co the TKTT theo nhung cach cach nao?
Cám ơn thầy/cô!
 
Gửi ý kiến