CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI GIẢNG
GV LÊ THỊ THANH
(...) nhu qu? ng?t chớn r?i
C�ng thờm tu?i tỏc, c�ng tuoi lũng v�ng.
Bà
Trong chuong trỡnh ng? van THCS
em dó h?c b�i tho n�o núi v? b� ?
Tìm từ còn thiếu điền vào dấu
(…) trong câu thơ sau:
B� nhu qu? ng?t chớn r?i
C�ng thờm tu?i tỏc, c�ng tuoi lũng v�ng
I. Giới thiệu chung:
1.Tác giả:
- Tờn th?t: Nguy?n B?ng Vi?t, sinh nam 1941
Quờ: Th?ch Th?t, H� Tõy
Thu?c th? h? nh� tho tru?ng th�nh trong cu?c khỏng chi?n ch?ng Mi.
Hi?n l� ch? t?ch H?i liờn hi?p Van h?c ngh? thu?t H� N?i.
Tuần : 12
Tiết : 56
( Bằng Việt )
BẾP LỬA
2/ Tác phẩm:
Sỏng tỏc nam 1963, khi tỏc gi? dang l� sinh viờn nam th? hai h?c t?i Liờn Xụ.
B�i tho trớch tong t?p" Huong cõy-B?p L?a" in chung v?i Luu Quang Vu(1968)
" Tụi vi?t b�i tho `B?p l?a" 1963, lỳc nam th? hai D?i h?c t?ng h?p qu?c gia Kiev(UKrai na). Mựa dụng nu?c Nga r?t l?nh, ph?i d?t lũ d? su?i. Ng?i su?i tụi b?ng nh? d?n"B?p l?a" quờ nh�, nh? b� tụi, nh? ngu?i nhúm b?p. Xa b�, xa gia dỡnh khi dó tru?ng th�nh t?c l� cú d? lựi xa d? nh? v� suy ng?m nh?ng giỏ tr? tinh th?n nờn b�i tho vi?t ra r?t nhanh. Vi?t ` B?p l?a" tụi ch? mu?n gióy b�y tõm tr?ng th?t c?a lũng mỡnh."
Bà nội tôi là một người phụ nữ nông dân chân chất, bình dị. Với tôi, bà là hiện thân của sự cần cù, nhẫn nại và đức hy sinh.
Tuần: 12
Tiết: 56 ( Bằng Việt )
BẾP LỬA
Bố cục: 4 phần
Phần 1: Từ đầu-> ...nắng mưa : Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc nhớ bà.
Phần 2: Tiếp ->...dai dẳng: dòng hồi tưởng kỉ niệm thời thơ ấu bên bà.
Phần 3: Tiếp -> ...bếp lửa:suy ngẫm về cuộc đời bà.
Phần 4: còn lại: niềm thương nhớ bà.
Tuổi ấu thơ
(4 tuổi)
- Quen mựi khúi
- Dúi mũn, dúi m?i
- Khúi hun nhốm m?t
- S?ng mui cũn cay
Tuổi thơ gian nan, vất vả
Ấn tượng về bếp lửa
Dòng hồi tưởng của cháu
Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe , khô rạc ngựa gầy
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu
Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay!
quen mùi khói
đói mòn, đói mỏi
khói hun nhèm
Nghi l?i d?n gi? , s?ng mui cũn cay
Cú b� v� b?p l?a
- Tỏm nam rũng
- Tu hỳ kờu
- B� k? chuy?n
- B� d?y chỏu v� cham chỏu
Cuộc sống vắng vẻ
B� t?o t?n, gi�u tỡnh thuong v� d?c hy sinh.
Thời niên thiếu
(8 tuổi)
Dũng h?i tu?ng c?a chỏu
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Khi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!
Mẹ cùng cha công tác bận chưa về
Cháu ở cúng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy chàu làm, bà chăm cháu học.
Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,
Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa.
Tám năm ròng
Tu hú kêu
Khi tu hú kêu,
Tiếng tu hú
Tu hú oi!
Kêu chi hoài
bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm,
bà chăm cháu học
Bà hay kể chuyện
- Tỏm nam rũng
- Tu hỳ kờu
- B� k? chuy?n
-B� d?y chỏu v� cham chỏu
Cu?c s?ng v?ng v?
Bà tảo tần giàu tình thương và đức hy sinh
Tuổi ấu thơ
(4 tuổi)
Thời niên thiếu
(8 tuổi )
- Quen mựi khúi
- Dúi mũn, dúi m?i
- Khúi hun nhốm
- S?ng mui cũn cay
Dũng h?i tu?ng c?a chỏu
Cú b� v� b?p l?a
Tu?i tho gian nan,v?t v?
Nhóm 1+2
_ Bếp lửa được gợi nhớ bằng những
giác quan nào?
- Điều đó có ý nghĩa gì?
Nhúm 3+4
Ti?ng tu hỳ du?c g?i nh? b?ng nh?ng
õm thanh v� c?m xỳc n�o?
Di?u dú th? hi?n tõm tr?ng gỡ c?a ngu?i
chỏu?
Thảo luận nhóm
Bếp lửa
Thị giác
Cảm giác
Xúc giác
Khứu giác
Văng vẳng
Khắc khoải
Gần gũi
Dồn dập
Tiếng chim tu hú
Hình ảnh bếp
lửa và người bà đã hằn sâu vào tiềm tức người cháu.
Tiếng tu hú thể hiện tâm trạng của người cháu mỗi lúc một mạnh mẽ, tha thiết.



Tỡnh yờu b�, yờu b?p l?a, yờu quờ huong d?t nu?c
Dòng hồi tưởng của cháu
Khi bốn tuổi
Khi tám tuổi
Tuổi thơ gian nan, vất vả
Cuộc sống vắng vẻ
Có bà và bếp lửa
Bà giàu đức hy sinh


L?n d?n d?i b� bi?t m?y n?ng mua
M?y ch?c nam r?i, d?n t?n bõy gi?
B� v?n gi? thúi quen d?y s?m
Nhúm b?p l?a ?p iu n?ng du?m
Nhúm ni?m yờu thuong ,khoai s?n ng?t bựi
Nhúm n?i sụi g?o m?i s? chung vui
Nhúm d?y c? nh?ng tõm h?n tu?i nh?
ễi kỡ l? v� thiờng liờng- b?p l?a!




Gi? chỏu dó di xa. Cú ng?n khúi tram t�u
Cú l?a tram nh�, ni?m vui tram ng?
Nhung v?n ch?ng lỳc n�o quờn nh?c nh?
- S?m mai n�y b� nhúm b?p lờn chua?







Câu 1: Giá trị nghệ thuật của bài thơ Bếp lửa được tạo nên từ những điểm nào ?
a. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa biểu cảm với miêu tả, tự sự và bình luận.
b. Sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với người bà làm điểm tưạ khơi gợi mọi kỉ niệm, cảm xúc về bà và tình bà cháu.
c. Ngôn ngữ mộc mạc, chân thành, giản dị như lời thủ thỉ tâm sự.
d. Cả ba ý trên.
Bài tập trắc nghiệm
Câu 2 : Giá trị nội dung của bài thơ Bếp lửa được tạo nên từ những điểm nào ?
a. Qua hồi tưởng và suy ngẫm của người cháu đã trưởng thành, bài thơ gợi lại những kỉ niệm đầy xúc động về bà và tình bà cháu.
b. Bài thơ thể hiện lòng kính yêu, biết ơn trân trọng của người cháu với người bà, với gia đình quê hương, đất nước.
c. Bài thơ thể hiện tình đồng chí gắn bó keo sơn.
Bài tập trắc nghiệm
Mạch cảm xúc của bài thơ:
Câu 1: dòng hồi tưởng của người cháu thuộc
phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Ở nơi phồn hoa đô thị với những phương
tiện hiện đại mà cháu vẫn nhớ về bếp lửa, người
Bà, quê hương.
Em cảm nhận gì về người cháu?
Câu 3:Em có nhận xét gì về từ ngữ trong
đoạn thơ trên?
Câu 4:Tình cảm nào của người cháu được thể
hiện trong đoạn thơ vừa học?
2
1
Biểu cảm kết hợp
tự sự
Tâm hồn cao đẹp
3
Từ ngữ giàu sắc
Thái biểu cảm
4
Tình yêu bà sâu
nặng
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Học thuộc lòng bài thơ
- Học nội dung bài học
- Viết đoạn văn trình bày cảm
nghĩ của em qua bài thơ Bếp Lửa
* Bài mới:
- Đọc bài thơ" Khúc hát...."
- Soạn bài theo câu hỏi
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ
CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI