1.Giíi thiÖu biÓu ®å h×nh cét.
* Đây là biểu đồ nói về số chuột mà bốn thôn đã tiêu diệt
được.
* Quan sát biểu đồ cho biết:
+ Biểu đồ có mấy cột? Dưới chân của các cột ghi gì?
+ Biểu đồ có 4 cột. Dưới chân của các cột ghi
con
tên của 4 thôn.
2750
+Trục bên trái của biểu đồ ghi
2200
gì?
2000

3000

2500

2000

1600

1500

1000

500

0

Thôn
Đông

Thôn
Đoài

Thôn
Trung

Thôn
Thượng

+ Trục bên trái của biểu đồ ghi số con
chuột đã diệt.
+ Số được ghi trên đỉnh mỗi cột là gì?
+ Số được ghi trên đỉnh mỗi cột
là số con chuột được biểu diễn ở
Th«n cột đó.

- Hàng dưới ghi tên các thôn.
- Các số ghi ở bên trái của biểu đồ chỉ số chuột.

- Mỗi cột biểu diễn số chuột của thôn đó đã diệt
con
3000

- Số ghi ở đỉnh cột
chỉ số chuột biểu
diễn ở cột đó.

2750

2500

2000

2200

2000

1600

1500

1000

500

0

Thôn
Đông

Thôn
Đoài

Thôn
Trung

Thôn
Thượng

Th«n

* Đây là biểu đồ nói về số chuột mà bốn hôn đã tiêu diệt được.

Số chuột bốn thôn đã tiêu diệt được.

con
3000

- Bốn thôn được nêu tên trên
biểu đồ là: Đông; Đoài; Trung;
Thượng

2750

2500

2000

2200

2000

1600

+ Số chuột đã diệt được của thôn
Đông là 2000con; thôn Đoài là
2200 con; thôn Trung là 1600
con; thôn Thượng là 2750 con.

1500

1000

500

0

Thôn
Đông

Thôn
Đoài

Thôn
Trung

Biểu đồ trên cho ta biết:

Thôn
Thượng

Th«n

+ Cột cao hơn biểu diễn số
chuột nhiều hơn. Cột thấp hơn
biểu diễn số chuột ít hơn.

+ Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của các thôn nào?
+ Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của thôn: Đông;
Đoài; Trung; Thượng
+ Số chuột diệt được của mỗi thôn ?
+ Thôn Đông là 2000con; thôn Đoài là 2200 con;
con thôn Trung là 1600 con; thôn Thượng là 2750 con.
2750

3000

2500

2000

2200
1600

2000

+ Thôn nào diệt được nhiều
chuột nhất? Thôn nào diệt
được ít chuột nhất?

1500

1000

500

0

Th«n
Thôn
Đông

Thôn
Đoài

Thôn
Trung

Thôn
Thượng

+ Thôn diệt được nhiều
chuột nhất là thôn Thượng.
Thôn diệt được ít chuột nhất
là thôn Trung.

* Bµi 1: BiÓu ®å d­íi ®©y nãi vÒ sè c©y cña khèi líp 4 vµ
khèi líp 5 ®· trång.
a, Cã nh÷ng líp nµo ®· tham gia trång c©y?
a. Có 4 lớp tham gia trồng cây là: Líp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C
b. T×m sè c©y cña 3 líp: 4A, 5B, 5C
Số cây của khối lớp 4
và khối lớp 5 ? b. Líp 4A trång 35 c©y,líp 5B
đã trồng.
45
cây
trång ®­îc 40 c©y, líp 5C trång
45
40
40 35
®­îc 23 c©y.
35
c. Khèi líp 5 cã 3 líp tham gia
28
c,
Khèic©y,lµ
líp 5líp
cã mÊy
líp5C.
tham gia
30
trång
5A, 5B,
23
trång
nh÷ng
nµo?
25
d. cã 3c©y,lµ
líp trång
®­îlíp
c trªn
30 c©y
20
lµ
líp:mÊy
4A,líp
5A,trång
5B. ®­îc trªn 30
d,Cã
15
c©y?
e.
LípLµ5A
nh÷ng
trånglíp
®­îcnµo?
nhiÒu c©y
10
e,
Líplíp
nµo5C
trång
®­îÝtc c©y
nhiÒu
c©y
nhÊt,
trång
nhÊt.
5
nhÊt? Líp nµo trång Ýt c©y nhÊt?
0
4A

4B

5A

5B

5C Lớp

* Bài 2: Sè líp Mét cña tr­ường TiÓu häc Hßa B×nh trong
4 n¨m häc như sau:
a. ViÕt tiÕp vµo chç chÊm trong biÓu ®å d­ưới ®©y:
Sè líp Mét cña TRUƠNG tiÓu häc hßa b×nh

…
6

(Sè líp)
6
5

N¨m häc 2001-2002: 4 líp
N¨m häc 2002-2003: 3 líp

4

N¨m häc 2003-2004: 6 líp
N¨m häc 2004-2005: 4 líp

2

…
4

4
…
3

3

1
0

2001 - 2002 2002-2003
… 2003- 2004 2004-2005
…

(N¨m häc)

* Bài 2: Sè líp Mét cña tr­êng TiÓu häc Hßa B×nh trong 4
n¨m häc như sau:
b. Dùa vµo biÓu ®å tr¶ lêi c©u hái
Sè líp Mét cña
tr­êng tiÓu häc hßa b×nh

(Sè líp)

6

6
5
4

4

4
3

3
2
1
0

2001 - 2002 2002-2003 2003- 2004 2004-2005

(N¨m häc)

- Sè líp 1 cña n¨m häc 2003-2004 nhiÒu
- Sè líp 1 cña n¨m häc 2003-2004 nhiÒu
h¬n cña n¨m häc 2002-2003 lµ: 3 lớp.
h¬n cña n¨m häc 2002-2003 lµ bao
- N¨m häc 2002-2003 mçi líp 1 cã 35
nhiªu líp?
HS. N¨m häc ®ã trường TH Hßa
- N¨m häc 2002-2003 mçi líp 1 cã 35
B×nh cã 105 học sinh líp 1 .
HS. Hái n¨m häc ®ã trường TH Hßa
-B×nh
N¨mcãhäc
-2005
bao2004
nhiªu
HS mçi
líp líp
1? 1 cã 32
HS thì số học sinh 1 năm học 2002 –
Vì : 1ít hơn
lớp năm
: 35 học
học2004
sinh.
2003
2005
- N¨m häc 2004 -2005 mçi –líp
1 cãlà32
35
x 3 1=năm
105 học
(học
sinh)
23
sinh
. sinh
HS3học
thìlớp:
số
học
2002
–
2003 ít hơn năm học 2004 – 2005 là
bao nhiêu học sinh ?

* Năm học : 2004 – 2005:
1 lớp : 32 học sinh.
4 lớp: 32 x 4 = 128 (học sinh)
•Năm học : 2002 – 2003:
1 lớp : 35 học sinh.
3 lớp: 35 x 4 = 105 (học sinh)
Vậy: 128 – 105 = 23 (học sinh)