chào mừng QUý
thầy cô về dự giờ
Môn : Toán
Lớp: 6/4
GV: Nguyễn Thị Thu Hồng
11
07
Học sinh 1: Nêu cách tìm BCNN bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố?
Nêu cách tìm BC thông qua BCNN
Học sinh 2: Tìm BCNN (84;108)?
Tiết 33: LUYỆN TẬP
I. Lý thuyết:
1. C¸ch t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè lín h¬n 1 (cã 3 b­íc)
B1: Ph©n tÝch mçi sè ra thõa sè nguyªn tè
B2: Chän ra c¸c thõa sè nguyªn tè chung vµ riªng
B3: LËp tÝch c¸c thõa sè nguyªn tè ®· chän, mçi thõa sè lÊy víi sè mò lín nhÊt cña nã. TÝch ®ã lµ BCNN ph¶i t×m .
2. §Ó t×m BC cña c¸c sè ®· cho , ta cã thÓ t×m B(BCNN)



Bài 152/SGK:
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0, biết rằng
và
a nhỏ nhất khác 0
mà: a nhá nhÊt kh¸c 0
Nờn a = BCNN(15, 18)
Giải
15 = 3.5
18 = 2.32
BCNN(15, 18) = 2.32.5 = 90
Vậy a = 90.
II. Bài tập
30 = 2.3.5
45 = 32.5
BCNN(30,45) = 2.32.5 = 90
BC(30,45) = B(90) = {0; 90; 180; 270; 360; 450; 540,…}
BC(30,45) < 500 là {0; 90; 180; 270; 360; 450}
Vậy các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là:
0; 90; 180; 270; 360; 450
Giải
Bài 153/SGK. Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
Bài 154/SGK:
Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2; hàng 3; hàng 4; hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6C.
Gọi số học sinh của lớp 6C là a
Vậy a là BC(2;3;4;8) và
Ta có:
2 = 2
3 = 3
4 = 22
8 = 23
Vì: nên a = 48
Vậy số học sinh lớp 6C là 48 học sinh
Bài làm
SƠ ĐỒ TƯ DUY TỔNG KẾT BÀI HỌC
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc: Các bước tìm BCNN. Cách tìm BC thông qua tìm BCNN.
BTVN 155, 156, 157/SGK.
Chuẩn bị tốt tiết sau luyện tập tiết 2.