HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

TRÒ CHƠI: BỒ CÂU ĐƯA THƯ
Luật chơi:
GV sẽ đưa cho cho HS 1 tờ nhiệm vụ. GV sẽ bắt nhịp cho cả lớp cùng hát một bài hát, khi bài hát bắt đầu, các bạn lần lượt di chuyển tờ nhiệm vụ. Khi bài hát kết thúc tờ nhiệm vụ trên tay bạn nào thì bạn đó là người thực hiện nhiệm vụ.
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
Nhiệm vụ: Tìm BCNN(6,12) = ?
Với những số tự nhiên lớn, ta khó có thể tìm BCNN bằng phương pháp liệt kê. Vậy ta có thể tìm BCNN bằng cách nào?
B(6) ={0; 6; 12; 18; 24;…}
B(12) = {0; 12; 24; 36; …}
BC(6; 12)= {0; 12; 24…}
BCNN(6,12) = 12.
Tìm BCNN(120,150) = ?

BỘI CHUNG VÀ BỘI CHUNG
NHỎ NHẤT (Tiết 2)
PHÒNG GD&ĐT………..
TRƯỜNG THCS ………….……
Bài 13
III. Ứng dụng của BCNN vào cộng, trừ các phân số không cùng mẫu
NỘI DUNG BÀI HỌC
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố
HOẠT ĐỘNG 3:
Đọc hoạt động 3 trong SGK trang 55.

Rút ra các bước tìm BCNN bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố.
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố
HOẠT ĐỘNG 3:
Ta có thể tìm BCNN (6,8) theo các bước sau:
Bước 1: Phân tích 6 và 8 ra thừa số nguyên tố
6 =
2
.3
 
8 =
Bước 2: Chọn các thừa số chung và riêng.
Bước 3: Với mỗi thừa số ta chọn lũy thừa với
số mũ lớn nhất.
Bước 4: Lấy tích các thừa số đã chọn.
BCNN (6,8) =
= 24
Bước 1. Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố
Bước 2. Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và các thừa số nguyên tố riêng.
Bước 3. Với mỗi thừa số nguyên tố chung và riêng, ta chọn lũy thừa với số mũ lớn nhất
Bước 4. Lấy tích của các lũy thừa đã chọn, ta nhận được bội chung nhỏ nhất cần tìm.
Cách thực hiện:
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra
thừa số nguyên tố
So sánh cách tìm ƯCLN và BCNN?
B.1:Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
B.1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Giống nhau bước 1
B.2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung.
B.2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
Khác nhau bước 2 chỗ nào nhỉ?
chung
chung và riêng
B.3: Với mỗi thừa số nguyên tố chung, ta chọn lũy thừa với số mũ nhỏ nhất.
B.3: Với mỗi thừa số nguyên tố chung và riêng, ta chọn lũy thừa với số mũ lớn nhất.
số mũ lớn nhất
CÁCH TÌM ƯCLN
CÁCH TÌM BCNN
số mũ nhỏ nhất
B.4: Lấy tích của các lũy thừa đã chọn, ta nhận được ước chung lớn nhất cần tìm.
B.4: Lấy tích của các lũy thừa đã chọn, ta nhận được ước chung lớn nhất cần tìm.
Giống nhau bước 4
Ví dụ:
Tìm BCNN(20, 42).
Giải
 
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố
Luyện tập 3:
Tìm BCNN (12, 18, 27).
Giải
 
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố
 
Chú ý:
II. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố
Vận dụng 3:
Tìm BCNN (12,18,36).
Giải
 
III. Ứng dụng BCNN vào cộng trừ phân số không cùng mẫu
HOẠT ĐỘNG NHÓM:
Thời gian: tối đa 5 phút.
Tổ chức:
- Lớp chia thành 8 nhóm
- Tên nhóm: Nhóm 1; nhóm 2; …
Nhiệm vụ:
Thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Thực hiện phép tính:
b) Kết thúc hoạt động cử đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
III. Ứng dụng BCNN vào cộng trừ phân số không cùng mẫu
HOẠT ĐỘNG 4:
Chọn mẫu chung là BCNN của các mẫu.
Cụ thể: Mẫu chung = BCNN(12,18) = 36.
Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu), ta có: 36 : 12 = 3; 36 : 18 = 2.
Sau khi nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng, ta cộng hai phân số có cùng mẫu:
Giải
Thực hiện phép tính:
Giải
Vận dụng 4:
Thực hiện phép tính:
VƯỢT CHƯỚNG
NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI: VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

Luật chơi:
Trò chơi gồm 5 câu trắc nghiệm, mỗi câu gồm 4 đáp án.
Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm cộng.
Câu 1. BCNN của 4; 6 và 8 là:
36
48
12
24
Đáp án D
Câu 2. BCNN của 38 và 76 là:
2888
37
76
144
Đáp án C
 
Đáp án A
Câu 4. Bội chung nhỏ nhất của hai số là 45. Một trong hai số là 5. Số còn lại là
15 B. 25
C. 9 D. 20
Đáp án C
CHÀO MỪNG TÍ XÌ TRUM VỀ NHÀ
Câu 5. Tìm số học sinh của 1 trường biết số học sinh đó từ 700 đến 800 học sinh và số học sinh chia hết cho 8; 18; 30.
360 B. 720
C. 750 D. 600
Đáp án B
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
- Học bài theo SGK và vở ghi.
- Làm bài tập :120-126 SBT
- Đọc nội dung phần còn lại của bài, tiết sau học tiếp.