Buổi học cuối cùng
(An-phông-xơ Đô-đê))
( Chuyện của một em bé người An-dát)
- An-phông-xơ Đô-đê ( 1840 -1897) là văn Pháp.
- Tác giả của nhiều truyện ngắn nổi tiếng.
An-phông-xơ Đô-đê

(1840-1897)
1.Tác giả:
I. GI?I THI?U chung:
2.Tác phẩm:

.
Lược đồ chiến tranh Pháp – Phổ (1870-1871)
Bố cục: 3 phần
- Phần 1: (Từ đầu… “ mà vắng mặt con”): Quang cảnh trên đường đến trường, ở trường và tâm trạng Phrăng trước buổi học.
- Phần 2: (Tiếp theo … nhớ mãi buổi học cuối cùng này): Diễn biến buổi học cuối cùng.
- Phần 3: (Còn lại): Cảnh kết thúc buổi học.
Tóm tắt:
Trước khi đến trường Phrăng đã có ý định trốn học vì không học bài nhưng cậu đã cưỡng lại được và vội vã đến trường. Trên đường đến trường qua trụ sở xã, Phrăng thấy rất nhiều người đứng trước bản dán cáo thị, cậu linh cảm có chuyện gì xẩy ra. Đến trường, quang cảnh lớp học hôm nay khác thường , đặc biệt cuối lớp có cả dân làng đến dự khiến Phrăng rất ngạc nhiên. Khi thầy Ha-men thông báo đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Phrăng vô cùng choáng váng. Cậu cảm thấy ân hận vì đã bỏ phí thời gian mà chưa chăm học. Giờ học hôm đó cậu cảm thấy chưa bao giờ chăm chú và hiểu bài đến thế. Cuối buổi học thầy Ha-men cầm phấn ghi lên bảng dòng chữ:
“NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”. Buổi học kết thúc.
-
-
-
II : D?C - HI?U VAN B?N

Suy nghĩ:
?Trên đường tới trường Phrăng nhận thấy điều gì khác lạ? Sân trường hôm nay có gì đặc biệt? Trong lớp có những ai, thái độ của thầy giáo
Ha - Men trước việc cậu đi muộn?
1. Nhân vật Phrăng:
- Trước buổi học: là cậu bé ham chơi, lười học
- Trong buổi học: ân hận, rất ham học nhưng đã quá muộn.
- Sau buổi học: Thấy thầy thật lớn lao. Kính yêu thầy và yêu đất nước.
( Miêu tả tâm lí nhân vật.)
=> Prăng hồn nhiên chân thật kính thầy và yêu nước.

2 Nhõn v?t Th?y giỏo Ha-Men :
- Trang ph?c: d?p v� trang trong
Yờu thuong h?c sinh
Yờu nu?c, mu?n m?i ngu?i gi? ti?ng m? d?.
( Miờu t? chõn dung v� tõm lớ nhõn v?t)
=>L� ngu?i nghiờm kh?c nhung m?u m?c, th?y truy?n d?n h?c sinh tỡnh yờu ti?ng Phỏp- m?t bi?u hi?n c?a tỡnh yờu T? qu?c.

2.Ngh? thu?t:
- Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất.
- Xây dựng tình huống truyện độc đáo.
- Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, ngoại hình.
- Ngôn ngữ tự nhiên, câu văn biểu cảm và nhiều hình ảnh so sánh.
1.N?i dung
-Tiếng nói là một giá trị cao quí của dân tộc, yêu tiếng nói là yêu văn hóa dân tộc. Tự do của một dân tộc gắn liền với việc giữ gìn và phát huy tiếng nói dân tộc mình.
- Tác giả là một người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu về tiếng mẹ đẻ.
TỔNG KẾT
LIÊN HỆ BẢN THÂN
Câu hỏi:Em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu tiếng việt và giữ gìn sự trong sang của tiếng việt?
Trả lời:
-DÙNG TỪ NGỮ CHÍNH XÁC, KHÔNG VIẾT TẮT, VIẾT KIỂU CHAT, ..
-NÓI LỜI HAY Ý ĐẸP.
- KHUYÊN MỌI NGƯỜI CÙNG BẢO VỆ SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT…
Tháp Eiffel - biểu tượng của nước Pháp
Khải hoàn môn của nước Pháp.
Một số hình ảnh về nước pháp
DẶN DÒ:
-XEM BÀI PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH.
-CHUẨN BỊ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN .