Nhi?t li?t ch�o m?ng cỏc th?y cụ giỏo v� cỏc em h?c sinh
Tiết 15
Luyện tập
Giỏo viờn : D?NG TH? HUONG

“Việt Nam Tourist”.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Phát biểu định nghĩa và
tính chất của hình bình hành?
Phát biểu dấu hiệu nhận biết của hình bình hành?
TIẾT 15: LUYỆN TẬP
Bài 1: Hãy thêm 1 điều kiện để tứ giác sau là hình bình hành.
c)
d)
e)
b)
a)
AB=CD hoặc AD//BC
CD=EF hoặc CF//DE
 
OI=OK
MN//PQ hoặc MQ=NP
10/22/2019
Trò chơi: Tiếp sức đồng đội
TIẾT 15: LUYỆN TẬP

Cho biết diện tích hình bình hành bằng
tích của cạnh đáy nhân với chiều cao.
S = a.h
Bài 2: Nhà bác An mới mua một miếng đất hình bình hành.
Em hãy giúp bác An tính diện tích miếng đất đó, biết miếng đất
có 1 cạnh dài 14m và chiều cao tương ứng là 5m.
TIẾT 15
LUYỆN TẬP
Bài tập 3: Cho tam giác ABC nhọn (ABa) Chứng minh: tứ giác BEFC là hình thang.
b) Lấy điểm M đối xứng với E qua F.
Chứng minh: tứ giác AMCE là hình bình hành.
c) Gọi G là trung điểm của EC.
Chứng minh: 3 điểm B, G, M thẳng hàng.

Bài 3:
a) CM: tứ giác BEFC là hình thang:
 
 
TIẾT 15
LUYỆN TẬP
Bài tập 3: Cho tam giác ABC nhọn (ABa) Chứng minh: tứ giác BEFC là hình thang.
b) Lấy điểm M đối xứng với E qua F.
Chứng minh: tứ giác AMCE là hình bình hành.
c) Gọi G là trung điểm của EC.
Chứng minh: 3 điểm B, G, M thẳng hàng.

Bài 3:
b) CM: tứ giác AMCE là hbh:
 
TIẾT 15
LUYỆN TẬP
Bài tập 3: Cho tam giác ABC nhọn (ABa) Chứng minh: tứ giác BEFC là hình thang.
b) Lấy điểm M đối xứng với E qua F.
Chứng minh: tứ giác AMCE là hình bình hành.
c) Gọi G là trung điểm của EC.
Chứng minh: 3 điểm B, G, M thẳng hàng.

Bài 3:
c) CM: 3 điểm B, G, M thẳng hàng:
 
Bài 3:
c) CM: 3 điểm B, G, M thẳng hàng:
 
Những kiến thức đã ôn tập được hôm nay?
Hướng dẫn về nhà
Học thuộc kỹ định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành.

Xem lại các bài đã chữa trên lớp.

Làm bài tập 47(c), 48 (bằng ít nhất 2 cách), 49 SGK toán 8 Tập I.










CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH.