Mời HS quan sát video về quy trình sản xuất vaccine Covid- 19 NanoCovax
_Sản xuất vaccine Covid -19 là dựa trên cơ sở khoa học của môn học nào?_ PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH HỌC VÀ CÁC CẤP ĐỘ TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH HỌC BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH HỌC, SINH HỌC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH HỌC
Nhóm 1 nghiên cứu mục I.1. trả lời _câu hỏi 1_: Lấy ví dụ các lĩnh vực nghiên cứu sinh học với đối tượng là thực vật hoặc động vật.

Nhóm 2 nghiên cứu mục I.2 trả lời _câu hỏi 2_: Học tập môn Sinh học mang lại cho các em những hiểu biết và ứng dụng gì?

Nhóm 3 nghiên cứu mục I.3 trả lời _ câu hỏi 3_: Hãy cho một ví dụ về sinh học đã có ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống hằng ngày của gia đình em.

Nhóm 4 nghiên cứu mục I.4 trả lời _câu hỏi 4_: Tìm thông tin về dự báo phát triển sinh học trong tương lai.

Nhóm 5 nghiên cứu mục I.5 trả lời _câu hỏi 5_: Học môn Sinh học có thể giúp em chọn những ngành nghề gì trong tương lai?

PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TỪNG NHÓM
Câu 1: Các lĩnh vực nghiên cứu sinh học với đối tượng là thực vật: Sinh học phân tử; Sinh học tế bào thực vật; Sinh lí thực vật; Hóa sinh học; Sinh thái học – phân loại thực vật; Di truyền học; Sinh học tiến hóa thực vật.

Các lĩnh vực nghiên cứu sinh học với đối tượng là động vật: Sinh học phân tử; Sinh học tế bào động vật; Sinh lí người và động vật; Hóa sinh học; Sinh thái học – phân loại động vật; Di truyền học; Sinh học tiến hóa động vật.
Câu 2: Học tập môn sinh học đã giúp em: Hiểu biết hơn về thế giới sống xung quanh, thêm yêu lao động, có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài sinh vật sống và chăm sóc sức khỏe bản thân đúng cách.

Một số ứng dụng sinh học mà em biết: Sản xuất vaccine chữa bệnh; lên men rượu bia, lên men sữa chua; muối chua: dưa chua, kim chi, cà muối…

Câu 3: Một số ví dụ về Sinh học đã có ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống hằng ngày của gia đình em như: tiêm vaccine phòng chống Covid-19; làm và ăn sữa chua để tăng các lợi khuẩn đường ruột giúp hệ tiêu hóa khỏe mạnh hơn; trồng nhiều cây xanh giúp chắn bụi, giúp không khí gia đình luôn trong lành…
Câu 4: Trong tương lai, Sinh học có thể phát triển theo hai hướng mở rộng nghiên cứu chuyên sâu ở cấp độ vi mô (gene, enzyme,...) và nghiên cứu sự sống ở cấp độ vĩ mô (hệ sinh thái, sinh quyển,...).

- Ứng dụng công nghệ sinh học góp phần tạo ra các sản phẩm sạch, an toàn cho người tiêu dùng.

- Việc tạo ra nhiều loài sinh vật biến đổi gene mang những đặc tính tốt, có khả năng chịu được môi trường khắc nghiệt vẫn đang được đẩy mạnh.

- Các loại thuốc mới và thực phẩm chức năng được sản xuất để ứng dụng trong việc điều trị bệnh ở người.

- Ứng dụng trong lĩnh vực bảo vệ môi trường:

+ Con người đã chủ động dùng vi sinh vật để xử lí nước thải, xử lí dầu tràn trên biển, phân huỷ rác thải để tạo phân bón,...

+ Việc tạo ra xăng sinh học cũng là một trong những phát minh giúp bảo vệ môi trường.

Dựa vào hiểu biết cá nhân, kể thêm một số thành tựu khác.
_Một trong những thành tựu của ngành Sinh học là tạo ra các loài sinh vật biến đổi gene (Genetically Modified 0rqganism — GMO), nhờ đó, mang lại cho con người những loại thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao, thời gian bảo quản lâu hơn, giá thành rẻ hơn,... Đặc biệt, thành tựu này còn góp phân giải quyết vấn đề nạn đói trên thế giới._
Xoài hạt lép

Dưa hấu không hạt

_Một trong những thành tựu của ngành Sinh học là tạo ra các loài sinh vật biến đổi gene (Genetically Modified 0rqganism — GMO), nhờ đó, mang lại cho con người những loại thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao, thời gian bảo quản lâu hơn, giá thành rẻ hơn,... Đặc biệt, thành tựu này còn góp phân giải quyết vấn đề nạn đói trên thế giới._
_ Em hãy cho biết ngành Sinh học đã giải quyết các vấn đề sau như thế nào?_

_Sự kết hợp giữa sinh học và tin học mang lại những triển vọng gì trong tương lai?_

Sự kết hợp giữa sinh học và tin học mang lại những triển vọng trong nghiên cứu sinh học trên các phần mềm chuyên dụng, các mô hình mô phỏng nhằm hạn chế việc sử dụng sinh vật làm vật thí nghiệm; kết hợp với khoa học Trái Đất, khoa học vũ trụ để nghiên cứu về khả năng tồn tại của sự sống ở các hành tinh khác ngoài Trái Đất.
Câu 5: Học môn Sinh học có thể giúp em chọn nhiều ngành nghề khác nhau, từ nghiên cứu giảng dạy đến sản xuất, chăm sóc sức khoẻ hay hoạch định chính sách. sắp xếp vào đúng nhóm ngành phù hợp.
Vì sao Công nghệ sinh học lại được cho là ngành học của tương lai?

Là do công nghệ sinh học sẽ ngày càng phát triển theo sự phát triển của sinh học, từ đó tạo ra nhiều cơ hội việc làm, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Lợi ích của việc học Sinh học?
*Lợi ích của việc học Sinh học?

- Giúp chúng ta hiểu rõ được sự hình thành và phát triển của thế giới sống, các quy luật của tự nhiên để từ đó giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ;
- Biết yêu và tự hào về thiên nhiên, quê hương, đất nước;
- Có thái độ tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên;
- Ứng xử với thiên nhiên phù hợp với sự phát triển bền vững.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sinh học, gồm các thành phần năng lực như: nhận thức sinh học; tìm hiểu thế giới sống; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
- Giúp rèn luyện thế giới quan khoa học, tinh thần trách nhiệm, trung thực và nhiều năng lực cần thiết.
II. SINH HỌC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
Câu 1: Nêu mối quan hệ giữa hệ kinh tế, hệ tự nhiên và hệ xã hội trong phát triển bền vững.

Câu 2: Hãy nêu vai trò của Sinh học trong phát triển bền vững kinh tế và xã hội.

Câu 3: Phát triển bền vững và việc bảo vệ môi trường có mối quan hệ như thế nào?

Câu 4: Nêu ví dụ thể hiện mối quan hệ giữa sinh học với những vấn đề xã hội.

Câu 5: Việc lạm dụng chất kích thích sinh trưởng trong chăn nuôi và trồng trọt để tăng năng suất có vi phạm đạo đức sinh học không? Giải thích.
Câu 1: Sự bền vững của môi trường tự nhiên giúp đảm bảo an ninh lương thực, giảm thiểu thiên tai. Đảm bảo bền vững tài nguyên thiên nhiên giúp phát triển kinh tế - xã hội. Phát triển kinh tế - xã hội giúp con người nâng cao ý thức về bào vệ môi trường.

Câu 2: Sinh học trong phát triển kinh tế như cung cấp kiến thức vận dụng vào việc khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên phục vụ phát triển kinh tế; tạo ra những giống cây trồng và vật nuôi có năng suất và chất lượng cao, các sản phẩm, chế phẩm sinh học có giá trị.

Sinh học trong giải quyết các vấn đề xã hội như đóng góp vào việc xây dựng chính sách môi trường và phát triển kinh tế, xã hội nhằm xoá đói giảm nghèo, đảm bảo an ninh lương thực; chăm sóc sức khoẻ người dân, nâng cao chất lượng cuộc sống, đưa ra các biện pháp nhằm kiểm soát sự phát triển dân số cả về chất lượng và số lượng.
Câu 3: _Mối quan hệ giữa môi trường và phát triển bền vững _có ảnh hưởng qua lại và tác động với nhau. Bảo vệ môi trường nhằm phát triển bền vững là một chiến lược sống còn của nhân loại. Môi trường quyết định sự ổn định của xã hội và ngược lại xã hội luôn có sự tác động trực tiếp hay gián tiếp tới môi trường.

Câu 4: Ví dụ: Thành tựu của sinh học tạo ra các giống cây trồng (gạo vàng) cho sản lượng cao giúp xoá đói giảm nghèo, đảm bảo an ninh lương thực. Tìm ra vaccine để phòng chống bệnh Covid - 19.

Câu 5: Lạm dụng chất kích thích sinh trưởng trong chăn nuôi và trồng trọt để tăng năng suất là hành vi vi phạm đạo đức sinh học. Vì kích thích sinh trưởng trong chăn nuôi và trồng trọt để tăng năng suất,vừa ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe vật nuôi cây trồng, vừa ảnh hưởng đến sức khỏe của chính bản thân người tiêu thụ sản phẩm.
LUYỆN TẬP

Câu 1: Phát triển bền vững được hiểu là

A. sự phát triển nhằm thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

B. sự phát triển nhằm thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

C. sự phát triển không thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

D. sự phát triển của thế hệ hiện tại làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

Đ
Câu 2: Công nghệ sinh học được cho là ngành học của tương lai vì

A. có tiềm năng phát triển, thành tựu chưa có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

B. có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

C. chưa có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

D. chưa có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng chưa cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

Đ
Câu 3: Mục tiêu của môn Sinh học là

A. Hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học, tìm hiểu thế giới sống và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.

B. Hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học, tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học trong chăm sóc sức khoẻ con người.

C. Tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học trong nông nghiệp, bảo vệ môi trường.

D. Hình thành thế giới quan khoa học, tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học để bảo vệ thiên nhiên.

Đ
Câu 4: Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về vai trò của sinh học trong cuộc sống?

(1) Chăm sóc sức khoẻ và điều trị bệnh;

(2) Cung cấp lương thực, thực phẩm;

(3) Tạo không gian sống và bảo vệ môi trường;

(4) Phát triển kinh tế, xã hội.

A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.

Đ
Câu 5: Ý nào dưới đây đúng khi nói về ứng dụng của Sinh học trong lĩnh vực y học và dược học?

(1) Tạo ra các loại vaccine. (2) Tạo ra được giống vật nuôi kháng bệnh.

(3) Công nghệ ghép tạng. (4) Chế phẩm bảo vệ môi trường.

(5) Tạo ra nhiều loại thuốc mới. (6) Kĩ thuật tế bào gốc.

*(1), (2), (3), (4). B. (1), (3), (5), (6).

C. (2), (3), (4), (6). D. (3), (4), (5), (6).
Đ
VẬN DỤNG

Câu 1: Một thí nghiệm như thế nào được cho là vi phạm đạo đức sinh học? Em có đồng ý với việc dùng con người để làm thí nghiệm không? Tại sao?

Câu 2: Khi nghiên cứu sinh học cần lưu ý những vấn đề gì để không trái với đạo đức sinh học? Hãy đề xuất ý tưởng về một ứng dụng của sinh học trong tương lai mà em nghĩ sẽ mang lại hiệu quả cao.

_ Qui trình nuôi cấy tế bào gốc:_