Bài cũ
Thế nào là từ nhiều nghĩa?
Nêu ý nghĩa của từ thiên nhiên?
Dưới đây là những nghĩa phổ biến của từ “cao” Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đó:
- Có chiều cao lớn hơn mức bình thường.
- Có số lượng hoặc chất lượng hơn hẳn mức bình thường
1 Bạn đọc thành tiếng lớp đọc thầm mẫu chuyện sau:

Bầu trời mùa thu

Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
- Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
- Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
- Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
- Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi !
Những em khác tiếp tục nói:
- Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
- Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va – li – a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
- Còn Va – li – a, vì sao em im lặng thế?
- Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
- Em đã tìm được câu nào chưa?
- Bầu trời dịu dàng – Va - Li – a khẽ nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều muốn nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình.
- Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương Bắc trôi tới.
- Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
- Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU – KHÔM – LIN – XKI
(Mạnh Hưởng dịch)

Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
2.Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong mẩu chuyện “ Bầu trời mùa thu”. Những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? Những từ ngữ nào thể hện sự nhân hóa?
Bầu trời mùa thu
Tôi cùng bọn trẻ đi ra cánh đồng. Buổi sáng tháng chín mát mẻ và dễ chịu. Tôi nói với các em:
- Các em hãy nhìn lên bầu trời mà xem. Mùa hè nó rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa. Còn bây giờ bầu trời thế nào? Hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để miêu tả nó.
Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:
- Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
- Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Tôi hỏi lại.
- Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi !
Những em khác tiếp tục nói:
- Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
- Bầu trời xanh biếc.
Cô bé Va – li – a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:
- Còn Va – li – a, vì sao em im lặng thế?
- Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.
- Em đã tìm được câu nào chưa?
Bầu trời dịu dàng – Va - Li – a khẽ nói và mỉm cười.
Sau đó, mỗi em đều muốn nói về bầu trời bằng từ ngữ của riêng mình.
- Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương Bắc trôi tới.
- Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
- Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Theo XU – KHÔM – LIN – XKI
(Mạnh Hưởng dịch)

Thảo luận nhóm đôi trong 5 phút
* Những từ ngữ thể hiện sự so sánh
* Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao
* Những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa
* Những từ ngữ thể hiện sự so sánh/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bày chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang trong bụi cây hay ở nơi nào
*Những từ ngữ khác
*Rất nóng và cháy lên tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc/ cao hơn
Bài tập 3: Dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẩu chuyện nêu trên, viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở
Gợi ý:
- Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi hay cánh đồng , công viên , vườn hoa , dòng sông , vịnh , hồ nước …
- Trong đoạn văn cần sử dụng từ ngữ gợi tả gợi cảm , sử dụng hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa cho đoạn văn thêm sinh động.