PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHĨA LỘ
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC
GIÁO VIÊN : VŨ THỊ NGA
Luyện từ và câu
Câu kể
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết :
Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Kể tên các trò chơi rèn luyện trí tuệ?
Câu 2:Em hãy đặt một câu hỏi.
- Con búp bê của em rất đáng yêu.
- Câu văn trên có phải là câu hỏi không? Vì sao?
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
I -Nhận xét:
1. Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
- Câu in đậm trong đoạn văn trên là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
2. Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
Giới thiệu
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
2. Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Miêu tả
Kể lại sự việc
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I -Nhận xét:
1. Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
2. Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Giới thiệu
Kể lại sự việc
Miêu tả
3. Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì?
3. Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì?
Ba-ra-ba uống rượu đã say. Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:
- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I -Nhận xét:
2. Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Giới thiệu
Kể lại sự việc
Miêu tả
3. Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì?
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I -Nhận xét:
1. Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
2. Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
3. Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì?
II -Ghi nhớ:
III –Luyện tập:
1. Câu kể ( còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I- Nhận xét:
II- Ghi nhớ:
III- Luyện tập:
Bài 1.Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
1.Câu kể ( còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Thảo luận nhóm 2
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: Tìm các câu kể trong đoạn văn và cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
Nêu ý kiến, nhận định
Kể sự việc
Tả cánh diều
Kể sự việc và nói lên tình cảm
Tả tiếng sáo diều
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I- Nhận xét:
II- Ghi nhớ:
III- Luyện tập:
Bài1.Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
1.Câu kể ( còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2.Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a/ Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
b/ Tả chiếc bút em đang dùng.
c/ Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
d/ Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a)Kể về các việc em làm hàng ngày sau khi đi học về.
b)Tả chiếc bút của em đang dùng.
Sau mỗi buổi học em thường giúp mẹ nấu cơm. Em cùng mẹ nhặt rau, gấp quần áo. Em còn rửa bát, quét nhà…
Em có chiếc bút máy màu xanh rất đẹp. Nó là món quà mà cô giáo tặng cho em. Thân bút tròn xinh xinh, ngòi viết rất trơn…
c)Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Tình bạn thật thiêng liêng và cao quý. Nhờ có bạn bè mà cuộc sống của chúng ta vui hơn. Bạn bè có thể giúp đỡ nhau trong học tập, trong vui chơi.
d)Nói lên tình niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
Em rất vui khi nhận được điểm 10. Về nhà em sẽ khoe ngay với mẹ. Mẹ em chắc sẽ rất hài lòng.
Làm việc cá nhân
TÁC DỤNG
Kể, tả về sự vật, sự việc
Nói nên ý kiến, tâm tư…
Giới thiệu về sự vật, sự việc
Dấu hiệu
Cuối câu có dấu chấm.
Khái niệm
CÂU KỂ
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Tuần:16 Luyện từ và câu
Tiết : 16
Câu kể
I- Nhận xét:
II- Ghi nhớ:
III- Luyện tập:
Bài1.Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
1. Câu kể ( còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a) Sau mỗi buổi học em thường giúp mẹ nấu cơm. Em cùng mẹ nhặt rau, gấp quần áo. Em còn rửa bát, quét nhà…
b) Em có chiếc bút máy màu xanh rất đẹp. Nó là món quà mà cô giáo tặng cho em. Thân bút tròn xinh xinh, ngòi viết rất trơn…
Xin kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!