Trường THCS Nguyễn Huệ
Giáo Viên : Võ Thị Diễm
Bài Giảng : Chất
Kiểm tra bài cũ
? Nêu những điều biết được về tính chất của chất? Làm thế nào có thể biết được tính chất của chất?
Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì? Cho ví dụ?
? Cho biết kết quả thí nghiệm
? Từ kết quả thí nghiệm trên em có nhận xét gì về thành phần của nước cất? nước tự nhiên?
Nước cất là chất tinh khiết
Nước tự nhiên là hỗn hợp
? Thế nào là chất tinh khiết? hỗn hợp?
? Xét về thành phần, chất tinh khiết và hỗn hợp khác nhau như thế nào?
? Có một cốc nước đường, làm thế nào để thay đổi độ ngọt của cốc nước đường?
? Từ những thí dụ trên em có nhận xét gì về tính chất của hỗn hợp và chất tinh khiết?
BT: Trong những câu sau đây, câu nào chỉ hỗn hợp, câu nào chỉ chất tinh khiết? Giải thích?
- Nước máy Phần Lan rất sạch
Đường kính nguyên chất
Muối ăn tinh khiết
Không khí trong lành
? Trong thành phần của nước biển có chứa 3- 5% muối ăn. Muốn tách riêng muối ăn ra khỏi nước biển người ta làm thế nào?
? Từ thí nghhiệm trên em hãy cho biết cơ sở để tách một chất ra khỏi hỗn hợp?
? Làm thế nào để tách :
a, Nước ra khỏi dầu hoả.
b, Cát ra khỏi hỗn hợp với muối ăn.
a, Dùng phương pháp chiết: dầu hoả nhẹ hơn nước nổi lên trên. Dùng phễu chiết sẽ thu được dầu hoả trên phễu và nước ở dưới cốc
Câu 2: Chất nào sau đây là chất tinh khiết?
A. Natri cacbonnat rắn
C. Dung dịch natri cacbonnat
B. Sữa tươi
D. Nước
Câu 1: Trong những phương pháp sau, hãy chọn một phương pháp mà em cho là thích hợp nhất để thu được muối ăn từ nước muối:
A. Chưng cất
C. Lọc
B. Bay hơi
Học bài, làm bài tập: 7,8/ 11
Chuẩn bị bài sau:
Hỗn hợp muối ăn, cát
Đũa
Tường trình thí nghiệm
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT