Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2021


Toán
 
Bài 45.
Chia một số cho một tích.
Chia một tích cho một số

Em biết:
- Chia một số cho một tích.
- Chia một tích cho một số.
- Vận dụng vào giải toán.
MỤC TIÊU

 Tiết 1
Chia một số cho một tích
1. a) Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”:
Thực hiện chơi giữa các nhóm trong lớp:
- Nối tiếp nhau tính giá trị của các biểu thức:







- Đội nào tính đúng và nhanh sẽ thắng cuộc.
b) So sánh giá trị của các biểu thức trong từng cột và nói với các bạn kết quả so sánh của mình.
Nhóm A
16 : (4 x 2)
16 : 4 : 2
16 : 2 : 4
Nhóm B
24 : (3 x 2)
24 : 3 : 2
24 : 2 : 3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Nhóm A
16 : (4 x 2) = 16 : 8 = 2
16 : 4 : 2 = 4 : 2 = 2
16 : 2 : 4 = 8 : 4 = 2
Nhóm B
24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4
24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4
24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4
1. a) Tính giá trị các biểu thức:
b) Từ kết quả ở câu a ta thấy:
•  16 : (4 × 2) = 16 : 4 : 2 = 16 : 2 : 4 = 2
•  24 : (3 × 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 = 4
2. a) Đọc kĩ nội dung sau:
b) Nêu các cách tính giá trị của biểu thức
24 : (2 × 6).
    Em tính giá trị của biểu thức trên.
2b) Tính giá trị của biểu thức 24 : (2 × 6).



•  24 : (2 × 6) =
= 2
•  24 : (2 × 6) =

•  24 : (2 × 6) =
Ví dụ:   28 : (7 × 2) = 28 : 7 : 2
Hoặc     28 : (7 × 2) = 28 : 2 : 7
24 : 12
24 : 2 : 6
= 12 : 6
= 2
24 : 6 : 2
= 4 : 2
= 2
1. Tính giá trị của biểu thức:
72 : (9 × 8) =
= 8 : 8
= 1         
   
28 : (7 × 2) =
= 4 : 2
= 2
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
72 : 9 : 8
28 : 7 : 2
2. Chuyển mỗi phép chia sau đây thành phép chia một số chia cho một tích rồi tính (theo mẫu):
a) 80 : 40
b) 150 : 50
c) 75 : 25
a) 80 : 40 b) 150 : 50 c) 75 : 5
= 80 : (10 x 4)
= 80 : 10 : 4
= 8 : 4
= 2 
= 150 : (10 x 5)
= 150 : 10 : 5
= 15 : 5
= 3
= 75 : 5 : 5
= 75 : (5 x 5)
= 15 : 5
= 3

Tiết 2
Chia một tích cho một số
3. a) Tính và so sánh giá trị của các biểu thức:
(9 × 15) : 3      9 × (15 : 3)        (9 : 3) × 15
(9 × 15) : 3 =
     
9 × (15 : 3) =

(9 : 3) × 15 =

Nhận xét: Giá trị của các biểu thức trên bằng nhau: 
(9 × 15) : 3 = 9 × (15 : 3) = (9 : 3) × 15 = 45
Nêu nhận xét về giá trị của các biểu thức trên. 
= 45 
135 : 3
9 × 5
3 × 15
= 45 
= 45 
3. b) Đọc kĩ nội dung sau:
Lưu ý: Ta không tính (7 : 3) x 15,
Vì 7 không chia hết cho 3
3. c) Các cách tính giá trị biểu thức
(8 × 23) : 4

•  (8 × 23) : 4 =
= 46

•  (8 × 23) : 4 =

= 46
184 : 4
(8 : 4) × 23
= 2 × 23
1. Tính giá trị của biểu thức :
b) (15 × 24) : 6 =
= 15 × 4
= 60
   
(25 × 36) : 9 =
= 25 × 4
= 100
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
15 × (24 : 6)
25 × (36 : 9)
3. Tính bằng hai cách:
a) (12 × 16) : 4           
•  Cách 1:  (12 × 16) : 4
= 192 : 4
= 48

•  Cách 2:   (12 × 16) : 4
= 12 × (16 : 4)
= 12 × 4
= 48
3.
b) (21 × 35) : 5
•  Cách 1:  (21 × 35) : 5
= 735 : 5
= 147

•  Cách 2:  (21 × 35) : 5
= 21 × (35 : 5)
= 21 × 7
= 147
4. Giải bài toán:
Bài giải
Cửa hàng có số mét vải là:
30 × 5 = 150 (m)
Cửa hàng đã bán số mét vải là:
     150 : 5 = 30 (m)     
Đáp số: 30m.
 
 
Cách 1:


Bài giải
                              
Cách 2:
Cửa hàng đã bán số mét vải là:
(30 × 5) : 5 = 30 (m)
Đáp số: 30m.
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC.
TẠM BIỆT CÁC EM!
CÁC EM CỐ GẮNG XEM LẠI BÀI VÀ CHUẨN BỊ CHO TIẾT HỌC TIẾP THEO.