Người thực hiện:
Thái Thị Mùi- THPT Diễn Châu 4
BÀI 13:
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ,
VĂN HÓA
Em hiểu thế nào là giáo dục?
Thế nào là đào tạo?
Giáo dục: là bồi dưỡng, phát triển con người toàn diện từ bậc giáo dục mầm non đến giáo dục trung học phổ thông.
Đào tạo: là bồi dưỡng, chuẩn bị nghề cho con người trong các trường dạy nghề, cao đẳng, đại học, …
Giáo dục – đào tạo: là hoạt động có tổ chức, có mục đích của xã hội nhằm bồi dưỡng, phát triển các phẩm chất, năng lực con người.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo:

“Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu.”
“Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.”
Đây là câu nói của ai?
1. Chính sách giáo dục và đào tạo
Khi ngủ ai cũng như lương thiện
Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ hiền
Hiền, dữ đâu phải do tính sẵn
Phần nhiều do giáo dục mà nên

Giáo dục và đào tạo có vai trò như thế nào?

Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại
Điều kiện phát huy nguồn lực con người
Động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa.
Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu
Nhiệm vụ của GD & ĐT ?
Nâng cao dân trí
Sự thành bại của một đất nước
Đào tạo nhân lực
Đội ngũ lao động, chuyên gia, quản lý
Bồi dưỡng nhân tài
Nguồn lực quốc gia
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
Đổi mới chương trình
Đổi mới phương pháp dạy học
Giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung sách giáo khoa, phương pháp dạy học.
Đổi mới cơ chế, chính sách, hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục và đào tạo.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Mở rộng quy mô giáo dục
Mở rộng quy mô giáo dục
Mẫu giáo
Trường tiểu học
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Đại học
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Huy động mọi nguồn lực phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất, cung cấp trang thiết bị, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
Thiết bị hiện đại
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Đầu tư trang thiết bị đồ dùng dạy học
- Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
+ Học tập là quyền và nghĩa vụ công dân.
+ Tạo điều kiện để người nghèo có cơ hội học tập.
Hân hoan ngày hội khai trường
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
Các em có suy nghĩ gì khi nhìn thấy những hình ảnh này?
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Thực hiện công bằng
xã hội trong giáo dục
Đảm bảo cho tất cả mọi
người đều được đi học.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Xây dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của tất cả mọi người; học tập mọi lúc mọi nơi…
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
- Tăng cường hợp tác quốc tế
về giáo dục và đào tạo
có ý kiến cho rằng “ Giáo dục và đào tạo là vấn đề riêng của mỗi nước cần gì phải hợp tác với nước khác”. Ý kiến của em về vấn đề này
Có ý kiến cho rằng “ Giáo dục và đào tạo là vấn đề riêng của mỗi nước cần gì phải hợp tác với nước khác”. Ý kiến của em về vấn đề này
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
1.Chính sách giáo dục và đào tạo
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
1. Chính sách
giáo dục và đào tạo
a. Nhiệm vụ
Nâng
cao
dân
trí
Đào
tạo
nhân
lực
Bồi
dưỡng
nhân
tài
b. Phương hướng
Nâng
cao
chất
lượng,
hiệu
quả
giáo
dục
và
đào
tạo
Mở rộng quy mô giáo dục
Ưu tiên đầu
tư cho giáo dục
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Tăng cường hợp tác quốc tế
về giáo dục
và
đào tạo
CỦNG CỐ
Bài tập củng cố
Bài tập 1: Nêu những câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam?


* Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Gắng công mà học có ngày thành danh
* Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
* Tiên học lễ, hậu học văn
* Lương sư hưng quốc.
* Ngọc bất trác bất thành khí, nhân bất học bất tri lý.
1
4
2
3
Nhiệm vụ nào sau đây không phải là nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:
A. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
B. Nâng cao dân trí
C. Đào tạo nhân lực
D. Bồi dưỡng nhân tài
Luật giáo dục quy định nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để người nghèo được học tập, tạo điều kiện để người có năng khiếu phát triển tài năng. Điều này thể hiện nội dung nào trong phương hướng phát triển giáo dục của nước ta
A. Mở rộng quy mô giáo dục
B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
C. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Sau khi tốt nghiệp THCS, cả hai chị em Hiền và Tú cùng có nguyện vọng vào học lớp 10 THPT.Nhưng vì gia đình khó khăn nên bố Hiền quyết định: Tú là con trai nên cần tiếp tục đi học, còn Hiền là con gái có học cao cũng chỉ làm ruộng và đi lấy chồng nên ở nhà để đỡ đần cha mẹ và chờ lấy chồng.Bị bắt buộc phải nghỉ học nhưng Hiền luôn mơ ước được đi học tiếp.
Em có tán thành với ý kiến của bố chị Hiền không? Vì sao?
Chị Hiền có thể làm gì để thực hiện ước mơ của mình ?Căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy?
Những hình ảnh này liên quan đến phương hướng nào của chính sách giáo dục và đào tạo?
Dặn dò:
Các em về học bài và làm bài tập số 1, số 2 sách giáo khoa trang 109.
Chuẩn bị phần tiếp theo của bài là: Chính sách khoa học và công nghệ.