Ng÷ v¨n

- Từ đầu năm đến giờ chúng ta đã tìm hiểu một số
văn bản viết về cuộc đời bất hạnh của của một số
nhân vật rất đáng thương, họ là những nhân vật nào
? Hãy kể tên.
- Bé Hồng ở VB Trong lòng mẹ (trích Những ngày
thơ ấu của Nguyên Hồng)
- Chị Dậu trong VB Tức nước vỡ bờ (Trích: Tắt đèn
của Ngô Tất Tố)
- Lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của nhà văn
Nam Cao.
- Họ là những đối tượng như thế nào trong xã hội ?

Tiết 21-22,Văn bản

(AN-ĐEC-XEN)

4

I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
- An-đéc-xen (1805-1875), là nhà văn Đan
Mạch- Người kể chuyện cổ tích nổi tiếng
thế giới
Em hãy giới thiệu đôi nét về tác giả?
- Truyện của ông đem đến cho độc giả
cảm nhận về niềm tin và lòng yêu thương
đối với con người.
Phong
cách
viếtlà
nhẹ
nhàng,
đẫm
-- Cô
bé bán
diêm
một
trongthấm
những
chất nhân
hiện
yêu niềm
truyện
nổi văn,
tiếngthể
nhất
củatình
An-đéc-xen.
tin của nhà văn vào con người.
- Một số tác phẩm tiêu biểu : Nàng tiên
cá, Nàng công chúa và hạt đậu, Bầy chim
thiên nga, Chú lính chì dũng cảm, Cô bé
bán diêm . . .

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐẤT NƯỚC ĐAN MẠCH

Nàng tiên cá nhỏ nhắn nằm phơi mình bên bờ hồ, biểu tượng của đất nước Đan Mạch

Cây cầu dài nhất châu Âu, nối liền hai đất nước xinh đẹp Đan Mạch và Thụy Điển

Thị trấn cổ xưa ở thành phố cảng lớn thứ hai Đan Mạch- Aarhus là một bảo
tang khổng lồ ngoài trời, nơi có những căn nhà nhỏ truyền thống, những
cửa hàng thủ công, quán bar lưu niệm từ thế kỉ XVI- XX cực kì đáng yêu.

I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
a. Đọc, chú thích :
- Ở đoạn trích này các em đọc với
giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý
phân biệt được những cảnh thực và ảo
trong và sau từng lần cô bé quẹt diêm
(kẽ giữa thực tế và mộng tưởng) để làm
nỗi bật số phận bất hạnh đáng thương
của cô bé bán diêm.

Từ khó:
bao diêm

phuốc -sét

trường xuân

*Trường xuân: Một loại cây dây leo bám vào tường gạch, lá rụng dần vào mùa đông.

*Ảo ảnh: Là những hình ảnh hiện ra trong mộng tưởng của cô bé.

I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
a. Đọc- tìm hiểu từ khó :
b. Xuất xứ:
gần xuất
hết truyện
Cô bé
bán diêm
EmTrích
hãy nêu
xứ đoạn
trích?
c.Thể loại: Truyện ngắn
d. Phương thức biểu đạt :

Trong
đã sử
dụng
Tựđoạn
sự +trích
Miêutác
tả giả
+ Biểu
cảm
phương thức biểu đạt nào?

e. Tóm tắt :
- Ngôi kể: Ngôi thứ 3
- Nhân vật: em bé bán diêm (Nhân vật chính), người bà...
  - Các sự việc chính:
Tác
giả khăn,
đã
ngôi
kể
nào?
Truyện
có dùng
những
nhân
+ Hoàn cảnh
khó
bất hạnh
củavật
cônào?
bé bán diêm. 
+ Trong đêm giao thừa rét mướt, cô không bán được bao diêm nào
 
nhưng
không dám về nhà vì sợ cha mắng.
+ Cô ngồi nép vào một góc tường tránh rét và quẹt que diêm để sưởi.
+ Lần thứ nhất quẹt diêm: hiện lên lò sưởi. 
Emhaihãy
nêu
cáchiện
sự lên
việcbàn
chính.
+ Lần thứ
quẹt
diêm:
ăn và con ngỗng quay. 
+  Lần thứ ba quẹt diêm: hiện lên một cây thông nô-en. 
+ Lần thứ tư quẹt diêm: hiện lên hình ảnh người bà quá cố đã mất. 
+ Em van xin, níu kéo bà ở lại, và nài nỉ được theo Bà.
+ Em đã chết trong giá rét khi mơ cùng bà bay lên cao mãi.

Organize with Sections
Dựa vào các sự việc chính , Em hãy tóm tắt
đoạn trích: “Cô bé bán diêm”.

Trong đêm giao thừa, trời rét mướt, có một cô bé đầu trần, chân
đi đất, bụng đói đang rầu rĩ đi bán diêm trong bóng tối. Cô bé
bán diêm ấy đã mồ côi mẹ và cũng đã mất đi người thương yêu
em nhất là bà nội,cô sống với người cha nát rượi và rất khó tính.
Em không dám về nhà vì sợ bố sẽ đánh em. Vừa lạnh vừa đói, cô
bé ngồi nép vào một góc tường rồi khẽ quẹt một que diêm để sưởi
sự việc
emgiác
hãyấmtóm
ấm.Dựa
Que vào
diêmcác
thứ nhất
cho chính,
em có cảm
áp tắt
nhưtruyện.
ngồi bên
lò sưởi. Em vội quẹt que diêm thứ hai, em được thấy một bàn ăn
thịnh soạn hiện lên. Rồi em quẹt que diêm thứ ba và được thấy
cây thông Nô-en. Quẹt que diêm thứ tư: bà nội hiền từ của em
hiện lên đẹp đẽ, gần gũi và phúc hậu biết mấy. Nhưng ảo ảnh đó
nhanh chóng tan đi sau sự vụt tắt của que diêm. Em vội vàng quẹt
hết cả bao diêm để mong níu bà nội lại. Cô bé bán diêm đã chết
trong giá rét khi mơ cùng bà bay lên cao mãi. Sáng hôm sau
người qua đường nhận thấy một cô bé nằm bất động với đôi má
hồng và đôi môi mỉm cười.

Ba phần

Từ đầu… “cứng đờ ra” Tiếp … “thượng đế”
Hoàn cảnh của cô bé
bán diêm

Lần 1

Lần 2

Các lần quẹt diêm và
những mộng tưởng

Lần 3

Đoạn còn lại
Cái chết của cô bé
bán diêm

Lần 4

Lần 5

II. TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Hình ảnh cô bé bán diêm trong đêm giao thừa:

II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Hình ảnh của cô bé bán diêm trong đêm giao thừa
a. Gia cảnh:

Quá khứ
- Người bà hiền hậu, yêu thương.
- Ngôi nhà xinh xắn.
- Đón giao thừa trong ngôi nhà ấm
áp.

Hiện tại

- Bà mất, mẹ mất, sống với người cha khó tính
- Chui rúc trong một xó tối tăm.
- Phải đi bán diêm trong đêm giao thừa.

- Nghệ thuật: Hình ảnh Đối lập, tương phản.

=> Hoàn cảnh của cô bé thật bất hạnh, thiếu thốn cả vật chất, tinh thần.

Khi
bé,côtác
sử dụng
Emgiới
hiểuthiệu
gì vềgia
giacảnh
cảnhem
của
bégiả
bánđãdiêm?
Qua tìm hiểu , em có suy nghĩa gì về cô bé bán diêm?
những
biện pháp nghệ thuật gi?

b. Tình cảnh của cô bé:
- Thời gian: đêm giao thừa.
- Không gian: ngoài đường, tối đen, tuyết rơi, rét buốt.
- Hình ảnh cô bé:
+ Trời đông rét buốt > < đầu trần, chân đất
+ Trong nhà, đèn sáng rực > <

ngoài đường, tối đen

bụng đói
cào
+ Sực nức mùiCôngỗng
> < trong
bé đi quay
bán diêm
thờicồn
gian,
không
gian hình
nào ảnh
? tương phản, đối lập -> Làm nổi bật
- Nghệ thuật: Liệt
kê những

hoàn cảnh rét, đói, cô độc đáng thương của cô bé
=> Gợi niềm đồng cảm, xót thương.

Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng?
Hình ảnh của cô bé được miêu tả như thế nào?

Tiết 22: CÔ BÉ BÁN DIÊM (TT)
An-đec- xen

II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:
2. Thực tế và mộng tưởng của cô bé bán diêm.

CÂU HỎI THẢO LUẬN
Hs làm việc theo cặp trong vòng 1p30
1. Cô bé quẹt diêm mấy lần?
2. Hãy nêu những mộng tưởng qua 5 lần quẹt diêm?
3. Ước mơ của em bé qua mỗi lần quẹt diêm. Vì sao?
4. Khi diêm vụt tắt thì những thực tế nào đã thay thế?

I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
2. Thực tế và mộng tưởng của cô bé bán diêm:
* Lần

quẹt diêm thứ nhất:

-tưởng chừng ngồi trước

lò lửa rực hồng.
->Cảnh tượng sáng sủa,
ấm áp.

Thực tại: lo bị cha mắng.

24

Lần 1: ước một lò sưởi -> vì em đang lạnh.

•
-

Lần quẹt diêm thứ 2:
Bàn ăn đã dọn sẵn.
Bát dĩa đã dọn sẵn.
Có một con ngỗng quay
-> sang trọng, sung sướng.

->Bức tường dày đặc lãnh
lẽo.

Lần 2: bàn ăn, thức ăn -> cô bé đang đói

* Lần quẹt diêm thứ 3:
- cây thông No-en với
những ngọn nến sáng lấp
lánh.
- Em muốn được đi chơi.
- Ngọn nến tắt biến thành
ngôi sao trên trời.

28

Lần 3: cây thông Nô-en -> Được vui đón Nô-en, sum họp gia đình

* Lần quẹt diêm thứ 4:
- Bà nội em xuất hiện.
- Bà ơi cho cháu đi với.
- Cháu van bà, bà xin thượng
đế cho cháu đi với.

Lần 4: thấy bà mỉm cười -> Nhớ tới bà, mong được yêu thương

* Lần quẹt diêm thứ 5:
-Thấy bà to lớn và đẹp
đẽ.
- Bà cầm tay em, hai bà
cháu bay lên cao, cao mãi...
- Không còn đói rét.

32

Lần 5: cùng bà bay lên trời -> không còn đói, rét và cô đơn

Ước
Nhu
mơcầu
nàovề
gắntinh
với thần
nhu cầu vật chất?Nhu
Ước mơ
về tinh
thần?
cầunào
về tinh
thần

Em có nhận xét gì về thứ tự các mộng tưởng của em bé?

Hai bà
Em mu
ốn đượ
c

Bà mỉ
m

Em mo
n
thoát k g được đi cù
hỏi đó
n
i rét, k g bà
hổ đau

cháu b

ay lên
c

ao

che ch
ở, yêu
thương

c
Em m
uốn đư ười với e
m
ợc vui
vì đêm
c
h
ơ i,
n ay l à
g
i
a
o thừa
Cây

Em m
uốn đư
ợ
Mong
được s
ưởi

Lò sưở
i

Bàn ăn

ấm vì

thông

Noel

c ăn v
ì em đ

e m đa
n g r ất

ang đó
i

rét

=> Các mộng tưởng diễn ra theo trình tự hợp lí, phù hợp với hoàn cảnh em bé lúc đó. .

3. Sự ra đi của em bé:
SÁNG HÔM SAU
Khung cảnh, mọi người xung quanh

Cái chết của em.

- Mặt trời lên trong sáng, chói chang.

- Ở một xó tường.

- Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.

- Em bÐ m¸ hồng, đôi m«i ®ang mØm cư­êi.

- Mọi người bảo nhau : “Chắc nó muốn
sưởi cho ấm”.

- Em đã chÕt v× ®ãi và rÐt buèt trong ®ªm
giao thõa.

Tác giả miêu tả sự ra đi của em bé như thế nào?

Thực tế là đây!

Thi thể em giữa những bao diêm

3. Sự ra đi của em bé:
- Cái chết thương tâm.

Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

3. Sự ra đi của em bé:
SÁNG HÔM SAU
Khung cảnh, mọi người xung quanh

Cái chết của em.

- Mặt trời lên trong sáng, chói chang.

- Ở một xó tường.

- Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.

- Em bÐ m¸ hồng, đôi m«i ®ang mØm cư­êi.

- Mọi người bảo nhau : “Chắc nó muốn
sưởi cho ấm”.

- Em đã chÕt v× ®ãi và rÐt buèt trong ®ªm
giao thõa.

NT : Tương phản, đối lập, ND: Cái chết thật tội nghiệp và thương tâm:
chết vì rét buốt, vì đói khát, xã hội lạnh lùng, thờ ơ trước cái chết của
em.

3. Sự ra đi của em bé:
- Cái chết thương tâm.
->Thương cảm cho số phận cô bé không may mắn.
- Nghệ thuật: tương phản, bút pháp hiện thực và mộng tưởng.

-> Lên án những con người lạnh lùng, thờ ơ trước nỗi khổ của người khác.

Mọi người qua đường có thái độ gì trước sự ra đi của cô bé?

III. TỔNG KẾT:

Nghệ
thuật

Kể chuyện đan xen, đối lập giữa thực tế
và mộng tưởng  Nổi bật khát khao cháy
bỏng và tình cảnh đáng thương của cô bé
bán diêm/ của những người cùng khổ
trong xã hội

Thông
điệp

Phải biết trân trọng tình cảm gia đình và
hạnh phúc bình dị bên người thân + Sống
phải biết ước mơ, biết giữ tâm hồn trong
sáng.

 Tác giả đã thấu hiểu và nâng niu ước mơ tuổi thơ.

Chúng ta cần
phải bảo vệ, che
chở, chia sẻ và
đùm bọc những
đứa bé mồ côi,
bất hạnh.

Nhìn những bức ảnh này em có suy nghĩ gì?

Đối với trẻ mồ côi, bất
hạnh chúng ta
cần phải làm gì?

Chúng ta cần phải bảo
vệ, che chở, chia sẻ và
đùm bọc những đứa bé
mồ côi, bất hạnh.

IV. LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Điểm giống và khác với những truyện cổ tích
- Giống: Có những mộng tưởng như những phép màu kì diệu.
- Khác: Đó là mộng tưởng, là những ảo ảnh không trở thành hiện thực.

Đây là đoạn truyện mang đậm màu sắc cổ tích?
Em thấy trong phần truyện này có chỗ nào giống và khác
với những truyện cố tích mà em đã biết?

Bài tập 2:

Theo em, vì sao nhà
văn đã không để một
bà tiên xuất hiện trong
Nếu được tưởng
tượng
một
kết
phần truyện này?
thúc khác cho truyện, em sẽ định
kể như thế nào?

V. Vận dụng:

Tưởng tượng rằng em có mặt lúc cô bé

请大家
đang bán diêm, lúc cô bé chết, em sẽ nói
投我一
gì? Làm gì? Viết một đoạn kịch ngắn và
票
diễn lại trong vòng 5 phút

Hướng dẫn tự học
- Vẽ tranh về một chi tiết mà em thấy hay, thích.
- Viết một cái kết khác cho câu chuyện.
- Ghi lại cảm nhận của em về một hay vài chi tiết
nghệ thuật tương phản trong đoạn trích.

请大家
投我一
票

Chúc các em vui, khỏe, chăm học!