Môn : Ngữ văn lớp 6
về dự giờ thăm lớp
? Kiểm tra bài cũ:
1.Đọc thuộc lòng đoạn 3 của bài thơ Lượm và phân tích?
Tiết:103 - 104
Cô Tô
Nguyễn Tuân
I . D?C -HI?U VAN B?N
1.T�c gi?
Giới thiệu sơ lược về Nguyễn Tuân ?
I.D?C -HI?U VAN B?N
1.T�c gi?

- Nguyễn Tuân (1910 - 1987), quê ở Hà Nội.
- Sở trừơng về thể tuỳ bút và kí
2.T�c ph?m
- Van b?n du?c trích t? d�u ?
- B�i Cơ Tơ du?c vi?t khi n�o ?


2.Tác phẩm:
- Đoạn trích Cô Tô trích ở phần cuối của bài kí Cô Tô.
ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN
Tác giả:
-Viết trong chuyến ra thăm đảo cùng với đoàn chính phủ
3.Đọc –Tìm hiểu chú thích
a. Đọc : SGK
b. Chú thích
- Cô Tô :quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ ,nằm trong vịnh Bái Tử Long
- Thanh Luân :một đảo trong quần đảo Cô Tô
4.B? c?c
1.Từ đầu ..mùa sóng ở đây.
Cảnh toàn đảo Cô Tô sau cơn bão.
2. Tiếp ..nhịp cánh.
Cảnh mặt trời mọc trên biển.
3. Còn lại.
Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo.
Cảnh đảo Cô Tô
Cảnh đảo Cô Tô
Cảnh đảo Cô Tô
D?C -HI?U VAN B?N
TÌM HI?U VAN B?N
I. ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN
II. Tìm hieåu vaên baûn:
1. Bức tranh tồn c?nh đảo Cô Tô
- Th?i gian : sau khi tr?n b�o di qua
? Bức tranh toàn đảo Cô Tô được tác giả nói đến trong thời gian n�o ?
Không gian ra sao ?
- Không gian : Một ngày trong trẻo và sáng sủa
? Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua được miêu tả qua nh?ng chi ti?t n�o?
- Bầu trời trong sáng,cây xanh mượt, nước biển lam biếc,cát vàng giòn, cá nặng lưới.
1. Bức tranh đảo Cô Tô sau trận bão:
? Em hãy tìm những từ ngữ đặc biệt là tính từ diễn tả vẻ đẹp ấy trong đoạn đầu của bài ?
Lam biếc , vàng giòn, xanh mượt ,vắng tăm biệt tích , hửng hồng
? Dùng những từ ngữ ấy có tác dụng gì ?
Từ ngữ gợi tả màu sắc,cảnh đảo Cô Tô bao la và tươi sáng
* Luyện tập
Viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu ) nêu cảm nghĩ của em về Cô Tô sau cơn bão
CỦNG CỐ DẶN DÒ
1. Hướng dẫn chuẩn bị
-Đọc lại văn bản
-Tác giả đã miêu tả cảnh mặt trời mọc và cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô như thế nào ?
2.Hứơng dẫn học bài
Chợ Cô Tô vào một buổi sớm
Cảnh sinh hoạt và lao động trong một buổi sáng trên đảo Thanh Luân.
Giờ học kết thúc, chúc các thầy cô sức khoẻ.
TI?T 104
CƠ TƠ
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
2. Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
? Cảnh mặt trời mọc trên biển được tác giả miêu tả theo trình tự nào? Tác giả chọn điểm quan sát ở đâu? Trong dĩ chi ti?t n�o em cho l� d?c s?c nh?t? Vì sao?
bãi Thanh Luân trên đảo Cô Tô
Tác giả
Đãn nhËn mÆt trêi rÊt c«ng phu vµ tr©n träng
Bình minh trên đảo Cô Tô
? Em h�y quan s�t nh?ng b?c tranh v� tr? l?i c�u h?i
- Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.

I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

? Em hãy tìm những chi ti?t mi�u t? c?nh m?t tr?i m?c tr�n bi?n d?o Cơ Tơ?
- Mặt trời nhú lên dần rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.
- So sánh, ẩn dụ, nhân hoá: tròn trĩnh, phúc hậu, lòng đỏ quả trứng thiên nhiên.
- So sánh: cảnh trong sáng, đẹp.
- Quả trứng hồng hào thăm thẳm, đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.
? Bức tranh trên biển rực rỡ, tráng lệ, đầy chất thơ.
- Từ gợi hình, gợi sắc, gợi cảm, so sánh, ẩn dụ, nhân hoá: Cảnh mặt trời mọc được đặt trong một khung cảnh rộng lớn, bao la và hết sức trong trẻo, tinh khôi.
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
3. Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
Cự Lao Ch�m-H?i An-Cụ Tụ
Th? Tr?n Cụ Tụ
Tụ Chõu- Cụ Tụ
- Cái giếng nước ngọt vui như một cái bến và đậm đà mát nhẹ hơn mọi cái chợ trong đất liền.
- Không biết bao nhiêu là người đến gánh và múc.
- Cảnh đông vui, tấp nập, nhộn nhịp chuẩn cho chuyến ra khơi.
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
- Anh hùng Châu Hoà Mãn quẩy nước cho thuyền, chị Châu Hoà Mãn dịu dàng địu con, thấy nó dịu dàng yên tâm như cái hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
- Cuộc sống yên bình, giản dị, hạnh phúc.
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
- Cảnh đông vui, tấp nập, nhộn nhịp chuẩn cho chuyến ra khơi.
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
4. Nghệ thuật:
- Ngôn ngữ tinh tế, gợi cảm.
- Kết hợp các phép tu từ.
- Lời văn giàu cảm xúc.
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
Nghệ thuật:
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
Bức tranh toàn đảo Cô Tô:
Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:
Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:
Nghệ thuật:
* Ghi nhớ: SGK/91
I. Đọc - Tìm hiểu chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:
III. Luyện tập:
@ Qua bức tranh, hãy viết đoạn văn miêu tả mặt trời.
Củng cố và luyện tập:
1. Cảnh mặt trời mọc trên biển là một bức tranh như thế nào?
A - Duyên dáng, mềm mại.
B - Rực rỡ và tráng lệ.
C - Dịu dàng và bình lặng.
D - Hùng vĩ và lẫm liệt.
1. B - Rực rỡ và tráng lệ.
2. Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô được miêu tả như thế nào?
A - E�m ả, bình lặng.
B - Hối hả, vội vả.
C - Khẩn trương, thanh bình.
D - Hân hoan, vui vẻ.
2. C - Khẩn trương, thanh bình.
Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
Học bài: học thuộc bài học, ghi nhớ, học thuộc một số đoạn miêu tả cảnh mặt trời, cảnh toàn đảo Cô Tô, cảnh sinh hoạt, làm hoàn chỉnh bài tập.
Chuẩn bị: Cây tre Việt Nam.
Đọc, tóm tắt, tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
Soạn câu hỏi 1,2,3,4 vở bài tập/68,69,70.
Tìm bố cục, nêu đại ý.
Tìm chi tiết hình ảnh thấy được sự gắn bó của tre và con người, nêu tác dụng của phép nhân hoá, ẩn dụ.
Vị trí tre trong tương lai.
Vì sao nói tre tượng trưng cho dân tộc.
Hẹn gặp lại các em