BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP HAI
Biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp Hai
I: ĐẶT VẤN ĐỀ
II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
III: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
IV: KẾT LUẬN
Giáo viên
chủ nhiệm
Người trực tiếp dạy dỗ các em nhiều nhất trong khoảng thời gian học ở trường.
“Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”.
“Hiền dữ đâu phải là tính sẵn
Phần nhiều do giáo dục mà nên”
I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Cha mẹ học sinh đều quan tâm đến việc học của các em.
THUẬN LỢI:
Trang thiết bị phục vụ giảng dạy đầy đủ
Được sự quan tâm của Lãnh đạo nhà trường
Giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ.
Trình độ nhận thức của các em không đồng đều, khả năng chú ý còn hạn chế.
Cha mẹ học sinh ít có thời gian quan tâm đến các em.
Khó khăn:
II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
* Đề cao vai trò của giáo viên
chủ nhiệm lớp
* Xây dựng nề nếp lớp học
* Giúp học sinh nắm vững kiến thức và vận dụng kĩ năng vào thực hành
Biện pháp nâng cao công tác chủ nhiệm lớp 2
* Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp
Đề cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp

Nắm vững tình hình lớp
Xây dựng nề nếp lớp học
Xây dựng một tập thể tự quản tốt

Giúp học sinh nắm vững kiến thức và vận dụng kỹ năng vào thực hành

Đối với từng cha mẹ học sinh:
+ Học ở nhà
Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp
III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Khảo sát đầu năm
Khảo sát sau khi thực hiện các biện pháp
Đề tài mang tính khả thi cao và thật sự cần thiết có thể áp dụng và nhân rộng các khối từ lớp 1 đến lớp 5.
Tiếp tục vận dụng các biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp, học hỏi kinh để nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp.
CẢM ƠN BAN GIÁM KHẢO
VÀ QUÝ THẦY CÔ ĐÃ LẮNG NGHE.