cụm động từ
Môn: ngữ văn 6
nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
về dự giờ thăm lớp
1/Chúng tôi đang học tiếng Việt.
PN
PN
3/ Tôi đến trường bằng xe đạp.
ĐT
PN
ĐT
cụm động từ
I/tìm hiểu ví dụ
Ví dụ 1:
2/ Bạn An mở cửa.
ĐT
PN

1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc)

1/ Chúng tôi học
2/ Bạn An mở
3/ Tôi đến
đang
tiếng Việt.
trường bằng xe đạp.
ví dụ 1
ii/bài học
cửa.

1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc)
- Nhiều động từ phải có phụ ngữ đi kèm mới trọn vẹn về nghĩa
2/ Đặc điểm của cụm động từ
động từ
Cụm động từ
II/ bài học

1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc)
- Nhiều động từ phải có phụ ngữ đi kèm mới trọn vẹn về nghĩa
2/ Đặc điểm của cụm động từ
Cấu tạo phức tạp
ý nghĩa đầy đủ
hơn so với động từ
Ví dụ 1:
1/ Chúng tôi đang học tiếng Việt.

2/ Bạn An mở cửa.

3/Tôi đến trường bằng xe đạp.
CN
VN
CN
VN
CN
VN
ii/bài học
II/ Bài học
1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc
- Nhiều động từ phải có phụ ngữ đi kèm mới trọn vẹn về nghĩa
2/ Đặc điểm của cụm động từ
Cấu tạo phức tạp
ý nghĩa đầy đủ
hơn động từ
- Giống động từ về chức năng ngữ pháp (thường làm thành phần vị ngữ trong câu)


Thảo luận theo bàn (2 phút)
Bài tập 1: Vận dụng kiến thức đã học cho biết trường hợp nào sau đây không phải cụm động từ? Vì sao?
A/ Cái bàn này

B/ Vốn đã rất yên tĩnh này

C/ Vẫn nghịch như xưa

D/ Nhảy nhót
A
b
d
? Cụm danh từ
? cụm tính từ
? Động từ (không có phụ ngữ)
II/ Bài học
1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc
- Nhiều động từ phải có phụ ngữ đi kèm mới trọn vẹn về nghĩa
2/ Đặc điểm của cụm động từ
Cấu tạo phức tạp
ý nghĩa đầy đủ
hơn động từ
- Giống động từ về chức năng ngữ pháp (thường làm thành phần vị ngữ trong câu)
Chú ý: Một cụm từ được gọi là cụm động từ phải đảm bảo hai yếu tố:
+ Phải có phụ ngữ đi kèm
+ Thành tố chính phải là động từ
II/ Bài học
1/ Cụm động từ
- Do động từ kết hợp với phụ ngữ ( từ ngữ phụ thuộc
Bài tập 2: Tìm các cụm động từ có trong môĩ ví dụ sau:
Ngày mai, tôi sẽ đi Hà Nội.
2. Anh đừng gặp cô ấy vào lúc này.
3. Cô ấy vẫn làm việc ở chỗ cũ.
4. Mặt trời mọc ở đằng đông.
5. Hằng ngày, tôi vẫn đi học bằng xe buýt.

đang học Tiếng Việt
PN
PN
mở cửa
PN
ĐT
đến trường bằng xe đạp
ĐT
PN
ĐT
3/ Cấu tạo của cụm động từ
Gồm ba phần :
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
Bài tập 3: Điền các cụm động từ đã tìm được ở bài tập 2vào mô hình
cụm động từ
Ngày mai, tôi sẽ đi Hà Nội.
2. Anh đừng gặp cô ấy vào lúc này.
3. Cô ấy vẫn làm việc ở chỗ cũ.
4. Mặt trời mọc ở đằng đông.
5. Hằng ngày, tôi vẫn đi học bằng xe buýt.
(ngăn cản)
(sự tiếp diễn tương tự)
(sự tiếp diễn tương tự)
(đối tượng ,thời gian)
(địa điểm )
(hướng)
(phương tiện)
mô hình của cụm động từ
( quan hệ thời gian)
( địa điểm)
chỗ
-Phụ trước: Bổ sung cho động từ ý nghĩa về quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự, sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động, sự khẳng định hoặc phủ định
- Phụ sau: Bổ sung về hướng, địa điểm, đối tượng, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động
Bài tập 4:
Tìm một động từ, sau đó phát triển thành cụm động từ?
Bài tập 5
- Em hãy viết một câu văn trình bày ý nghĩa của truyện: " Treo biển" trong đó có sử dụng các cụm động từ.
cụm động từ
hơn động từ
Học thuộc ba nội dung của bài ( nắm được khái niệm, đặc điểm của cụm động từ, ý nghĩa của phần phụ trước, phụ sau
Làm bài tập phần luỵện tập
Soạn bài : "Mẹ hiền dạy con"
hướng dẫn về nhà
Chân thành cảm ơn
Các thầy giáo, cô giáo
về dự giờ môn ngữ văn 6b