MĨ THUẬT 5

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN BÌNH THẠNH
Trường Tiểu học Thạnh Mỹ Tây
Cuộc sống quanh em
Năm học: 2021-2022
GV : Võ Anh Đào
Cuộc sống quanh em

(3 tiết)
Tuần 25-26-27
SGK/50
CHUẨN BỊ
Mục tiêu của em
* Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.
* Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé /cắt dán,kết hợp với chất liệu khác theo ý thích.
* Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu.
* Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Cuộc sống xung quanh ta có rất nhiều hoạt động như: Học tập, vui chơi, giải chí, lễ hội, du lịch… Những hoạt động đó là nguồn cảm xúc vô tận tác động vào chúng ta. Để từ đó mỗi người chúng ta thêm yêu cuộc sống, yêu lao động, yêu thiên nhiên đất nước và con nguời…
- Đề tài gia đình ,đề tài trường học,đề tài xã hội.
Còn có nhiều nội dung đề tài khác: Lễ hội, thể thao,y tế, giao thông, lao động, nội trợ, vui chơi và buôn bán họp chợ…
1. Tìm Hiểu :
+ Có những hoạt động gì ở các hình?
+ Những hoạt đó diễn ra ở đâu?
QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT TRANH

QUAN SÁT NHẬN XÉT
-Tranh : Đi chợ, nấu cơm, xum họp, thăm hỏi…

- Tranh trường học: học nhóm, đi học, trong lớp…



Tranh xã hội: trồng cây, giữ gìn môi trường …
Còn có nhiều nội dung khác: Lễ hội ,Y tế ,
Giao thông ,Thể thao ,Lao động …


-Tranh gia đình: Đi chợ, nấu cơm, xum họp, thăm hỏi…
Tranh trường học: Học nhóm, đi học, trong lớp, thể dục
giữa giờ…
Tranh xã hội: Trồng cây, chăm sóc cây, giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp …
-Còn có nhiều nội dung đề tài khác: Lễ hội, thể thao, y tế,
giao thông, lao động,nội trợ, vui chơi và buôn bán họp chợ…



Quan sát hình 10.2, thảo luận để nhận biết cách thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Cuộc sống quanh em”
HOẠT ĐỘNG 2 : THỰC HIỆN

Ghi nhớ
Cách thực hiện:
• Kí họa dáng người theo quan sát hoặc theo trí nhớ để tạo
dáng hoạt động và vẽ màu.
• Cắt rời hình ảnh ra khỏi tờ giấy.
• Sắp xếp các hình ảnh chính,phụ theo nội dung chủ đề của
nhóm.
• Vẽ thêm các hình ảnh tạo không gian của tranh.
• Vẽ thêm các chi tiết,hoàn chỉnh đường nét,màu sắc.
Có thể tạo sản phẩm con rối/mô hình bằng cách sử dụng các dáng người từ kho hình ảnh đã được kí họa hoặc vẽ theo trí nhớ.
+ Nhóm em chọn nội dung gì thực hiện
+ Nhóm em chọn hình thức, chất liệu để thể hiện sản phẩm?
+Nhóm em vẽ và sắp xếp các hình ảnh như thế nào?
3.THỰC HÀNH
THỰC HÀNH:

YÊU CẦU MỖI BẠN LỰA CHỌN MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG XUNG QUANH CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA
VÍ DỤ: HỌC TẬP, VUI CHƠI, LAO ĐỘNG SẢN XUẤT, THAM GIA GIAO THÔNG… CỦA CON NGƯỜI ĐỂ THỂ HIỆN THÀNH MỘT BỨC TRANH VÀO GIẤY .
CHÚ Ý:
- Khi vẽ, sắp xếp các hình ảnh chính, phụ, xa,
gần, cân đối và hợp lý.
- Mảng chính vẽ trước, mảng phụ vẽ sau.
Màu sắc mảng chính nổi bật hơn mảng phụ.
Sữ dụng màu sắc hài hoà, có đậm, nhạt.
Các bước thực hiện
2. Tìm bố cục.
3.Vẽ phác hình.
4.Vẽ màu
Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 4 :
Bình chọn các bài vẽ đẹp
CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ PHỤ HUYNHVÀ CÁC EM