Gần đây, em đọc cuốn sách nào?
Nếu được đề nghị chia sẻ về cuốn
sách đó, em sẽ chia sẻ điều gì?
Bằng hình thức nào?

VIẾT: THÁCH THỨC THỨ HAI

SÁNG TẠO
CÙNG TÁC GIẢ

A. SÁNG TẠO SẢN
PHẨM NGHỆ
THUẬT

A. SÁNG TẠO SẢN PHẨM NGHỆ THUẬT

Sáng tác thơ

Thiết kế bìa
minh họa cho
cuốn sách.

Kể chuyện
sáng tạo

Vẽ hình ảnh
nhân vật em
yêu thích

Dựng kịch ngắn

Viết lời tựa
cho cuốn sách
em yêu thích.

A. SÁNG TẠO SẢN PHẨM NGHỆ THUẬT

Thiết kế bìa
minh họa cho
cuốn sách.

A. SÁNG TẠO SẢN PHẨM NGHỆ THUẬT
Tiêu chí đánh giá sản phẩm sáng tạo nghệ thuật

Đạt

Chưa đạt

1. Nội dung: phù hợp, phản ánh được nội dung cơ bản với
tác phẩm văn học (cuốn sách)

 

 

2. Hình thức:
- Hài hòa, sáng tạo, có sức cuốn hút. Lời văn (đường nét,
màu sắc) dễ hiểu, phù hợp loại hình thể hiện.

 

 

3. Lời giới thiệu sản phẩm tự tin, dễ hiểu, có lời chào, lời
kết, lời văn có cảm xúc.

 

 

4. Phong cách tự tin, đĩnh đạc

 

 

B. VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY
Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN
TƯỢNG ĐỜI SỐNG ĐƯỢC GỢI
RA TỪ CUỐN SÁCH ĐÃ ĐỌC

I. Yêu cầu đối với bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống
được gợi ra từ cuốn sách đã đọc:

Nêu được tên
sách và tác giả

Nêu được hiện
tượng đời
sống được gợi
ra từ cuốn
sách và ý kiến
của em về hiện
tượng đó

Sử dụng lí lẽ
và bằng chứng
để làm rõ hiện
tượng

II. Phân tích bài viết tham khảo: Nỗi đau của Ken-ga (Kengah) và
trách nhiệm của con người với môi trường
HOẠT ĐỘNG NHÓM
STT
Yêu cầu
Nôi dung
1
Tên sách, tác giả, sự việc đã gợi suy …………………………………
nghĩ cho người viết
…………………………………
2

Hiện tượng đời sống được bàn luận …………………………………

3

Ý kiến của người viết về hiện tượng …………………………………

4

Lí lẽ

…………………………………

5

Bằng chứng

…………………………………

II. Phân tích bài viết tham khảo: Nỗi đau của Ken-ga (Kengah) và
trách nhiệm của con người với môi trường
HOẠT ĐỘNG NHÓM
01

03
02

Tên cuốn sách và
tác giả ở phần đầu,
giới thiệu trực tiếp
nhưng rất thú vị.

Hiện tượng đời
sống được gợi ra: ô
nhiễm môi trường
và trách nhiệm của
con người.

Thái độ của người
viết: lo lắng, băn
khoăn, muốn tìm
cách khắc phục.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

1- Thực trạng về hiện

2- Hậu quả nghiêm

tượng ô nhiễm môi trường,
nhất là ô nhiễm váng dầu do
con người gây ra khá phổ
biến ở nhiều vùng biển.

trọng là hủy hoại môi
trường, de dọa sự sống
của nhiều sinh vật

Lí lẽ

3- Nguyên nhân

của hiện tượng là
do hành vi của con
người

4- Giải pháp

khắc phục hiện
tượng ô nhiễm
môi trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

DẪN CHỨNG
Hiện tượng
tràn dầu, rác
thải nhựa,
nước thải

Hiện tượng ô
nhiễm môi
trường: mặt biển,
không khí, bầu
trời..

Những việc
người viết đã làm
khi đi du lịch
biển, lúc ở nhà,
…

 Đây là một hiện tượng nóng bỏng, vừa có tính thời sự, vừa có ý nghĩa lâu dài.
 Câu chuyện nhỏ nhưng có giá trị to lớn, gióng lên hồi chuông thức tỉnh ý
thức trách nhiệm của con người.

III. Thực hành viết theo các bước

TRƯỚC KHI
VIẾT

VIẾT BÀI

CHỈNH SỬA
BÀI VIẾT

III. Thực hành viết theo các bước
1. TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa chọn đề tài: Chọn một
cuốn sách em yêu thích và suy
nghĩ về một hiện tượng đời
sống mà cuốn sách gợi ra.

III. Thực hành viết theo các bước
1. TRƯỚC KHI VIẾT

b. Tìm ý
Điều em muốn viết liên quan đến cuốn sách
nào? Ai là tác giả của cuốn sách đó?
Chi tiết, sự việc, nhân vật nào trong sách để
lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất?

 …………………………
………………………….
 …………………………
…………………………

Chi tiết, sự việc, nhân vật đó khiến em suy  .………………………..
nghĩ đến hiện tượng đời sống nào?
………………………….
Em có ý kiến như thế nào về hiện tượng đó? .
…………………………
………………………….

III. Thực hành viết theo các bước
1. TRƯỚC KHI VIẾT

c. Lập dàn ý : sắp xếp các thông tin và ý tưởng theo một trật tự phù hợp.
– Mở bài: Giới thiệu tên sách, tác giả và hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi
ra.
– Thân bài:
+ Nêu ý kiến (suy nghĩ) về hiện tượng.
+ Nêu lí lẽ và bằng chứng để làm rõ ý kiến về hiện tượng cần bàn luận.
+ Trình bày cụ thể về chi tiết, sự việc, nhân vật gợi lên hiện tượng cần bàn.
– Kết bài: Nêu tầm quan trọng, ý nghĩa thực tế của hiện tượng đời sống được
gợi ra từ cuốn sách.

III. Thực hành viết theo các bước
2. VIẾT BÀI
- Triển khai cụ thể các ý đã nêu trong dàn ý.
- Phân biệt mở bài, thân bài, kết bài.
- Có thể tách các ý trong phần thân bài thành các đoạn văn.
- Quan điểm (ý kiến) về hiện tượng phải rõ ràng, nhất quán.
- Các câu văn, đoạn văn có sự liên kết, mạch lạc.

III. Thực hành viết theo các bước
3. CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
Đọc lại bài văn đã viết để đảm bảo:
- Tính chính xác của
tên sách, tên tác giả và
các chi tiết, sự việc,
nhân vật.

- Viết đúng chính tả,
dùng từ ngữ và câu
phù hợp, sắp xếp các ý
chặt chẽ.

Phiếu chỉnh sửa bài viết

Họ tên bạn được sửa:..........................................................

Họ tên người sửa:.................................................................
Yêu cầu

Gợi ý chỉnh sửa

ND nhận xét/chỉnh
sửa

Nêu được cuốn sách, tác giả, chi tiết gợi đến Ðọc lại phần MB, nếu chưa thấy hiện
 
hiện tượng cần bàn luận
tượng (vấn đề) cần bàn luận thì phải nêu
cho rõ.
Thể hiện được ý kiến (đánh giá về thực
Bổ sung những câu tình cảm, thái độ,
 
trạng, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp khắc cách đánh giá về hiện tượng (vấn đề) nếu
phục hiện tượng; có tình cảm, thái độ,… của thấy còn thiếu.
người viết về hiện tượng
Ðưa ra được những lí lẽ, bằng chứng để bài
viết có sức thuyết phục.

Kiểm tra các lí lẽ bằng chứng, nếu lí lẽ
chưa chắc chắn, bằng chứng chưa tiêu
biểu hoặc còn thiếu thì phải chỉnh sửa,
thay thế, bổ sung.

 

Ðảm bảo các yêu cầu về chính tả và diễn đạt Phát hiện lỗi về chính tả và diễn đạt để
sửa lại cho phù hợp

 

Tổng: ……./10 điểm

THỰC HÀNH VIẾT

Đề bài: Đọc văn bản
“THẠCH SANH”, em
hãy viết bài văn nêu suy
nghĩ về một hiện tượng
đời sống được đặt ra từ
câu chuyện?

HOẠT ĐỘNG NHÓM

1- Tinh thần dũng cảm,

dám đương đầu với những
khó khăn, thử thách

3- Lợi dụng lòng
tin, tình cảm của
người khác

2- Lòng khoan dung
Hiện tượng
đời sống được
đặt ra từ câu
chuyện?

của người em tình
nghĩa

4- Sự trả giá cho
những việc làm
sai trái

TẬP LÀM CÔ GIÁO
Yêu cầu: dựa vào gợi ý, viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài sau:

“ Đề bài: Đọc văn bản “THẠCH SANH” và suy nghĩ
về một hiện tượng Lợi dụng lòng tin, tình cảm của
người khác trong cuộc sống”
 Mỗi bạn hoàn thiện bài, đổi bài cho bạn cùng bàn
chấm và nhận xét

THANKS