Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương IV. §7. Đa thức một biến

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Tuân
Ngày gửi: 15h:08' 31-10-2008
Dung lượng: 980.5 KB
Số lượt tải: 72
Số lượt thích: 0 người
Về dự hội thi giáo viên giỏi
Năm học: 2006 - 2007
Môn : Toán 7
Thực hiện : Phạm Xuân Tuân
Đơn vị công tác: THCS Chương Dương
Em hãy cho biết mỗi đa thức trên có mấy biến số ?
Em hãy cho biết mỗi đa thức trên có mấy biến số ?
1. Đa thức một biến
Hãy viết các đa thức một biến.
Tổ 1 viết đa thức của biến x, tổ 2 viết đa thức của biến y, tổ 3 viết đa thức của biến z, tổ 4 viết đa thức của biến t.
Thế nào là đa thức một biến?
Hãy giải thích ở đa thức A tại sao lại coi là đơn thức của biến y?
Vậy mỗi số được coi là đa thức của một biến.
Đa thức một biến là tổng của những đơn thức có cùng một biến.
Để chỉ rõ A là đa thức của biến y ta viết A(y).
Để chỉ rõ B là đa thức của biến x, ta viết như thế nào?
Khi đó, giá trị của đa thức A(y) tại y = -1 được kí hiệu là A( -1), giá trị của đa thức B(x) tại x = 2 được kí hiệu là B(2), ...
Hãy tính A( -1), B(2)
Tính A(5), B(-2), với A(y), B(x) nêu trên.
1.Đa thức một biến
Đa thức thu gọn: 0
Đa thức thu gọn:
x3+1
1.Đa thức một biến
Bài tập 43 trang 43 SGK.
1.Đa thức một biến
2. Sắp xếp một đa thức
Có nhận xét gì về đa thức ở ví dụ 2 SGK.
Thực hiện ?3 trang 42 SGK
Hãy sắp xếp các đa thức B(x) theo lũy thừa giảm của biến?
Thực hiện ?4
Em hãy cho biết bậc của đa thức Q(x) và R(x)?
Hãy chỉ rõ các hệ số a, b, c trong các đa thức Q(x), R(x).
Có mấy cách sắp xếp các hạng tử của đa thức? Nêu cụ thể?
Để sắp xếp các hạng tử của một đa thức, trước hết ta phải làm gì?

1.Đa thức một biến
2. Sắp xếp một đa thức
3. Hệ số
Có nhận xét gì về đa thức trên.
Chỉ ra hạng tử có bậc cao nhất của P(x)?
Chỉ ra hạng tử bậc 0 ?
Chú ý SGK
1.Đa thức một biến
2. Sắp xếp một đa thức
Hệ số cao nhất của đa thức không phải là 7.
3. Hệ số
1.Đa thức một biến
2. Sắp xếp một đa thức
3. Hệ số.
b) Hệ số của lũy thừa bậc 5 là 6.
Hệ số của lũy thừa bậc 3 là -4.
Hệ số của lũy thừa bậc 2 là 9.
Hệ số của lũy thừa bậc 1 là -2.
Hệ số tự do là 2.
c) Bậc của đa thức P(x) là 5.
Hệ số cao nhất của P(x) là 6.
4. Luyện tập.
5. Hướng dẫn về nhà..
Nắm cách sắp xếp, kí hiệu đa thức một biến.
Bài tập 40, 41, 42 trang 43 SGK; bài 34, 35, 36 trang 14 SBT
1.Đa thức một biến
2. Sắp xếp một đa thức
3. Hệ số.
4. Luyện tập.
No_avatar
- Giáo án hiện nay cần phải soạn theo các cột chỉ rõ các hoạt động của thầy và các hoạt động của trò  ngoài ra có thể còn phải nêu cách ghi lên bảng nữa . Sao bạn lại soạn đơn giản quá như vậy.
No_avatar
GAĐT chỉ dùng như một phương tiện thay thế cho bảng phụ. Việc chính vẫn thực hiện theo GA soạn ba cột, GV vẫn phải dùng phấn và bảng bình thường chứ !!!. Ý kiến của tôi như thế bạn Đào hữu Huân có đồng ý không ?
 
Gửi ý kiến