Bài 5: Yêu lao động

KHỞI ĐỘNG

- Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì?
- Điều đó nói lên bạn nhỏ như thế nào?
- Bạn nhỏ trong bài hát trồng nhiều cây xanh.
- Điều đó nói lên bạn nhỏ rất yêu lao động.

GIỌT MỒ HÔI
Mồ hôi mà đổ xuống đồng,
Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.
Mồ hôi mà đổ xuống vườn,
Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm.
Mồ hôi mà đổ xuống đầm,
Cá lội phía dưới, rau nằm phía trên.
Mồ hôi xuống, cây mọc lên,
Ăn no đánh thắng, dân yên nước giàu.

                                    Thanh Tịnh

- Hình ảnh giọt mồi hôi trong bài thơ trên
thể hiện điều gì?

BÀI 5: EM YÊU LAO ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

QUAN SÁT TR ANH VÀ BÀY TỎ Ý K IẾN!

Hai bạn không yêu lao động nên trốn tránh việc
dọn vệ sinh sân trường.

Bạn nam trong tranh thể hiện sự yêu thích đối với công việc sửa
xe của bố, không sợ bẩn tay khi cầm các đồ dùng của bố.

Bạn nam trong tranh cố gắng hoàn thành xong
công việc cho gà ăn rồi mới vào ăn cơm.

Bạn nhỏ không yêu lao động chỉ mãi chơi điện tử.

Đọc câu chuyện Túi lúa mì và trả lời các câu
hỏi:

a) Các nhân vật trong câu chuyện trên thể hiện
việc yêu lao động như thế nào?
b) Việc làm đó đã mang lại kết quả gì?
c) Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện

LàmGtrên?
O
v iệ c
nHhOóMm
E

a) Các nhân vật trong câu chuyện trên
thể hiện việc yêu lao động như thế nào?
Chú gà trống thể hiện việc yêu lao động qua
việc: chú quét sân, bắt tay vào việc đập lúa, vác
túi lúa trên vai và đến cối xay lúa, nhóm lửa,
bột và sau đó đưa bột vào lò. Còn hai chú
Gnhào
O
HOchuột
ME thì lười biếng, không chịu làm lụng, trông
chờ vào chú gà trống.

b) Việc làm đó đã mang lại kết quả gì?
Kết quả chú gà trống làm ra những
chiếc bánh thơm ngon, còn hai chú chuột
không chịu lao động nên không có gì để ăn.

GO
HOME

c) Em rút ra được bài học gì qua câu
chuyện trên?
Phải tự giác lao động, làm việc, yêu lao
động vì: “có làm thì mới có ăn”.
GO
HOME

Đọc các ý kiến và trả lời câu hỏi

TRÒ CHƠI: NHÀ HÙNG BIỆN THIÊN TÀI
Người quản trò đóng vai làm phóng viên và đặt câu
hỏi: Bạn thích nhất ý kiến nào? Vì sao? Phỏng vấn 3-4 bạn.
Các bạn được phỏng vấn phải tranh biện và giải thích vì sao
mình chọn ý kiến đó để thuyết phục các bạn khác.
Cả lớp lắng nghe, sau đó bầu chọn bạn hùng biện thiên
tài. Phần thưởng là một cây bút và quyển sổ tay.
Ngoài những lợi ích trên thì việc yêu lao động còn có những lợi ích gì?

LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
a. Chỉ có những người nghèo mới cần phải lao động.

S

b. Lười lao động dễ dẫn tới mắc phải các tệ nạn xã hội. Đ
c. Lao động không chỉ giúp ấm no mà còn tạo ra niềm vui trong
Đ
cuộc sống.
S

d. Lao động trí óc có giá trị hơn lao động chân tay.
e. Lao động là việc chỉ dành riêng cho người lớn.

S

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Tình huống 1: Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường.
Hạnh đến rủ Hương cùng đi. Trời lạnh, Hương ngại không muốn ra khỏi nhà
nên nhờ Hạnh xin phép cô nghỉ với lí do là bị ốm.
Câu hỏi 1:  Nếu là Hạnh, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Chiểu nay, Chung được bố mẹ giao cho việc nhổ cỏ ngoài
vườn. Đúng lúc Chung đang ra vườn nhổ cỏ thì Tình sang rủ đi đá bóng. Thấy
Chung ngần ngại, Tình bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được mà”.
Câu hỏi 2: Nếu là Chung, em sẽ ứng xử như thế nào?
Tình huống 3: Hằng ngày, ngoài giờ học Tâm thường xuyên làm các công việc
gia đình như rửa bát, dọn dẹp nhà cửa, tưới rau, cho gà ăn,... Ai cũng khen Tâm
biết yêu quý lao động. Nhưng Lan lại nói với Tâm: “Là học sinh không nên mất
thời gian làmviệc nhà mà chỉ cần tập trung học để có thành tích cao.”
Câu hỏi 3:  Nếu là Tâm, em sẽ nói với Lan như thế nào?

Làm việc
nhóm
Thời gian các em thảo luận trong
vòng 3 phút, các nhóm có thể giải quyết
tình huống bằng nhiều hình thức như:
sắm vai, vẽ sơ đồ tư duy,…

VẬN DỤNG:

Các nhóm lấy ra sản phẩm đã chuẩn bị ở
nhà: Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ,
danh ngôn, bài hát, câu chuyện, … về tình
yêu lao động lao động.

Kể một số việc làm của em thể hiện tình yêu lao
động?

TẠM BIỆT
VÀ HẸN GẶP LẠI!