_ _GV:Nguyễn Văn Kết

Trường TH Nguyễn Chí Liêm

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:DẤU HAI CHẤM LỚP 4.1 Thứ ,ngày tháng năm 2022 TuÇn 2: :Luyện từ và c©u
* Kiểm tra bài cũ:

_ Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong câu sau:_

__

_ a) _Tôi cất tiếng hỏi lớn

- Ai đứng chóp bu bọn này Ra đây ta nói chuyện
TuÇn 2: :Luyện từ và c©u
* Kiểm tra bài cũ:

_ Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong câu sau:_

__

_ a) _Tôi cất tiếng hỏi lớn

- Ai đứng chóp bu bọn này Ra đây tao nói chuyện
:

?

.
TuÇn 2: :Luyện từ và c©u
* Kiểm tra bài cũ:

_ Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong câu sau:_

__

_ a) _Tôi cất tiếng hỏi lớn

- Ai đứng chóp bu bọn này Ra đây ta nói chuyện
:

?

.
b) Cô giáo hỏi cả lớp “ Các em đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa ”
TuÇn 2: : Luyện từ và c©u
* Kiểm tra bài cũ:

_ Điền dấu câu thích hợp vào ô trống trong câu sau:_

__

_ a) _Tôi cất tiếng hỏi lớn

- Ai đứng chóp bu bọn này Ra đây ta nói chuyện
:

?

.
b) Cô giáo hỏi cả lớp “ Các em đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa ”

:

?

TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_
I/ NhËn xÐt: _ Trong c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau ®©y, dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? _

_ _a) Chñ tÞch Hå ChÝ Minh nãi : “ T«i chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho nư­ớc ta hoµn toµn ®éc lËp, d©n ta hoµn toµn tù do, ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc, ai còng ®ư­îc häc hµnh.” NguyÖn väng ®ã chi phèi mäi ý nghÜ vµ hµnh ®éng trong suèt cuéc ®êi cña ngư­êi. _Theo: Trư­êng Chinh_

b) T«i xoÌ c¶ hai cµng ra , b¶o chÞ Nhµ Trß:

- Em ®õng sî. H·y trë vÒ cïng víi t«i ®©y.

_ T« Hoµi_
c) Bà thương không muốn bán Bèn thả vào trong chum.
Rồi bà lại đi làm

Đến khi về thấy lạ:

Sân nhà sao sạch quá

Đàn lợn đã được ăn

Cơm nước nấu tinh tươm

Vườn rau tươi sạch cỏ

_Phan Thị Thanh Nhàn_
I/ NhËn xÐt: _ Trong c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau ®©y, dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×?_

_ _a) Chñ tÞch Hå ChÝ Minh nãi : “ T«i chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc , lµ lµm sao cho nư­íc ta hoµn toµn ®éc lËp, d©n ta hoµn toµn tù do, ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc, ai còng ®ư­îc häc hµnh.” NguyÖn väng ®ã chi phèi mäi ý nghÜ vµ hµnh ®éng trong suèt cuéc ®êi cña ng­ưêi. _Theo: Tr­ưêng Chinh_

_ * DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå. _

_- ë tr­ưêng hîp nµy, dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp._
TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_ TuÇn 2: : Luyện từ và c©u _DÊu hai chÊm_
I/ NhËn xÐt: _ Trong c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau ®©y, dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×?_

_ _

_ _ b) T«i xoÌ c¶ hai cµng ra , b¶o chÞ Nhµ Trß:

- Em ®õng sî. H·y trë vÒ cïng víi t«i ®©y.

_ T« Hoµi_

_ * DÊu hai chÊm b¸o hiÖu c©u sau lµ lêi nãi cña DÕ MÌn. _

_ - ë trư­êng hîp nµy, dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu _

_ g¹ch ®Çu dßng._
TuÇn 2: : Luyện từ và c©u _DÊu hai chÊm_
I/ NhËn xÐt: _ Trong c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau ®©y, dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×?_

_ _

_ _

__

__

__

__

__
c) Bà thương không muốn bán Bèn thả vào trong chum.

Rồi bà lại đi làm

Đến khi về thấy lạ:

Sân nhà sao sạch quá

Đàn lợn đã được ăn

Cơn nước nấu tinh tươm

Vườn rau tươi sạch cỏ

_Phan Thị Thanh Nhàn_

_ * Dấu hai chấm dùng báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích rõ những điều mà bà cụ nhìn thấy khi về đến nhà _

_ _

TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_
I/ Nhận xét: _ _
_ * Qua ba ví dụ trên em hãy cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì?_
_ _

_ * Dấu hai chấm thường phối hợp với những dấu khác nào?_

TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_
II/ Ghi nhớ:
_ 1. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc lời giải thích cho bộ phận đứng trước._
_ 2. Khi báo hiệu lời nói của nhân vật , dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng._

Luyện từ và c©u _DÊu hai chÊm_
III/ Luyện tập:
* Bài 1: _Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?_
_ a) _Tôi thở dài:
_ - _Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?
- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài cô giận lắm.Cô hỏi: “ Sao trò không chịu làm bài?”
Theo _Nguyễn Quang Sáng_
_ b) _Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.
Theo _Nguyễn Thế Hội_
phiếu học tập – môn luyện từ và câu lớp 4b
Luyện từ và c©u _DÊu hai chÊm_
III/ Luyện tập:
* Bài 1: _Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?_
_ a) _Tôi thở dài:
_ - _Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?
- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài cô giận lắm.Cô hỏi: “ Sao trò không chịu làm bài?”
Theo _Nguyễn Quang Sáng_
_ _- _Dấu hai chấm thứ nhất (phối hợp với dấu gạch đầu dòng) có tác dụng báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật _“ tôi”.
_- Dấu hai chấm thứ hai( phối hợp với dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo._
TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_
III/ Luyện tập:
* Bài 1: _Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?_
_ b) _Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.
Theo _Nguyễn Thế Hội_
_ - Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước , làm rõ cảnh đẹp của đất nước hiện ra là những cảnh gì._
__
_ _
TuÇn 2: : Luyện từ và c©u TiÕt 4: _DÊu hai chÊm_
III/ Luyện tập:
* Bài 2: _ Viết một đoạn văn theo truyện Nàng tiên ốc trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm:_
_ - Một lần, dấu hai chấm dùng để giải thích._
_ - Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật_
_ _
__
_ _
_ Em hãy quan sát các bức tranh trên và đặt một câu với nội dung của một tranh, trong đó có sử dụng dấu hai chấm._
TuÇn 2: :Luyện từ và c©u _DÊu hai chÊm_
* Củng cố, dặn dò:
- Bài học hôm nay giúp em hiểu thêm điều gì?

- Dấu hai chấm có tác dụng gì?
TIẾT HỌC KẾT THÚC,CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM!