_ _GV:Nguyễn Văn Kết

Trường TH Nguyễn Chí Liêm

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU NGOẶC KÉP

LỚP 4.1
Thứ ngày tháng năm 2022

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:

1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:

Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:

1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:

Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Bài 1: Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép và tác dụng của những dấu ngoặc kép đó?
Luyện từ và cõu

Dấu ngoặc kộp
Tõ ng÷ vµ c©u

T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp
Bài 1: Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép và tác dụng của những dấu ngoặc kép đó?

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
Tõ ng÷ vµ c©u

T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp
*“ng­ưêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn” *“®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n” *“ T«i chØ cã mét sù ham muèn, ham muèn tét bËc, lµ lµm sao cho n­íc ta hoµn toµn ®éc lËp, d©n ta ®­îc hoµn toµn tù do, ®ång bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc, ai còng ®­îc häc hµnh.”
TrÝch dÉn lêi nãi cña B¸c Hå
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:

1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:

Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép

Dấu ngoặc kép được dùng độc lập:

“ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” “ đầy tớ trung thành của nhân dân”.

:“ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm:
Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
3. Trong khổ thơ sau, từ _lầu_ được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì? “Có bạn tắc kè hoa Xây _“lầu”_ trên cây đa Rét chơi trò đi trốn Đợi ấm trời mới ra”

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
Thảo luận nhóm :

Bài 2: Từ “lầu” được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì?

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
ý nghÜa cña tõ “lÇu”

T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp
Ý NÓI TỔ CỦA TẮC KÈ RẤT ĐẸP VÀ QÚY

ĐÁNH DẤU TỪ “LẦU” LÀ TỪ CÓ Ý NGHĨA ĐẶC BIỆT
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II.Ghi nhớ:

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

*_Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó._

_ Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm._
_2._ _Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt_
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép
Ví dụ:

+ Cô giáo bảo em: “con hãy cố gắng lên nhé!”.

+ Bạn Hoa là một “cây” toán của lớp em.
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi xoa.”

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

III.LUYỆN TẬP

1.Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

2. Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?
3. Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau?
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.

b. Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào. Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.
3. Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau?
Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.

b. Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào “trường thọ” thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là “trường thọ” mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là “đoản thọ” và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào. Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.
TIẾT HỌC KẾT THÚC,CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM!