TRƯỜNG TIỂU HỌC SUỐI TIÊN

CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
LỚP 4A
Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

Kiểm tra bài cũ

Em
vài
tênhoa
người,
tên địa
Emhãy
hãyviết
nêumột
cách
viết
tên người,
lýtên
nước
màngoài?
em biết.
địangoài
lý nước

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

I. Nhận xét:

DẤU NGOẶC KÉP

1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai?
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:

Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra
…
mặt trận”, là “đầy tớ trung thành
của nhân dân”. Ở Bác,
lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê
mãnh liệt. Bác nói: “Tôi …chỉ có một sự
… ham muốn, ham
muốn tột bậc, là làm sao cho
ta hoàn toàn độc lập,
<< nước
… >>
dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có
cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Theo Trường Chinh

“ ”

“ ”

“”

Những từ ngữ đặt trong dấu
ngoặc kép

người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận

đầy tớ trung thành của nhân dân

Câu đặt trong dấu ngoặc kép

Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột
bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai
cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành.

Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của một nhân
vật hoặc của người nào đó.

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

I. Nhận xét:

DẤU NGOẶC KÉP

Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ
trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự
say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là
làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào
ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Theo Trường Chinh

2. Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập?
Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?

Dấu ngoặc kép được dùng độc lập
khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay
cụm từ:

* Ví dụ: Bác tự cho mình là

“người lính vâng lệnh quốc
dân ra mặt trận”, “đầy tớ
trung thành của nhân dân”.
* Ví dụ: Bác nói: “Tôi chỉ có

Dấu ngoặc kép được dùng phối
hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn
trực tiếp là một câu trọn vẹn hay
đoạn văn:

một sự ham muốn, ham
muốn tột bậc, là làm sao cho
nước ta hoàn toàn độc lập,
dân ta được hoàn toàn tự do,
đồng bào ta ai cũng có cơm
ăn, áo mặc, ai cũng được
học hành.”

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

I. Nhận xét:

DẤU NGOẶC KÉP

1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
2. Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai
chấm?

3. Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được
dùng làm gì?

Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra.
Phạm Đình Ân
ConCây
tắcđa
kè hoa
Nhà
lầu

Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra.
Phạm Đình Ân
Tắc kè hoa có xây
được Từ
lầulầu
theotrong
nghĩakhổ
trênthơ
được dùng với ý nghĩa gì ?
không?

• Gọi cái tổ nhỏ của tắc kè
bằng từ lầu để đề cao giá
trị
củakècái
tổ tổ
đó.trên cây đa, tổ
* Tắc
xây
•tắc Dấu
ngoặc
kép phải
trong
kè nhỏ
bé, không
cái
lầu
theo hợp
nghĩanày
con được
người.dùng
trường
để đánh dấu từ lầu là từ
được dùng với ý nghĩa đặc
biệt.

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

I. Nhận xét:
II. Ghi nhớ:

DẤU NGOẶC KÉP

1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói
trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn
văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai
chấm.
2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những
từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

III. Luyện tập:
Bài 1

DẤU NGOẶC KÉP
Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở
lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt
đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét
nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

III. Luyện tập:
Bài 2

DẤU NGOẶC KÉP
Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở
bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng
không? Vì sao ?

Có lần, cô
chocô
chúng
văn văn
ở lớp:
“Em
đã bạn
làm
Đềgiáo
bài ra
của
giáotôi
vàmột
cácđềcâu
của
các
gì để giúp
mẹbài
?không
” cô giáo
họcđỡ
sinh
phảivà là
lời đối thoại trực
Đề
của
cácnhững
câu văn của
Tôi loaycác
mất
một
rồi là
cầm
bút lời
và đối
bắt đầu viết: “Em đã
bạn
học
sinh lúc,
cóthể
phải
những
tiếp,hoay
do
đó
không
viết
xuống
dòng,
đặt sau dấu
nhiều lần thoại
giúp trực
đỡ tiếp
mẹ. không?
Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em
gạch
đầu
dòng.
giặt khăn mùi soa.”
Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

DẤU NGOẶC KÉP

DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi
vữa.
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào
trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu
Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn
vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết
đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu
nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
Truyện dân gian Việt Nam

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

III. Luyện tập:
Bài 3

DẤU NGOẶC KÉP
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:

a) Cả bầy ong cùng nhau xây
tổ. Con nào con nấy hết sức tiết
kiệm “ vôi vữa. ˮ

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

III. Luyện tập:
Bài 3

DẤU NGOẶC KÉP
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:

b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là
đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh
chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn,
tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa
khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả
ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.

Bài 3

Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:

b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm
đào gọi là đào “ trường thọˮ thì thản nhiên lấy một quả
mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn
tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là “ trường thọˮ
mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua.
Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ.
Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là “đoản thọˮ và trị
tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

III. Luyện tập:
Bài 3

DẤU NGOẶC KÉP
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:

a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm
“ vôi vữa.”
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào
“ trường thọ ” thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu
Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là “ trường thọ” mới lấy ăn, tưởng ăn
vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết
đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là “ đoản thọ ” và trị tội kẻ xu
nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM

Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2014

Luyện từ và câu

Củng cố

DẤU NGOẶC KÉP

Chọn phương án đúng:
Trong
các câu sau, câu nào viết đúng?
Về nhà:
A. Người xưa có câu: Nước chảy đá mòn.
- Học thuộc ghi nhớ, luyện tập cách sử dụng
B. Người xưa có câu: “Nước chảy đá mòn.”
dấu ngoặc kép.
C. Người xưa có câu “Nước chảy đá mòn.”

- Chuẩn bị bài sau:
Mở rộng vốn từ: Ước mơ.