DẤU NGOẶC KÉP

I. CÔNG DỤNG
1.Xét ví dụ
Dấu ngoặc kép dùng
để:
- Đánh dấu từ ngữ,
câu, đoạn dẫn trực tiếp;

? Dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau dùng để
làm gì ?
a. Thánh Găng-đi có một phương châm: "Chinh
phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng
tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm
giữa con người với con người lại càng khó hơn".
(Theo Lâm Ngữ Đường, Tinh hoa xử thế)

DẤU NGOẶC KÉP
I. CÔNG DỤNG
1.Xét ví dụ
Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu,
đoạn dẫn trực tiếp;
- Đánh dấu từ ngữ được
hiểu theo nghĩa đặc biệt;

Dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau dùng để làm
gì ?
b. Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn
vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra
"dải lụa" ấy nặng tới 17 nghìn tấn!
(Thúy Lan, Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử)

DẤU NGOẶC KÉP
Dấu
ngoặc
kép
trong
đoạn
trích
sau
dùng
để
I. CÔNG DỤNG
làm gì ?
1. Xét ví dụ
c. Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế
Dấu ngoặc kép dùng để:
kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn
không làm ra được tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả
mãi với người.
dẫn trực tiếp;
(Thép
Mới,
Cây
tre
Việt
Nam)
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu
theo nghĩa đặc biệt;

DẤU NGOẶC KÉP
Dấu
ngoặc
kép
trong
đoạn
trích
sau
dùng
để
I. CÔNG DỤNG
làm gì ?
1. Xét ví dụ
c. Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế
Dấu ngoặc kép dùng để:
kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn
không làm ra được tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả
mãi với người.
dẫn trực tiếp;
(Thép
Mới,
Cây
tre
Việt
Nam)
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu
theo nghĩa đặc biệt; hay có
hàm ý mỉa mai.

DẤU NGOẶC KÉP
I. CÔNG DỤNG
1. Xét ví dụ
Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn
dẫn trực tiếp;
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu
theo nghĩa đặc biệt; hay có
hàm ý mỉa mai.
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ
báo, tập san, … được dẫn.

Dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau dùng để
làm gì ?
d. Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,
“Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,... ra đời.
(Ngữ văn 7, tập hai)

DẤU NGOẶC KÉP
I. CÔNG DỤNG
1. Xét ví dụ
Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp;
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt; hay có hàm ý mỉa
mai.
2. Kết luận Ghi nhớ (Sgk/142)

I. CÔNG DỤNG

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 1. Giải thích công dụng của

II. LUYỆN TẬP
dấu ngoặc kép trong đoạn trích
Bài 1/142. Giải thích công dụng của
sau:
dấu ngoặc kép.
Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó
a. Câu nói được dẫn trực tiếp.
kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi
rằng: “A ! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở
với lão như thế mà lão đối xử với tôi
như thế này à?”

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 1/142. Giải thích công dụng
của dấu ngoặc kép.
a. Câu nói được dẫn trực tiếp.
b. Từ ngữ được dùng với hàm ý
mỉa mai.

Bài 1 Giải thích công dụng của
dấu ngoặc kép trong đoạn trích
sau:
b. Kết cục, anh chàng “hầu cận
ông lý” yếu hơn chị chàng con
mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng
cho một cái, ngã nhào ra thềm.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 1/142: Giải thích công dụng Bài 1. Giải thích công dụng
của dấu ngoặc kép trong
của dấu ngoặc kép.
đoạn trích sau:
a. Câu nói được dẫn trực tiếp.
b. Từ ngữ được dùng với hàm ý c. Hai tiếng “em bé” mà cô
mỉa mai.
tôi ngân thật dài ra, thật rõ,
c. Từ ngữ được dẫn trực tiếp, dẫn quả nhiên đã xoắn lấy tâm
lại lời của người khác.
can tôi theo ý cô tôi muốn.

DẤU NGOẶC KÉP

Bài 1/142: Giải thích công
dụng của dấu ngoặc kép.
a. Câu nói được dẫn trực tiếp.
b. Từ ngữ được dùng với hàm ý
mỉa mai.
c. Từ ngữ được dẫn trực tiếp,
dẫn lại lời của người khác.
d. Từ ngữ được dẫn trực tiếp và
cũng có hàm ý mỉa mai.

Bài 1 Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép
trong đoạn trích sau:
d. Trước năm 1914, họ chỉ là những tên da đen
bẩn thỉu, những tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi
lắm thì cũng chỉ biết kéo xe tay và ăn đòn của các
quan cai trị nhà ta. Ấy thế mà cuộc chiến tranh
vui tươi vừa bùng nổ thì lập tức họ biến thành
những đứa “con yêu”, những người “bạn hiền”
của các quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, thậm chí
của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quỵền bé
nữa. Đùng một cái, họ (những người bản xứ)
được phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ
bảo vệ công lí và tự do”.
(Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)

DẤU NGOẶC KÉP

Bài 1/142: Giải thích công
dụng của dấu ngoặc kép.
a. Câu nói được dẫn trực tiếp.
b. Từ ngữ được dùng với hàm ý
mỉa mai.
c. Từ ngữ được dẫn trực tiếp,
dẫn lại lời của người khác.
d. Từ ngữ được dẫn trực tiếp và
cũng có hàm ý mỉa mai.
e. Từ ngữ được dẫn trực tiếp.

Bài 1. Giải thích công dụng của dấu
ngoặc kép trong những đoạn trích sau:
e. Nguyễn Du đã thuật lại cảnh Hồ Tôn
Hiến nghe đàn:
Nghe càng đắm, ngắm càng say,
Lạ cho mặt sắt cũng ngây vì tình
Cái thứ “mặt sắt” mà “ngây vì tình” ấy
quả không lấy gì làm đẹp!

DẤU NGOẶC KÉP

Bài 2 (SGK tr 143). Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều
chỉnh chữ viết hoa trong trường hợp cần thiết) trong đoạn trích và giải thích lí do.
a. Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
- Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là cá tươi ?
Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ tươi đi.

(Theo Treo biển)
b. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.
(Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)
c. Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt ! Lão đừng lo lắng gì cho cái vườn của lão. Tôi
sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn đây là cái vườn
mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi
một sào...
(Theo Nam Cao, Lão Hạc)

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 2/143: Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc Bài 2 Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào
chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong
kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do.
trường hợp cần thiết) trong đoạn trích và giải
thích lí do.
a - Dấu hai chấm dùng để đánh dấu (báo Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười
trước) lời đối thoại.
bảo
:
- Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được
- Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây
dẫn lại.
giờ phải đề biển là cá tươi ?
Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ tươi đi.
(Theo Treo biển)
- Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây
giờ phải đề biển là “cá tươi” ?
Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ “tươi” đi.

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 2/143: Đặt dấu hai chấm và dấu Bài 2. Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
ngoặc kép vào chỗ thích hợp, giải thích vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết
hoa trong trường hợp cần thiết) trong đoạn
lí do.
trích và giải thích lí do.
:
a) - Dấu hai chấm dùng để đánh dấu
b. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu
(báo trước) lời đối thoại.
- Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.
dẫn lại.
“cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với
b) - Dấu hai chấm dùng để đánh dấu
cháu.”
(báo trước) lời dẫn trực tiếp.
“Cháu
hãy
vẽ
cái
gì
thân
thuộc
nhất
với
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu
cháu.”
trực tiếp.

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 2/143: Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc
kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do.
a. Dấu hai chấm dùng để đánh dấu (báo
trước) lời đối thoại.
- Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được dẫn
lại
b. Dấu hai chấm dùng để đánh dấu (báo
trước) lời dẫn trực tiếp.
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu trực tiếp.
c. Dấu hai chấm dùng để đánh dấu (báo
trước) lời dẫn trực tiếp
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn
trực tiếp.

Bài 2 Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào
chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong
trường hợp cần thiết) trong đoạn trích và giải
thích lí do.
c. Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt !
Lão đừng lo lắng gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ
cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ
trao lại cho hắn và:"Đây
bảo hắn
đây
là cái vườn mà
:"đây
làlàcái
cái
vườn
vườn
mà
cụ thân
ra anh
đãđể
cốlại
để cho
lại cho
ôngông
cụ thân
sinhsinh
ra anh
đã cố
anhanh
trọn
trọn
cụchết
thà chứ
chếtkhông
chứ không
chịuđibán
một
vẹn; vẹn;
cụ thà
chịu bán
mộtđisào...
sào...”.
(Theo Nam Cao, Lão Hạc)

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 3/143-144. Hai câu sau đây có
ý nghĩa giống nhau, nhưng dùng Bài 3 Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa giống nhau mà
các dấu câu khác nhau.
dùng các dấu câu khác nhau?

a. Dùng dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn a. Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : "Tôi chỉ có một sự ham
trực tiếp, dẫn nguyên văn lời của
muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được
Chủ tịch Hồ Chí Minh.
hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành."

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 3/143-144. Hai câu sau đây có Bài 3 Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa giống nhau mà
ý nghĩa giống nhau, nhưng dùng dùng các dấu câu khác nhau?
a. Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : "Tôi chỉ có một sự ham
các dấu câu khác nhau.

a. Dùng dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn
trực tiếp, dẫn nguyên văn lời của
Chủ tịch Hồ Chí Minh.
b. Không dùng dấu hai chấm và
dấu ngoặc kép vì câu nói không
được dẫn nguyên văn (lời dẫn
gián tiếp).

muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được
hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành."
b. Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham
muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được
hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học
hành.

DẤU NGOẶC KÉP
Bài 4/144: Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm
và dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng của các loại dấu câu này trong đoạn văn đó.
Yêu cầu:
- Viết thành đoạn văn.
- Dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.
- Giải thích công dụng của các dấu câu trong đoạn văn.
Đoạn văn tham khảo:

Đôi dép lốp là sản phẩm của một thời đánh giặc gian khổ mà anh hùng của dân tộc. Người
cha già kính yêu của dân tộc cũng đi dép lốp – đôi dép đã trở thành huyền thoại của một con
người giản dị mà vĩ đại:
“Còn đôi dép cũ, mòn quai gót
Bác vẫn thường đi giữa thế gian...”
(Tố Hữu)

DẤU NGOẶC KÉP
BẢNG TÓM TẮT CÔNG DỤNG DẤU NGOẶC KÉP
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn Ví dụ: Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn
trực tiếp;
thẳng”.
- Đánh dấu từ ngữ theo nghĩa đặc Ví dụ: Hai tiếng “em bé” mà cô tôi ngân dài ra thật
biệt hay có hàm ý mỉa mai;
ngọt, thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như
ý cô tôi muốn.
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, Ví dụ: Tờ báo “Tuổi trẻ” được mọi người yêu thích.
tập san,... được dẫn.