GV: tr­¬ng thÞ ph­¬ng hoa

TRƯỜNG THCS AN HỒNG HẢI PHÒNG
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
NGỮ VĂN LỚP 7A2 (7A3)
BT :
Hãy điền vào những chỗ trốngđể hoàn chỉnh từng đơn vị kiến thức về đặc điểm của văn bản biểu cảm.

KIỂM TRA BÀI CŨ
- Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt ……………………. chủ yếu.
-Để biểu đạt tình cảm ấy, người viết có thể chọn 1 hình ảnh có ý nghĩa………… , ……………….. để gửi gắm tình cảm, tư tưởng hoặc biểu đạt bằng cách thổ lộ………………..những nỗi niềm, cảm xúc trong lòng.
-Bài văn biểu cảm thường có bố cục…………….
Như mọi bài văn khác.
-Tình cảm trong bài phải rõ ràng…………… , chân thực thì bài văn biểu cảm mới có giá trị.
một tình cảm
ẩn dụ, tượng trưng
trực tiếp
ba phần
trong sáng
TIẾT 24. ĐỀ VĂN BIỂU CẢM
VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM

1. Đề VĂN BIểU CảM
dòng sông quê hương
Cảm nghĩ (nhớ, yêu.)
đêm trăng trung thu
Cảm nghĩ (thích, yêu.)
nụ cười của mẹ
Cảm nghĩ
(nâng đỡ, ấm lòng. )
tuổi thơ
vui buồn
loài cây
Yêu//






? Thảo luận: Qua việc tìm hiểu 5 đề văn trên, cho biết:
Cấu trúc của đề văn biểu cảm thường gồm mấy phần?Mỗi phần có những đặc điểm gì? (dạng như thế nào?)
Cấu trúc của đề văn biểu cảm thường gồm 2 phần:
+Phần nêu ra đối tượng cần biểu cảm
+Phần định hướng tình cảm cho bài làm
( Tình cảm cần biểu hiện)

Ghi nhớ (1)/ SGK 98
2.Các bước làm bài văn biểu cảm.
Đề: Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ.
a. Tìm hiểu đề , tìm ý
Đề:
+ Đối tượng biểu cảm: Nụ cười của mẹ.
+Tình cảm cần biểu hiện: Cảm nghĩ
+Thể loại: Văn biểu cảm.
Các ý:
+ Cảm xúc về nụ cười vui, khích lệ khi em tiến bộ; nụ cười động viên, an ủi khi em buồn, mắc lỗi,
+Cảm nghĩ khi thiếu vắng nụ cười của mẹ
+Suy nghĩ: Làm sao để nụ cười vui luôn rạng rỡ trên khuôn mặt mẹ.
b. Lập dàn bài:
Mở bài:
Thân bài:
Kết bài:
b. Lập dàn bài:
* Mở bài:
- Giới thiệu về nụ cười của mẹ
Nêu cảm xúc chung về nụ cười của mẹ.
Thân bài: Nêu tình cảm, cảm xúc về nụ cười của mẹ (nêu chi tiết các biểu hiện, sắc thái nụ cười của mẹ)
+ Nụ cười: Vui, yêu thương ? rạng rỡ.
+ Nụ cười: khích lệ với mỗi bước tiến bộ của em
+ Nụ cười động viên nhân hậu, an ủi bao dung khi em buồn, mắc lỗi
+ Cảm xúc khi vắng nụ cười của mẹ: Trống trải
+Suy nghĩ: Làm thế nào để luôn thấy nụ cười vui trên khuôn mặt mẹ.
* Kết bài: Lòng yêu thương và kính trọng mẹ.
C. Viết bài:Mỗi phần khi viết - để bày tỏ được niềm yêu thương, kính trọng mẹ-> phải tìm những lời văn thích hợp, gợi cảm.
D. Sửa bài:
Đọc, sửa chữa bài viết : sửa các lỗi chính tả, dùng từ, câu, diễn đạt, liên kết, mạch lạc. để hoàn thiện nội dung và hình thức của bài viết.


Ghi nhớ 2,3,4/ sgk 88//
II/. Luyện tập

Bài văn biểu đạt tình cảm gì ?với đối tượng nào?

-Đặt nhan đề:

-Đề văn:
II/. Luyện tập

Bài văn biểu đạt tình cảm gì ?với đối tượng nào?
-Bài văn biểu đạt tình yêu mến, thương nhớ và tự hào về An Giang - quê mẹ.
-Đặt nhan đề:
+An Giang - quê tôi.
(+An Giang - quê mẹ yêu dấu.
+Kí ức một miền quê.
+Nơi ấy quê tôi..)
-Đề văn:
+Cảm nghĩ về An Giang.
(+Cảm nghĩ về quê hương An Giang.
+Cảm nghĩ về quê hương yêu dấu.)
b. Dàn ý. (Thảo luận nhóm).
* Mở bài:
*Thân bài:
*Kết bài:
c. Phương thức biểu cảm.
b. Dàn ý. (Thảo luận nhóm).
* Mở bài: Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang.
*Thân bài: Biểu hiện của tình yêu mến An Giang
Tình yêu quê hương từ thủa ấu thơ.
Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước.
* Kết bài: Tình yêu quê hương với nhận thức của người trưởng thành, từng trải.
c. Phương thức biểu cảm. Trực tiếp qua những câu văn, lời văn bộc lộ cảm xúc đa diện, nồng hậu, tha thiết, dạt dào.
Ví dụ: Câu "Tuổi thơ tôi đã hằn sâu trong kí ức...Tôi da diết mong gặp lại.Tôi thèm được.Tôi tha thiết muốn biết.Tôi muốn tìm lại và ôi quê mẹ nơi nào cũng đẹp.
- Điệp khúc: Tôi yêu.Tôi nhớ.
GV: tr­¬ng thÞ ph­¬ng hoa
TRƯỜNG thcs an hỒng h¶i phßng