Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Đọc mở rộng: Bài 8, Bài 9.

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Lệ Hằng
Ngày gửi: 20h:46' 28-03-2024
Dung lượng: 2.8 MB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích: 0 người
Điều gì sẽ xảy ra khi
ta thay đổi góc nhìn về
một vấn đề trong cuộc
sống?

ĐỌC HIỂU: HỌC THẦY, HỌC BẠN
I. HƯỚNG DẪN CÁCH ĐỌC
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

Văn nghị luận là
gì?

1. Tìm hiểu chung về văn nghị luận
a. Văn nghị luận là gì?
Văn bản được viết ra nhằm thuyết
phục người đọc, người nghe về quan
điểm, tư tưởng của người viết.

Văn nghị luận có
những yếu tố cơ
bản nào?

b. Những yếu tố cơ bản
- ý kiến, lí lẽ, bằng chứng
c. Mối quan hệ: Các yếu tố này có
mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

Mối quan hệ giữa
các yếu tố ấy?

Chuẩn bị đọc
Việc học hỏi từ
thầy cô, bạn bè có
ý nghĩa gì đối với
chúng ta?

=> Giúp chúng ta nâng cao tinh thần ham học hỏi, hơn nữa
giúp chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, gần gũi hơn với
bạn bè, thầy cô.

Trải nghiệm cùng văn bản
Trong đoạn này, tác
giả kể câu chuyện về
thời tuổi trẻ của Lêô-na-rơ Đa Vin-chi
nhằm mục đích gì?

=> Vai trò của người thầy rất quan trọng. Dù ông có thiên bẩm về tài nang
hội họa, nhưng không có sự dẫn dắt của người thầy ông không thể thành công
trong sự nghiệp của mình như vậy.

Phiếu học tập số 1 NHÓM 1 (thảo luận nhóm 5')
1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học
thầy, học bạn.
- Câu 1:
…………………………………………………………………………
………….
…………………………………………………………………………
………….……………………………………
- Câu 2:
…………………………………………………………………………
………….
…………………………………………………………………………
………….……………………………………
- Câu 3:
…………………………………………………………………………
………….
…………………………………………………………………………
………….……………………………………

Phiếu học tập số 1 NHÓM 1 (thảo luận nhóm 5')
1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học
thầy, học bạn.
- Câu 1:
- Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng
nhất.
- Câu 2:
- Ngoài tài năng thiên bẩm , không thể không nhắc đến
sự dẫn dắt của người thầy.
- Câu 3:
- Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
- Câu 4:
- Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang
lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền
thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.

Phiếu học tập số 2 NHÓM 2 (thảo luận nhóm 5')
2. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy,
học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?

Ý kiến

Lí lẽ

Bằng chứng

Học từ thầy là Lí lẽ 1: Dân ta có Thầy Ve-rốc-chi-o
quan trọng

truyền thống

tôn dạy dỗ

sư trọng đạo

Lê - ô- na-rơ - đô

Lí lẽ 2: cần một ĐaVin- chi thành tài.
người thầy có hiểu
biết,
nghiệm

giàu kinh

Ý kiến

Lí lẽ

Bằng chứng

Học

từ Học từ bạn, đồng Thảo luận nhóm là

bạn

bè trang

lứa,

cùng một phương pháp

cũng rất hứng thú, cùng tâm học từ bạn hiệu quả
quan

lí thì việc học hỏi, để mỗi thành viên

trọng.

truyền

thụ

cho đều tích luỹ được tri

nhau có phần thoải thức cho mình.
mái,dễ dàng hơn.

Phiếu học tập số 3 NHÓM 3 (thảo luận nhóm 5')
3. Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?
Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng bổ sung
thêm ý, thêm luận điểm, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm
tăng sức gợi cho đoạn văn.

Phiếu học tập số 4 NHÓM 4 (thảo luận nhóm 5')
4. Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về
mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?
Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học
thầy và học bạn luôn song hành với nhau. Chúng ta không chỉ học từ
thầy mà còn học từ bạn nữa. Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn
bó chặt chẽ với nhau, không thể thiếu một trong hai trên con đường
của một người thành công.

Thảo luận nhóm đôi

Câu 5: Hãy hoàn thành sơ đồ sau và
viết đọan văn tóm tắt văn
bản Học thầy, học bạn.

Câu 6: Làm thế nào để việc học
thầy, học bạn được hiệu quả?

* Để học thầy, học bạn một cách hiệu

quả chúng ta phải biết lắng nghe ý
kiến từ người khác, phải ham học
hỏi, không ngại khó ngại khổ,
không dấu dốt mà không dám hỏi và
quan trọng là tinh thần tự giác cao.

LUYỆN TẬP

Viết đọan văn tóm tắt văn
bản Học thầy, học bạn.

 Để học thầy, học bạn một cách hiệu
quả chúng ta phải biết lắng nghe ý kiến
từ người khác, phải ham học hỏi,
không ngại khó ngại khổ, không dấu
dốt mà không dám hỏi và quan trọng là
tinh thần tự giác cao.

VẬN DỤNG

Ý KiẾN

Các yếu
tố cơ bản
của văn
nghị luận

LÍ LẼ

BẰNG CHỨNG
LIÊN HỆ CHẶT
CHẼ VỚI
NHAU
 
Gửi ý kiến