Môn: Tiếng Việt 4
TRƯỜNG TH-THCS THIỆN TRUNG
GV: ĐỖ THANH LÂM
Thứ hai, ngày 20 tháng 12 nam 2021
Bạn giúp mỡnh việc này được không?
Luyện từ và câu
1. Dọc lại đoạn đối thoại gi?a ông Hòn Rấm với chú bé dất trong truyện Chú Dất Nung:
Ông Hòn Rấm cười bảo:
- Sao chú mày nhát thế? Dất có thể nung trong lửa kia mà!
Chú bé dất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ?
- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
- Sao chú mày nhát thế?
I. Nhận xét:
- Chứ sao?
- Nung ấy ạ?
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Sao chú mày nhát thế?
Ông Hòn Rấm chê chú bé dất nhát.
chê
I. Nhận xét:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Chứ sao?
Ông Hòn Rấm khẳng định đất có thể nung trong lửa.
khẳng định
I. Nhận xét:
3. Trong Nhà van hoá, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo: "Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?" Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gỡ?
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Sao chú mày nhát thế?
Ông Hòn Rấm chê chú bé dất nhát.
chê
I. Nhận xét:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Chứ sao?
Ông Hòn Rấm khẳng định đất có thể nung trong lửa.
khẳng định
Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?
Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn.
mong muốn.
yêu cầu,
Hôm nay, Lan được điểm 10 môn Toán. Lan khoe với mẹ, mẹ phấn khởi nói:
- Sao con mẹ giỏi thế?
I. Nhận xét:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Sao chú mày nhát thế?
Ông Hòn Rấm chê chú bé dất nhát.
chê
I. Nhận xét:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Chứ sao?
Ông Hòn Rấm khẳng định đất có thể nung trong lửa.
khẳng định
Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?
Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn.
mong muốn.
yêu cầu,
Sao con mẹ giỏi thế?
Sao con mẹ giỏi thế?
Mẹ khen Lan giỏi.
khen
I. Nhận xét:
Lan và Hoa cùng xem một bộ phim. Lan bảo phim đó hay nhưng Hoa lại bảo: "Phim đó mà hay à?"
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Sao chú mày nhát thế?
Ông Hòn Rấm chê chú bé dất nhát.
chê
I. Nhận xét:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Chứ sao?
Ông Hòn Rấm khẳng định đất có thể nung trong lửa.
khẳng định
Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?
Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn.
mong muốn.
yêu cầu,
Sao con mẹ giỏi thế?
Sao con mẹ giỏi thế?
Mẹ khen Lan giỏi.
khen
Phim đó mà hay à?
Hoa phủ định ý kiến của Lan.
phủ định
Phim đó mà hay à?
II. Ghi nhớ:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Bạn giúp mỡnh việc này được không?
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
1. Các câu hỏi sau được dùng làm gỡ?
a. Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: "Có nín đi không? Các chị ấy cười cho đây này."
b. ánh mắt các bạn nhỡn tôi như trách móc: "Vỡ sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy?"
c. Chị tôi cười: "Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?"
d. Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền dông không?"
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 1. Các câu hỏi sau được dùng làm gỡ?
a. Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: "Có nín đi không? Các chị ấy cười cho đây này."
Có nín đi không?
Mẹ yêu cầu em bé nín khóc.
yêu cầu
b. ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: "Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy?"
Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy?
Thể hiện ý chê trách
chê trách
c. Chị tôi cười: "Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?"
Em vẽ thế này mà bảo là
con ngựa à?
Chị chê em vẽ không giống con ngựa
chê
d. Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền dông không?"
Chú có thể xem giúp tôi mấy
Bà cụ nhờ cậy giúp đỡ
nhờ cậy
giờ có xe đi miền dông không?
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 2: Dặt câu phù hợp với các tỡnh huống cho sau đây:
a. Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang cham chú nghe cô hiệu trưởng nói thỡ một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để nói với bạn: Chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.
b. Dến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngan nắp. Hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để khen bạn.
c. Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mỡnh bằng câu hỏi như thế nào?
d. Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: "Dá cầu là thích nhất." Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn." Em hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để nêu ý kiến của mỡnh: chơi diều cũng thú vị.
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 2: Dặt câu phù hợp với các tỡnh huống cho sau đây:
a. Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang cham chú nghe cô hiệu trưởng nói thỡ một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để nói với bạn: Chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 2: Dặt câu phù hợp với các tỡnh huống cho sau đây:
b. Dến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngan nắp. Hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để khen bạn.
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 2:Dặt câu phù hợp với các tỡnh huống cho sau đây:

c. Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể trách mỡnh bằng câu hỏi như thế nào?
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 2: :Dặt câu phù hợp với các tỡnh huống cho sau đây:

d. Em và bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: "Dá cầu là thích nhất." Bạn Nam nói: "Chơi bi thích hơn." Em hãy dùng hỡnh thức câu hỏi để nêu ý kiến của mỡnh: chơi diều cũng thú vị.
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
III. Luyện tập:
Bài 3: Hãy nêu một vài tỡnh huống có thể dùng câu hỏi để:
a. Tỏ thái độ khen, chê.
b. Khẳng định, phủ định.
c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn.
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Trò chơi
Ai Nhanh - Ai dúng
II. Ghi nhớ:
Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Luyện từ và câu
Xin trân trọng
cảm ơn các thầy
cô và các em!